大數據背景下移動互聯應用開發實訓室建設研究

于洋

摘?要：通過調研各高職院校移動互聯應用開發實訓室建設情況，分析大數據背景給實訓室的建設帶來的變化，結合移動互聯應用開發就業崗位技能需求，本文進行了大數據背景下移動互聯應用開發實訓室建設的研究，主要包括高職院校移動互聯應用開發實訓室的建設目標、建設內容和達到的預期。

關鍵詞：移動互聯應用開發;實訓室建設;大數據關鍵詞

1 背景

隨著手機用戶井噴式的增長，以及5G時代的來臨，人們對手機的粘合度前所未有的提高。手機用戶的年齡跨度和手機業務的行業跨度是其它數字產品不能比擬的，這些都對手機APP的開發提出了前所未有的要求。而且，伴隨著智能終端用戶數目和應用APP的不斷增加，推升出大量的數據信息。因此在大數據的背景下，如何建設高職院校移動互聯應用開發實訓室是一個亟需解決的問題。

通過對國內各高職院校移動互聯應用開發實訓室的調研，得出目前主流的移動互聯應用開發實訓室的建設分為三類：

（1）常規實訓室：每個學生一套PC機，以及學習移動互聯應用開發的軟件環境如Android Studio。學生利用Android Studio開發移動端程序，然后在PC機的仿真環境下調試和運行程序。

（2）基于職業技能大賽的移動互聯應用軟件開發（Android）實訓室：該類實訓室依照全國職業院校技能大賽（高職組）“移動互聯技術應用”賽項要求，以比賽環境作為移動互聯應用開發實訓室建設的依據。[1]

（3）基于移動互聯4G實驗箱的移動互聯應用開發實訓室：該類實訓室主要利用實驗箱開發移動互聯應用程序，通過對中間服務的調用，完成對實驗箱中的各種移動互聯傳感模塊進行數據采集和控制。

綜上，本文提出了大數據背景下移動互聯應用開發實訓室的建設思路。

2 建設目標和建設內容

大數據背景下移動互聯應用開發實訓室的建設目標為構建一個基于移動互聯網環境下的移動應用軟件開發場景，通過移動應用開發平臺開發應用程序，移動應用程序運行的效果可以在仿真的行業環境下實時地直觀地查看到。同時，通過各仿真環境下采集到的數據被存儲到移動數據中心，在此數據中心，數據將被存儲、整合、分析和挖掘，并可通過PC端或移動端進行數據的可視化查看，從而形成了整個移動互聯行業的數據應用生態鏈。

大數據背景下移動互聯應用開發實訓室的建設內容主要分為移動互聯應用開發基礎實訓平臺、移動互聯應用開發拓展實訓平臺和移動數據中心實訓平臺三部分。移動互聯應用開發基礎實訓平臺主要滿足學生開發、調試和展示比較基礎和初級的移動端應用程序;移動互聯應用開發拓展實訓平臺重點依托智能交通、智能家居和智慧校園，讓學生在不同的行業領域下應用開發與實踐;移動數據中心實訓平臺用于存放智能終端采集到的數據，并可以對數據進行挖掘、分析整理，然后將處理的結果在PC端或移動終端上呈現出來。

2.1 移動互聯應用開發基礎實訓平臺

提供移動互聯應用開發基礎環境，滿足移動應用開發基礎實驗的需要，同時了解移動終端底層應用原理和模擬應用場景。學生可以借助基礎實訓平臺掌握Android中Activity、Service、Content Provider、Broadcast Receiver及Intent組件的使用方法、掌握常見UI Widgets的使用方法、理解Android平臺數據存儲的設計、理解Android平臺異步任務的設計，并可以針對平臺中的傳感器開發手機相機實驗、WIFI通訊實驗、重力傳感器實驗、GPS位置定位實驗等。

2.2 移動互聯應用開發拓展實訓平臺

面向不同行業領域建立實訓場景，培養學生在行業領域的移動互聯應用開發能力。

（1）智能交通實訓系統：可以讓學生從智能交通的實際場景模型中感受移動互聯應用程序在交通領域的應用，對移動互聯網智能交通這個龐大的體系做一個親身的感受，進而掌握和深刻理解移動互聯應用開發所涉及到的各種相關知識和各類創新應用。智能交通實訓系統可實現：ETC刷卡收費、智能交通燈、智能路燈、智能車循跡、智能車測速、交通信息發送系統、智能公交車系統、車牌識別系統、智能停車場系統、拍照取證圖像系統等功能。

（2）智能家居實訓系統：可以讓學生在仿真的家居環境下，通過移動端的應用程序對智能家居進行遙感、監控和發布指令等控制操作，提高家居環境的安全性、舒適性和智能性。該實訓系統具有環境控制、門禁控制、家電控制、安防控制、照明控制等功能。

2.3 移動數據中心實訓平臺

除了讓學生掌握移動互聯應用開發技術，同時也要了解數據的采集、存儲、整合和數據可視化等技能。該移動數據中心包含：移動大數據實時采集平臺、大數據整合平臺、大數據分布式存儲集群平臺、大數據可視化平臺、大數據硬件支撐平臺。

3 預期效果

通過大數據背景下移動互聯應用開發實訓室的建設，希望達到的預期效果如下：

（1）利用移動互聯應用開發基礎平臺實現移動端應用在不同廠家、不同型號、不同尺寸間的硬件測試、調試及效果真實展現可以改善移動互聯應用開發實訓環境。

（2）移動互聯應用開發拓展實訓平臺可以培養學生在移動互聯行業領域的應用開發能力。在拓展平臺上，學生可以通過調用服務接口完成相關行業背景下的移動端應用的開發，開發后的程序可以部署到平臺的移動終端上，通過移動端的App可以查看和顯示來自仿真沙盤上的數據，也可以控制仿真沙盤上受控設備，從而實現仿真行業環境下的移動端應用開發的全過程。

（3）移動數據中心實訓平臺培養學生在大數據行業領域的應用能力。在移動數據中心，數據將被存儲、整合、分析和挖掘，并可通過PC端或移動端進行數據的可視化查看，從而形成了整個移動互聯行業的數據應用生態鏈。

4 結論

本文提出了在大數據背景下移動互聯應用開發實訓室的建設思路、建設目標和建設內容以及預期效果，希望能夠將移動互聯應用開發與大數據結合在一起，形成一個完整的移動互聯行業下的數據應用生態鏈。

參考文獻：

[1]孫鎮江，徐占鵬，孫玉寧.基于職業技能大賽的移動互聯網應用軟件開發（Android）實訓室建設研究.電腦知識與技術，2018，4（14）：149-151.