勇敢的我

徐程軒

如果說，我是一個勇敢的孩子，估計大家誰都不會相信：個子那么矮，又那么瘦，弱不禁風的樣子怎能與勇敢沾上邊呢？可事實上，我真的很勇敢。

假期，媽媽帶我去曾祖母家屋后的山上挖竹筍。媽媽說她挖，我來撿。我極力反對，再怎么難挖我也要挖。媽媽沒有騙我，山上的竹筍確實難挖，一是因為山上的土特別結實、堅硬;其次是因為筍子根系比較多，像螃蟹的腳一樣張牙舞爪地和土塊緊緊抱成一團。我揮舞著小挖鋤，一鋤一鋤地挖，挖得梆梆響。特別是那些粗筍子，就更難挖了，挖七八下才露出一角。好不容易挖出十來棵筍子，我的手掌開始紅腫起來，有點酸疼了。媽媽見我手掌磨出好幾個水泡還在堅持挖，不禁睜大雙眼盯著我。我發現，媽媽的目光中，有驚訝，有欣慰，有贊賞，更多的是欽佩。

還有一次勇敢的經歷。上周六下午，我要上作文培訓班。之前都是媽媽帶我去，而這次，媽媽發燒了。更糟糕的是那天下著大雨。“程軒，我給你請個假吧。”媽媽說。我搖搖頭說：“我不想缺課，我一個人坐公交車去。”我撐著雨傘，來到公交站，上了3路公交車，可等我落座后，司機叔叔還開著車門，見遲遲沒有人跟上來，就大聲問我：“小朋友，你一個人嗎？”“是啊。”大概看到我回答得輕松自然，司機叔叔那雙布滿魚尾紋的眼睛也不禁露出欽佩和贊賞的神情。

怎么樣，大家說說我是不是一個勇敢的孩子呢？

老師小評

習作雖然只舉兩個事例，但這兩個事例很生動，很典型，足以體現出“我”的勇敢。瞧，手上磨出好幾個水泡，“我”依然揮著鋤挖竹筍。天空下著滂沱大雨，“我”一個人坐公交車去上作文培訓班。不難發現，習作突出“勇敢”的同時，還表現出“我”堅忍不拔和熱愛學習的好品質。文中的語言描寫恰如其分，緊扣主題。

【作者系安徽東至縣實驗小學408班學生，指導并置評：周伯文】