我院醫務人員繼續醫學現狀調查分析及建議

黃萍

摘要：通過了解我院醫務人員接受繼續醫學教育的情況，探索一套適合我院實際的、規范化的繼續醫學教育模式。方法：對我院醫務人員發放問卷1500份，并收集醫院3年開展繼續醫學教育工作的相關資料。結果：分析在繼續醫學教育管理中存在的問題，提出解決問題的相應對策與建議。結論：加強對醫務人員繼續教育管理，解決實際問題，為今后進一步做好繼續醫學教育工作提供參考。

關健詞：專科醫院;繼續醫學教育;調查分析;建議

繼續醫學教育（Continuing Medical Education，CME）是學歷教育后的連續性、終身性教育。20世紀50年代繼續醫學教育已在歐美等工業發達國家發展成熟，但制度化、法制化的CME則完成于20世紀70年代初^[1]。繼續醫學教育的基本任務是對受過高等教育的人員進行新理論、新知識、新方法的補充、更新、拓寬和提高^[2]。我院是三級甲等精神病醫院，近幾年開展了形式多樣的繼續醫學教育。為了進一步全面了解我院醫務人員接受繼續醫學教育的情況，對我院醫務人員繼續醫學現狀進行調查，并收集醫院3年開展繼續醫學教育工作的相關資料，對繼續醫學教育情況進行分析，為今后做好繼續醫學教育提供對策和建議。

1、對象與方法

1.1對象 ?2017年6月—2018年6月在我院的醫務人員，共發放問卷1500份，收回1469份，回收率97.93%，高級職稱36人，占6.8%，中級職稱159人，占30%，初級職稱290人，占54.7%，無技術職稱的45人，占8.49%。醫療崗位121人，占22.64%，護理崗位326人，占61.5%，醫技崗位30人，占5.66%，藥學崗位26人，占4.9%，管理崗位27人，占5.09%。

1.2.調查內容（ l）對繼續醫學教育的認識;（ 2）本人參加學習培訓的情況;（ 3） 選擇適合自己的繼續醫學教育活動形式; （ 4） 對未來培訓內容的需求。

1.3統計學方法 ?采用SPSSl7軟件包處理，對數據進行t檢驗。

2.結果

2.1對繼續醫學教育現狀的滿意程度見表1 。

2.3 繼續醫學教育對工作能力的提高認為很有幫助的占20.1%， 有幫助的占54.7%， 一般的占21.9%，沒有幫助的占3.3%

2.4參加人員調查 ?對近3年的繼續醫學教育進行統計，制定了調查表，讓每一位參加繼續醫學教育學員填寫，結果見如表3：

3 ??討論

3.1 存在的問題

我院繼續醫學教育已開展有三十多年了，雖然取得了較好成效，但在實施過程中也逐步暴露一些問題和困難，針對存在的問題提出相應的對策及建議，把繼續醫學教育開展得更加完善。通過調查分析，我院繼續醫學教育還存在的一些問題主要體現在：（1）繼續醫學教育發展不平衡滿意率不高;（2）?繼續醫學教育培訓內容與工作聯系不夠緊密;（3）現代化的繼續醫學教育培訓手段開展不夠;（4） 尚未形成規范化管理。

3.2 對策與建議

3.2.1抓好繼續醫學教育重要環節工作

醫院認識到人才培養對可持續發展的重要性，領導重視是抓好繼續醫學教育工作的基礎和關鍵，為繼續醫學教育搭建好平臺;加強組織機構建設是繼續醫學教育的保證，使各項工作得以落實;規范繼續醫學的管理，制定繼續醫學教育評價體系。

3.2.2豐富和改進繼續醫學教育內容和形式，解決工學矛盾

我院目前最大的困難是工學矛盾，因為臨床工作比較繁忙，理論授課培訓使學員難以取舍工作與學習的關系。我院是專科醫院，目前，醫院舉辦的繼續醫學教育項目大部分為理論授課，如何處理好工學之間的關系，就要求項目負責人要根據學科發展需要制定切實可行的繼續醫學教育培訓規劃，根據“缺什么補什么，需要什么學什么”的原則。在選擇繼續醫學教育內容與形式上，堅持當前急需和長期建設相結合、臨床實踐和學術研究相結合，舉辦醫務人員較為喜愛的教育形式。同時，還應以開發廣大醫務人員創造力和創造性思維為重點，以提高他們的技術創新能力^[3]。讓學員合理安排好工作學習時間，為廣大醫務人員創造學習條件，使每一個醫務工作者都有參加繼續醫學教育的同等機會。只有理論與實踐的結合，創造良好的學習環境與時間，才能提高學員的積極性，取得好的效果。

3.2.3確保繼續醫學教項目申報質量

繼續醫學教育項目水平代表了一個醫院的醫療水平。為此，我院為了提高繼續醫學教育項目質量，醫院及時向各科提供項目申報信息，科教科首先對申報材料按有關規定要求進行審查，項目要符合“四新”、“三性”要求，達到要求的才予以上報，確保繼續醫學教項目申報質量。

3.2.4鼓勵高級職稱人員參與高端教育

科研工作是繼續醫學教育的高端形式和重要內容之一，圍繞學科建設開展繼續教育，不僅有效提高了科研能力，而且使醫院綜合實力和核心競爭力明顯增強。支持高級職稱人員參加國內外先進的繼續醫學教育項目，加強學科帶頭人的作用，積極改革，探索教學新方式，把學到的新知識、新技術結合起來，向學員傳授。同時，鼓勵高級職稱人員積極申報國家級繼續醫學教育項目，使醫院的繼續醫學教育再上新臺階。

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