留在照片上的回憶

黃思奕

時間如流水般從我眼前逝去，不留一丁點兒痕跡。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生了，成長的痕跡留在了相冊里……

翻開相冊，第一張照片映入我眼簾。照片上，一群小朋友們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，正舉起右手，大聲宣誓著……那天，我們站成整齊的兩排，仔細地聆聽老師的講話，一想到自己馬上就要成為一名真正的少先隊員了，我就無法平復(fù)內(nèi)心的喜悅。我們大聲地朗讀著誓言：我是中國少年先鋒隊隊員……我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量！這些誓言，莊嚴而生動，簡明而樸素，卻令當(dāng)時的我們振奮不已。那一刻，我想：我終于成為了一名少先隊員了，以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，孝敬長輩……

第二張照片是我在臺上彈鋼琴時媽媽給我照的。照片上的我穿著一條粉紅色的裙子，頭上戴著一頂皇冠，手指在琴鍵上快樂地跳躍著。那是我11歲時，鋼琴老師要舉辦匯報演出，給我安排了一首曲子——《克羅地亞狂想曲》，還讓我主持。當(dāng)時的我非常膽小，生怕在別人面前出丑。可我的好強心理卻硬是讓我接下了這份“不可能完成”的任務(wù)。但由于《克羅地亞狂想曲》要求的速度極快，我總是彈錯，但我不灰心，練了一遍又一遍。到了正式演出那天，我暗暗告訴自己，一定能行！就這樣，我終于平息了內(nèi)心的緊張，順利地彈完了曲子，一股自豪感油然而生。

第三張照片是我和媽媽在植樹。那年植樹節(jié)，媽媽想讓我自己動手，就買來一棵小樹苗。挖好坑后，我將小樹苗放入土坑中，媽媽幫我把土蓋好。媽媽說，讓我與小樹一起長大。如今，我已是一名初中生了，在人生的道路上理應(yīng)像小樹一樣，沐浴陽光、經(jīng)歷風(fēng)雨，也唯有如此，我才能長成參天大樹。

我合上相冊，合上屬于我的美好回憶。

（江西黎川縣第一中學(xué)七·10班）

點評

照片有很多，但不可能一一展示，所以必須在選材上有所取舍，這點小作者就處理得很好。

本文通過三張照片，“加入少先隊”“第一次上臺彈鋼琴”“媽媽手把手教我植樹”，從不同的時間，不同的角度來寫，讓讀者看到了自己成長中的不同側(cè)面。當(dāng)然，小作者也對每一張照片都進行了生動的描述，每張照片對小作者來說都有不同的影響。在小作者描述照片上的美好故事時，人物的心理描寫也是一大亮點，通過心理描寫，寫出了自己的收獲。讀后令人感慨良多。

（宋牡丹）