農村學校少先隊工作存在的問題及對策

景慧時 張建華

摘 要：少先隊是對學生進行思想教育，提高學生的思想道德水平和精神境界的重要組織。然而，受地區差異、經濟發展等客觀因素的影響，農村學校的少先隊工作還存在著一定的問題，不利于學生思想道德建設和良好道德品質的形成，高度重視農村學校少先隊工作存在的問題，提出有效的改進策略，是提升農村學校少先隊工作效率，促進學生全面發展的重要舉措。

關鍵詞：農村學校;少先隊;問題;對策

中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）27-0178-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.27.170

在農村中小學思想道德建設中，充分發揮學校少先隊的作用，是對學生德育教育的重要補充，有利于促進學生的全面發展。

一、農村學校少年隊工作存在的問題分析

1.輔導員隊伍素質有待提高，教學效果不明顯。在農村少先隊工作中，大部分的輔導員處于一種兼職的工作，他們或者是學科的任課教師，或者是由班主任代管，這種情況造成了對輔導員工作的不重視，無法使輔導員全身心地投入到少先隊工作中來，沒有充沛的精力了解和發現學生思想狀態和思想困惑，教學效果不明顯;同時農村學校的輔導員還缺乏正規、有效的培訓，缺乏專業的理論素養。培訓的機會較少，且培訓的內容往往缺乏針對性和具體性，這就造成輔導員在少先隊工作中缺乏有效的理論指導，而僅憑個人工作經驗或是他們的經驗展開工作，降低了少先隊工作的效率。

2.少先隊工作內容簡單，缺乏針對性。在農村學校，我們常常會發現這一現象：很多學校將日常的安全教育、國旗下講話等活動作為學校少先隊活動的主要部分，而對于上級部分的工作意見缺乏有效的落實，這在很大程度上縮小了少先隊工作的范圍，工作內容簡單，不能有針對性的開展工作，阻礙的學生的全面發展。

3.人員不穩定。輔導員是少先隊組織的領頭羊，由于農村學校領導對少先隊工作重要性認識程度不深，隨意安排輔導員，而且非少先隊工作任務過重，影響少先隊工作的開展。另外學校領導注重教育教學工作，提高教學質量的思想，導致學校在安排輔導員上隨意性很強，人員調換很頻繁，從而影響了學校少先隊工作的開展。

二、提高農村學校少先隊工作的策略選擇

1.建立少先隊專職輔導員隊伍，提高輔導員專業素質。提高農村學校少先隊工作的實效性，首要的前提是加強師資隊伍的建設。要改變輔導員隊伍兼職的情況，建立專職輔導員隊伍，配齊配足教師隊伍，為少先隊工作的有效開展提供強大的師資隊伍。同時，要加大對輔導員業務能力的培訓，積極為農村學校輔導員培訓創造機會，引領輔導員加強專業理論學習，如教育學、心理學等知識，使教師充分掌握中小學生身心發展的規律和認知特點，進而引導輔導員以專業的知識引領和促進少先隊工作的效率的提高;積極開展各級各類培訓，強化專家指導，積極吸收其他經驗豐富的教師的工作經驗，反思自身工作存在的不足，提高工作的實效性。

2.豐富少先隊工作內容，促進學生的全面發展。在農村少先隊工作中，教師要切實貫徹《少先隊工作職責》的要求，努力開展形式多樣、豐富多彩的活動，堅持活動育人的教育原則，引導學生在具體的活動中實現思想道德的進步與提高;拓展學校少先隊活動范圍，除完成好學校日常少先隊工作如對學生的行為規范教育、安全教育、愛國教育等，要切實結合農村學校的實際，開展各類課外活動，積極引導學生參加社會實踐，豐富學生的實踐體驗，引導學生在社會實踐中提升感悟、發展品格，樹立正確的道德品質，引導學生正確的道德行為的產生，促進學生的全面發展。

3.立足農村實際，開展社會實踐活動。“生活即教育。”在農村少先隊活動中，教師要將農村生活實踐有機地融入到少先隊工作中來。教師要善于從農村豐富的生活和生產中發現問題，努力創造對學生進行教育的契機，有針對性地開展少先隊活動。如可以邀請農村當地的企業家作為學校的兼職輔導員，定期到學校進行講座，農業種植大戶、養殖大戶等參與到學校的少先隊工作中來，引導學生更好地了解農村生活和農業生產，提高學生對農村樸素的情感，使學生開闊眼界，激發學生的學習動力。不能頻繁地調換輔導員，讓他們專業化發展，同時減少非少先隊工作的事務，讓他們更專心投入到少先隊的工作中去。

除此之外，學校領導的高度重視也是提高少先隊工作效率的重要因素。校長要切實本著為學生的發展服務的辦學理念，既培養學生掌握豐富的學科知識，又要加強對學生的思想道德教育，堅決貫徹立德樹人的教育目標，促進學生智力水平和良好道德水平的提高;加強教師激勵機制建設，加強對少先隊優秀輔導員的鼓勵，充分發揮其引領和示范的作用，引導其他教師積極參與到少先隊工作中來，實現全方位育人的教育目標。

參考文獻：

[1]陳嫻，魏登尖.少先隊活動的問題審視及綜合實踐化策略建議[J].福建教育，2018（2）.

[2]晏祥輝，晏祥紫，孫挺.少先隊組織管理人才隊伍的現狀及其對策研究[J].教育科學論壇，2017（7）.

[責任編輯 萬淑蕊]

作者簡介： 景慧時（1983.7— ），女，漢族，甘肅古浪人，二級教師，研究方向：農村少先隊活動。

張建華（1978.9— ），男，漢族，甘肅古浪人，一級教師，研究方向：英語。