你被“潛”了嗎

顧建梅

妻子的預(yù)產(chǎn)期到了，孕檢時(shí)醫(yī)生說(shuō)寶寶的胎心監(jiān)護(hù)顯示不怎么好，有可能需要剖腹產(chǎn)，夫妻倆咨詢(xún)了“過(guò)來(lái)人”一些意見(jiàn)，準(zhǔn)備倆紅包，主刀醫(yī)生1000元，麻醉師300元。嗯，是的，這是“潛規(guī)則”。

“潛規(guī)則”是相對(duì)于“明規(guī)則”而言的，是指沒(méi)有明文規(guī)定的、看不見(jiàn)的，但人們心中有數(shù)以至于約定俗成的一種規(guī)則。“潛規(guī)則”雖然上不了臺(tái)面，但私下里都心知肚明。

但是，有沒(méi)有哪種神秘力量“潛”得足夠深足夠隱形，以至于它一直影響著你、控制著你，而你卻從來(lái)都不知道呢？

臺(tái)灣的洪蘭教授是美國(guó)加州大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)博士，她在演講中分享了這樣一件事：

“70年代我在美國(guó)加州大學(xué)讀書(shū)，我們學(xué)校里有個(gè)年輕的助理教授去ATM領(lǐng)錢(qián)的時(shí)候被人家搶了200美元，在當(dāng)時(shí)這算一筆巨款，她非常懊惱，立馬報(bào)警。警察問(wèn)這個(gè)人長(zhǎng)什么樣？她說(shuō)：‘我太緊張，沒(méi)有看到他的面孔，只看到他的槍口。警察說(shuō)：‘那真是太糟糕了，你只看到槍口，我怎么替你抓呢？就算了。”

“回來(lái)以后大約一個(gè)禮拜，這個(gè)助理教授開(kāi)始對(duì)她的研究生討厭起來(lái)，說(shuō)這個(gè)研究生吃漢堡加洋蔥臭得要命，不洗澡，怎么怎么樣。那我們就覺(jué)得好奇怪，美國(guó)的研究生不是考進(jìn)來(lái)的，是面試進(jìn)來(lái)的。這個(gè)人來(lái)的時(shí)候就是這個(gè)樣子，他是個(gè)嬉皮士，胖胖的，頭發(fā)到肩膀上，穿一件農(nóng)夫常穿的那種罩衫，這邊褲子腳上破一個(gè)洞，打個(gè)赤腳。她（當(dāng)時(shí)）說(shuō)：‘哎呀，我要收這個(gè)IQ140以上的，得天下之英才而教育之，亦樂(lè)也。你要收的，為什么現(xiàn)在不要了？我們不知道為什么。”

“三個(gè)月以后警察來(lái)找她，說(shuō)在學(xué)校附近抓到一個(gè)搶錢(qián)的人，你報(bào)過(guò)案，請(qǐng)你去指認(rèn)。那時(shí)候女生很少，我就陪她去。她一走進(jìn)去，馬上說(shuō)左邊第二個(gè)，表示她（被搶時(shí)）有看到，才會(huì)馬上這么指認(rèn)。左邊第二個(gè)長(zhǎng)什么樣呢？跟她的研究生很像，胖胖的，頭發(fā)到肩膀，穿件罩衫，褲子破個(gè)洞。你就馬上了解，她（被搶時(shí)）其實(shí)是有看到，但是因?yàn)樘o張，這個(gè)資訊沒(méi)有進(jìn)入她的大腦，進(jìn)入了潛意識(shí)。所以她的學(xué)生（那個(gè)研究生）來(lái)找她談話(huà)的時(shí)候，她心中覺(jué)得不安，一直要把這個(gè)學(xué)生往外趕……”

敲黑板：那個(gè)神秘力量出現(xiàn)了，它叫：潛意識(shí)。

潛意識(shí)的面目

潛意識(shí)是人們不能認(rèn)知或沒(méi)有認(rèn)知到的部分，是人們已經(jīng)發(fā)生但并未達(dá)到意識(shí)狀態(tài)的心理活動(dòng)過(guò)程。弗洛伊德又將潛意識(shí)分為前意識(shí)和無(wú)意識(shí)兩個(gè)部分，也有人譯為前意識(shí)和潛意識(shí)。

關(guān)于潛意識(shí)最著名的表述是冰山理論。弗洛伊德冰山理論是說(shuō)人的意識(shí)就像是漂浮在水上的冰山一般，能讓別人和自己看見(jiàn)的只有露出表面的那一小部分，還有很大一部分是藏在水下的，人們不會(huì)輕易地看見(jiàn)它們，而且越往下藏匿得越深，這大部分在水下的就是無(wú)意識(shí)的東西。在兩者之間的就是前意識(shí)，它是在水面與深處中間的那一部分，它可以隱隱約約地被看到，在一定條件下它也會(huì)被人們所覺(jué)察。

潛意識(shí)與鑒識(shí)藝術(shù)

上面提到，被搶后洪蘭的同事向警察表示因?yàn)榫o張，她只看到槍口沒(méi)看到搶劫犯的臉，警察表示這樣無(wú)法幫她抓人，就算了。

若當(dāng)時(shí)這事不是“算了”，而是轉(zhuǎn)交給鑒識(shí)素描師處理，結(jié)果會(huì)怎樣？答案由基思巴利（Keith Barry）告訴你。

基思巴利是來(lái)自愛(ài)爾蘭的幻術(shù)師、感應(yīng)大師及魔術(shù)師，也是2009 年國(guó)際魔術(shù)師學(xué)會(huì)頒發(fā)的“年度感應(yīng)大師”最高榮譽(yù)梅林獎(jiǎng)得主。2011年Discovery 探索頻道做了一檔他的紀(jì)錄片：《看穿讀心術(shù)》。

片中，基思邀請(qǐng)警方的鑒識(shí)畫(huà)家梅莉莎·庫(kù)柏來(lái)參與會(huì)談，他和她先聊天：“我猜你跟受害者談話(huà)時(shí)你會(huì)問(wèn)受害者一些基本問(wèn)題，例如對(duì)方是男是女？或者對(duì)方的發(fā)色？還有頭發(fā)長(zhǎng)度、對(duì)方是否有明顯的臉部特征等等。”簡(jiǎn)短聊天后，基思請(qǐng)梅莉莎隨意畫(huà)張素描，不畫(huà)基思也不畫(huà)她認(rèn)識(shí)的人，這個(gè)人只出現(xiàn)在她的腦海中。

梅莉莎畫(huà)素描時(shí)基思全程閉著眼睛，然而，當(dāng)梅莉莎畫(huà)完后，基思表示他想猜一下梅莉莎畫(huà)的人的樣貌：“你畫(huà)的是個(gè)男性，白人，深色頭發(fā)，可能是棕色，長(zhǎng)發(fā)，中分，留著山羊胡，他臉上可能有顆痣。”當(dāng)梅莉莎表示驚詫時(shí)，更夸張的事出現(xiàn)了，基思叫出一直在隔壁房間等著的好朋友羅伯，告訴她：“你畫(huà)的是我的好朋友羅伯。”羅伯與梅莉莎畫(huà)板上的人像果然一模一樣。

基思怎么會(huì)知道梅莉莎腦中想的人呢？事實(shí)上，在他與她的對(duì)話(huà)中，基思一直巧妙地利用視覺(jué)線(xiàn)索引導(dǎo)她。比如在說(shuō)“還有頭發(fā)長(zhǎng)度”時(shí)基思的兩手同時(shí)比畫(huà)一個(gè)中長(zhǎng)的長(zhǎng)度，在說(shuō)“對(duì)方是否有明顯的臉部特征”時(shí)，基思伸出食指指在鼻與唇之間，引導(dǎo)她想到痣或斑。

基思說(shuō)：“鑒識(shí)藝術(shù)在鎖定犯罪嫌疑人上扮演重要角色，但它并不是精確的科學(xué)。目擊證人很健忘，這其實(shí)情有可原，大腦經(jīng)歷極端事件時(shí)記憶會(huì)鎖在潛意識(shí)層面，讓受害者不用重溫傷痛，這是大腦讓我們免受壓力傷害的方法。但這也意味著素描師必須利用各種方法喚醒這些記憶。高手不只依賴(lài)被害者提供的資訊，也會(huì)注意他們的情緒狀態(tài)，在受害者描述期間察覺(jué)微妙的非語(yǔ)言線(xiàn)索，就像梅莉莎方才的表現(xiàn)一樣。”

潛意識(shí)與心理操控

基思與素描師梅莉莎的互動(dòng)同樣提示了一個(gè)事實(shí)：如果你深諳心理操控術(shù)，你完全可以將你的想法植入別人的潛意識(shí)中而不被覺(jué)察。

事實(shí)上，這一點(diǎn)基恩在紀(jì)錄片中一再地顯示他做到了。基思在紀(jì)錄片中實(shí)驗(yàn)的對(duì)象除非特定需要，皆為各自領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士。

比如關(guān)于他《盒子里的領(lǐng)帶》實(shí)驗(yàn)。基思的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是個(gè)游說(shuō)別人的高手——汽車(chē)銷(xiāo)售員阿提。

基思與阿提挨著一處透明櫥窗坐下，基思將裝著領(lǐng)帶的黑色小盒子拿到桌子下方，并請(qǐng)阿提將右手伸到桌子下方抓住領(lǐng)帶的一端，眼睛不要看。然后問(wèn)：你在感受領(lǐng)帶時(shí)，能判斷它是什么顏色嗎？阿提：“藍(lán)色。”基思：”你給領(lǐng)帶一個(gè)設(shè)計(jì)，比如垂直線(xiàn)條呀平行線(xiàn)條呀什么都可以。”阿提：“圓點(diǎn)。”基思：“圓點(diǎn)有顏色嗎？”阿提：“有，白色。”基思：“所以是有白色圓點(diǎn)的藍(lán)色領(lǐng)帶。”阿提：“是。”當(dāng)基思讓阿提把領(lǐng)帶拿出來(lái)看時(shí)，他看到自己手里拿的正是一條有白色圓點(diǎn)的藍(lán)色領(lǐng)帶。

通過(guò)慢鏡頭回放，基思指點(diǎn)我們看到，在他與阿提“問(wèn)問(wèn)猜猜”時(shí)，櫥窗外一輛有白色圓點(diǎn)的藍(lán)色轎車(chē)飛快駛過(guò)，正是阿提想象中的領(lǐng)帶設(shè)計(jì)。可見(jiàn)，環(huán)境影響了阿提的潛意識(shí)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)在換了一名實(shí)驗(yàn)對(duì)象后，結(jié)果一致。當(dāng)然，對(duì)潛意識(shí)最大的開(kāi)發(fā)，是催眠術(shù)。

最初，弗洛伊德借助于催眠來(lái)挖掘兒童早年被抑制的記憶。后來(lái)，催眠術(shù)甚至被蘇聯(lián)和美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局用來(lái)嘗試訓(xùn)練“隱形特工”。即在催眠狀態(tài)下向特工下達(dá)任務(wù)并植入觸發(fā)詞，特工在聽(tīng)到觸發(fā)詞后會(huì)采取行動(dòng)，事前事后都渾然不覺(jué)。隱形特工的好處是，無(wú)論任務(wù)成敗他都無(wú)法泄密。至于這項(xiàng)研究成功與否，無(wú)人回應(yīng)。

對(duì)催眠術(shù)及心理操控持懷疑態(tài)度的人，可查閱“保羅·英格拉姆案”，這樁持續(xù)15年之久的冤案證實(shí)：在催眠及暗示的誘導(dǎo)下，人們可以生成怎樣的虛假記憶。

追蹤“潛意識(shí)”

記者采訪(fǎng)TFBOYS隊(duì)長(zhǎng)王俊凱時(shí)，曾問(wèn)他小時(shí)候最難忘的一件事。他說(shuō)，上小學(xué)時(shí)，有天是他的生日，他卻忘記了，回到家發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不僅記住了，還給他準(zhǔn)備了一個(gè)蛋糕。可他嫌蛋糕小了。結(jié)果，爸媽把他揍了一頓。

如果王俊凱父母沒(méi)有悄悄瞞著他，而是明明白白說(shuō)給他過(guò)生日，和他一起挑蛋糕，在他嫌蛋糕小時(shí)，他們會(huì)揍他嗎？應(yīng)該不會(huì)，他們更可能委婉地表示蛋糕大了吃不掉浪費(fèi)。或者說(shuō)小學(xué)生吃小蛋糕，等你是大學(xué)生時(shí)我們就吃大蛋糕。

可是，他們?yōu)槭裁凑婢妥崴四兀窟@里其實(shí)“潛”著一個(gè)“預(yù)期效應(yīng)”。正因?yàn)樗麄兪窃趦鹤硬恢榈那闆r下悄悄為他準(zhǔn)備的生日蛋糕，所以，在他們的預(yù)期里，兒子回家看到生日蛋糕應(yīng)該格外驚喜，格外感激，會(huì)摟著他們一臉幸福，他們可能已在潛意識(shí)中多次預(yù)演了這樣的場(chǎng)景。結(jié)果，這場(chǎng)面不僅沒(méi)出現(xiàn)，臭小子居然還嫌蛋糕小！這落差，這打擊、這顏面……于是——揍他！

且慢，再看王俊凱笑著說(shuō)這件事時(shí)的表情，顯然他并不覺(jué)得難過(guò)。為什么？或者，他隱約覺(jué)得“挨揍”這事并非他“嫌蛋糕小”這么簡(jiǎn)單，也許還有期待？還有辜負(fù)？那真相在“潛意識(shí)”和“前意識(shí)”間若隱若現(xiàn)，他無(wú)法認(rèn)出。

是的，被“潛”時(shí)就這么無(wú)奈，攤手……

編輯：夏春暉 386753207@qq.com