一節(jié)有趣的英語課

雷金珠

“丁零零——”一陣清脆悅耳的上課鈴聲響了，同學(xué)們急匆匆地跑進(jìn)教室，一個個急得就像被蜜蜂追趕的光頭強(qiáng)一樣。

我們剛坐好，王老師就來了。同學(xué)們一齊問：“老師，今天學(xué)什么？”王老師沒有說話，拿起講桌上的英語書，向我們擺了一下——噢，上英語。

我們剛拿出英語書，還沒來得及翻開，王老師就說：“我們先來檢查一個句子，我叫幾個同學(xué)上臺來寫，其他同學(xué)拿出英語本來寫。”話音剛落，同學(xué)們的反應(yīng)就豐富了：有的彎下腰，恨不得把頭藏到桌洞里;有的把手舉得高高的，嘴里還喊著“我！我！老師，我”，唯恐老師叫不到自己;還有的雙手合十，口中念念有詞道“老師別叫我，老師別叫我”;而我的同桌則微微低頭，抬眼觀察著老師，我知道她是想被老師叫到，但自己又不好意思舉手。“好！來，你，你，還有你！”王老師直接把手舉得最高的三名男生叫到了講臺上。這三名男生好得意啊，尤其是胡振，甚至走出了“六親不認(rèn)”的步伐，那胳膊能甩到天上去，惹得同學(xué)們一陣大笑。唉，我們女生沒有一個被叫上去的，怪不得他們這么得意！

“我說漢語，你們寫英語。”王老師說。“好！”同學(xué)們答道。那些之前不敢上講臺的同學(xué)也跟著大聲地回答，好像在證明剛才只是因為謙虛才那樣的。王老師聽后，對我們更有信心了，便大聲地說：“‘周六，我打掃了我的房間并且洗了我的衣服，翻譯這句話。”同學(xué)們聽后，低下頭聚精會神地寫了起來。“沙沙沙……”只聽見大家寫字的聲音。不一會兒，就有同學(xué)把本子舉得高高的，讓王老師看。“對，對，對……”王老師檢查了幾名同學(xué)的答案，發(fā)現(xiàn)都是正確的，高興得笑成了一朵花。

這時，臺上的三名男生也寫完了，胡振鼻孔朝天，又一次邁著他那“六親不認(rèn)”的步伐走下講臺，氣得我們女生牙根直癢。我們大家一起往黑板上看，發(fā)現(xiàn)胡振的答案居然錯了，兩個動詞都沒有寫成過去式。“哈哈哈哈……還驕傲呢，都錯啦！”女生們不約而同地大笑起來。胡振扭頭一看，立馬要回去修改，但王老師攔住了他，說：“不能這么容易就讓你修改吧？”胡振說：“那我表演一個節(jié)目，行嗎？”于是，他在講臺上表演了一段大熊舞，笑得我們前仰后合。表演完后，他進(jìn)行了改正，結(jié)果只把“打掃”改成了過去式，把“洗”給忘了，這讓我們又一次大笑起來。而他自己，臉羞得通紅，腦袋直往桌洞里鉆。

之后，我們在一次又一次的歡笑聲中度過了這節(jié)英語課。