母愛，無處不在

郭鴻瑤

春天來了，可北方的春天卻依舊很冷，一副春寒料峭的景象。①又是一個普普通通的上學日，清晨的陽光灑滿我去往上學的那條小路。兩點一線的生活，與從前無二。到了中午，天氣突然變冷，路上的行人們兩手插兜，匆忙趕路，路邊的積水結(jié)滿冰花，踩上去，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。小朋友們則拭了拭臉上凍出的鼻涕，不厭其煩地玩著。②午飯后，困意襲來，我剛打算臥在床上小憩一下，卻被一個電話叫醒，定睛一看號碼，原來是她。我嘆了口氣，頓覺掃興，不耐煩地接起來。“你冷不冷，今天零下五度，要不要我過去給你送件衣服？中午吃飽了沒有？”這種聲音會時不時地在我耳邊響起，我也只是對她敷衍了事，和從前一樣。③放學后，我被好友們叫住，陪著她們值日，便在學校多留了一會兒。剛走出校門口，一個聲音就打斷了我們的嬉戲聲，抬眼望去，居然是她！我不禁在心里感嘆，她怎么來了，以前，不都不接我放學的嗎？我知道她身體不好，所以從未抱怨她不接我。但此時，我的心里竟有點莫名的不爽。④她并沒有對我的不滿而生氣，⑤而是趕緊把從家里帶來的棉衣給我穿上。那時，夜色已深，我們走在一條沒有路燈的小道上，她被凍得通紅的臉隱匿在黑暗里。晚上，她發(fā)燒了，在床上虛弱地躺著，卻還連聲說著沒事沒事。實際上，她在校門口足足等了我一個小時，手中還提著原本晚上要給我做的菜。我不由得對自己的冷漠深感慚愧，心里暗暗責怪自己。看著她熟睡的面龐，我眉頭緊蹙，忽覺今天竟是那樣的溫暖。⑥她終究沒有怪我。第二天清晨還是笑瞇瞇地叫我起床，和從前一樣。而我的目光卻在忙碌的她的身上久久不能離去。那個能包容你一切錯誤，還愿意每天任勞任怨地照顧你的人，除了母親還有誰呢？為什么我們擁有了卻還不去珍惜呢？此刻，我的心田涌入一股股暖流。其實，只要有母親在，你便不會覺得寒冷和孤單！⑦

①開門見山，點出北方寒冷的環(huán)境，為下文媽媽來接自己卻受了風寒作鋪墊。

②此處寫的很有生活感，富有北方特色。尤其是“小朋友們則拭了拭臉上凍出的鼻涕”符合孩子的文筆，也能看出小作者對生活的觀察非常細致。

③“我”對母親的態(tài)度很“敷衍”，強調(diào)“和從前一樣”，說明了小作者之前對母親的關(guān)心一直都是毫不在意的。

④因為自己已經(jīng)習慣一個人回家了，對于母親突然來接自己，小作者用“不爽”直接表達自己內(nèi)心的感受。

⑤這里的交代十分必要。母親對“我”的態(tài)度和“我”對母親的態(tài)度形成了鮮明的對比，凸顯出母親對孩子無私的愛。

⑥小作者由最開始的冷漠變成了“慚愧”，這是其情感受到震動使然。

⑦文末點題，因為習作就是以“溫暖”為話題的，更好地突出了母愛的偉大，也體現(xiàn)出了小作者從冷漠到能感受到溫暖親情的思想轉(zhuǎn)變。

總評

習作記敘了某次母親來接“我”放學的經(jīng)歷，通過自己對母親的行為漫不經(jīng)心的態(tài)度和母親毫無怨言接自己展開對比，使小作者對母愛有了新的認識。構(gòu)思精巧是本文的一大特點。在一開始的敘事中，小作者就一直體現(xiàn)出對母愛的不在乎，實際上，這是為后文母愛的無私奉獻作鋪墊。

此外，習作語言質(zhì)樸，感情真摯。小作者并沒有運用特別華麗的辭藻，卻把自己的情感成功地融入到樸實的敘事中，傳達出了母愛深情，這也是本文最值得大家學習的地方。

（王廷義）