有序觀察抓特征 恰用方法寫好物

陶守東

【文題回放】

請你選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器。在習作之前，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能多地了解這種物品，然后再想一想，可以從哪些方面、按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法。寫完以后讀給同學聽，看看介紹清楚了沒有，不清楚的地方再改一改。

【寫作指導】

抓住說明對象的特征

寫說明文，一定會有說明對象，也就是你想寫的物品，而每個事物都有自己的特征。特征，簡單來說就是事物之間相互區別的標志，是這個事物所具有而別的事物不具有的特點。比如介紹玩具、文具、電器，我們可以通過仔細觀察、閱讀說明書等方式，找出它與眾不同的外觀特點、構造、功能等。

運用合理的說明順序

介紹一種物品，首先要觀察，然后運用合理的說明順序有條理地介紹該物品的特征。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序等。比如：可以運用時間順序記錄某一蔬菜或水果的生長過程;可以運用空間順序，或從上到下，或從外到內，或從整體到局部來介紹某一玩具、文具或電器的外觀構造。

采用恰當的說明方法

在介紹物品時，恰當地運用說明方法，不僅能夠把物品介紹得更清楚，還能增強表達效果，使文章更具體、更生動。常見的說明方法有：舉例子、作比較、打比方、列數字等。有時，各種說明方法是綜合運用的，比如《新型玻璃》中“噪音像一個來無影去無蹤的‘隱身人，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理”，就綜合運用了打比方、作比較的說明方法來說明噪音的特點。

語言表達準確、簡潔

說明文的語言表達一定要做到簡練、準確，言簡意賅。尤其是介紹物品的特點時，要做到“惜字如金”，讓讀者一目了然，切忌含糊不清、語言啰唆。比如《我愛故鄉的楊梅》一文在介紹楊梅的外形和顏色時這樣寫道：“楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺……楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。”