乘新時代東風 綻放萬紫千紅

趙尹聆

路上春色正好，天上太陽正晴，這是屬于我們新時代青年的大舞臺。新時代為每個青年提出了新的要求，正如習近平總書記所說：理想、青春、奮斗。是中國特色社會主義生命力所在。

一、青春理想——草木蔓發，春山可望

理想的尺度最終決定了一個人的尺度：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”一個有志存高遠的人，往往對歷史的進程有著清晰的認知，同時對整個社會也有著更多的擔當。回首100年前，面對民族存亡、國家危難，諸多有志青年走出校園、為國疾呼，用“德先生”和“賽先生”喚醒國人，帶領中華民族進入新民主主義革命偉大歷史征程。當年美好的理想，現在已經開花結果。傳遞到我們新時代青年手中。

理想堅定與抱負遠大，是新時代對青年的新要求，也是新時代建設發展主要動力。新時代的浙江中煙青年，要在實現理想信念的人生道路上邁出充滿正能量的堅實步伐，亦能在面對困難與挫折面前堅定自己的信念。不忘初心，則草木蔓發，春山可望。一個人如果沒有理想信念，就會精神“缺乏滋潤”，患上“營養不良”癥，惶惶不可終日，蹉跎時光。失去理想的助力，不僅青年個人面臨垮塌的危機，整個國家的前景也將黑暗一片。

新中國成立70周年，我國即將迎來全面建成小康社會的新時代。這是實現百年奮斗目標的第一個重要的一步。在年初的行業工作會議上，張建民局長作了《堅持穩中求進工作總基調，奮力譜寫煙草行業高質量發展新篇章》重要報告，向全行業發出了推動高質量發展的行動宣言。

我們青年人要立足新時代，把個人的理想信念，與推動高質量發展的行業目標緊緊融合在一起，做到共同思想同心、共同目標、共同行動。要以勇掙時代弄潮兒，作為黨的事業接班人為標準，讓自己的站位更高，眼界更寬，心胸更開闊。理想，是青春的閃光;青春，因理想更飽滿。用青春做扁舟，以理想為清風，新青年定能在新時代大有作為。

二、青春活力——木欣欣以向榮，泉涓涓而始流

青春，象征著幾乎無限的精力和未知的可能;青春，象征著無所顧忌、無所畏懼。或許有人認為，快節奏生活容易讓人“迷茫”，容易讓人變得“佛系”。而國企的年輕人，環境相對穩定，工作墨守成規，創新的能動性不足，久而久之，容易產生“事不關己，高高掛起”的心態，隨波逐流失去活力。

新時代的浙江中煙青年，應當深知“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的道理，時刻警醒和反思自己走出舒適區。要追隨著好奇心和仁厚之心，以繼承、批判、創新去豐富自己，勇于挑戰自我。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們青年人要成為涓涓流淌的清泉，守護浙江中煙這棵參天大樹，讓其如人間四月天一般欣欣向榮。踐行“敢想敢拼，善謀善為”的企業精神，攻堅克難，敢為人先。從面對逆境到自我成長，創造源源不絕的生命活力，去成就浙江中煙的發展與強大。

三、青春奮斗——圖難于其易，為大于其細

熱血蓋過怯弱，進取壓倒茍安嗎，奮斗是一種幸福。然而許多青年人會質疑，奮斗是要肩負使命的，是要有鴻鵠壯志的，而大部分年輕人身在基層崗位，從事基礎工作，談何奮斗？提及奮斗一詞，好像離我們太遠，有力不從心之感。

奮斗，是青年內心世界中最良好的品質。百年前的風云時代，建造中國第一條鐵路的工程師詹天佑曾說過：“中國人也非常棒，中國人也能自行修建鐵路”。陳獨秀的《敬告青年》中寫道：“青年猶如初春，宛若朝日，仿佛百卉之萌動，好似利刃之新發于硎，是為人生最可寶貴之時期也”。意味著新時代的青年要高唱奮斗之歌，在奉獻中實現人生奮斗的價值。無論是民族企業家還是早期共產黨人，其奮斗精神仍是當代青年們效法的楷模。

奮斗，是我國實現偉大中國夢的重中之重。正是新時代青年創造了國家的未來，他們是黨和人民偉大事業發展的絕對主力。我們作為新時代的青年，想要為偉大中國夢添磚加瓦。并不是耍耍嘴皮子、載歌載舞、于一片歡聲笑語中隨意實現的，而是要依靠新時代青年接連不斷一代代地奮斗下去。這個時代的青年，將會經歷建設社會主義現代化的完整過程，這是榮譽，是鞭策，也是一個巨大的機會。一個有志青年嶄露頭角，綻放自我光彩，成就一番偉大事業的良機。

奮斗，并不是說一定要去拼搏一番大事業，它更是一種信念、一種態度，讓我們面對未來的時候信心滿滿，回顧過去的時候心情淡然。奮斗的意義，更在于讓一季復一季平淡的日子，盛開絢爛的花朵;讓手中的一日又一日重復的工作，燃起閃亮的花火。“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細”，無論身居何職，都當以“用心營造”的態度，讓自己具備不可替代性，全力以赴，奮發向前，實現自我。

新時代的青年是晨光下的第一抹露水，是充滿著希望的新時代。新的征程已然開啟，新方向赫赫在前，萬象更新，如沐春風。浙江中煙的青年人們，乘新時代的東風，揮灑各自獨特的青春力量，綻放出萬紫千紅吧！

參考文獻：

[1]曹珂.新時代的新青年已經準備好了[N].中國青年報，2019-05-10 （004）.

[2]王偉.新時代劈波斬浪 新青年奮勇爭先[J].現代國企研究，2018 （16）：252.

[3]趙文萃.新時代，新青年[J].河南教育（高教），2018 （12）：24-25.