大學校園足球文化體系的構建

胡龍

摘 要 體育作為物質與精神，制度與文明的綜合體，為當代世界和平的構建起著良好的促進作用。而足球作為現代體育的一種，也有其獨特的文化內涵，對社會的發展，人類的文明有著不可替代的推動作用。當代豐富的校園體育文化最終目的都是為了加強學生綜合素質的培養，在德智體美等各方面進行良性的引導。足球作為校園文化重要組成，直接參與了學生體質建設，正確價值觀形成，交際交流與團隊合作能力的培養，本文旨在論述如何通過有效方法與渠道，各部門密切配合，去構建一套順應當代高校生成長發展的合理體系，通過足球文化加強學生精神層面的建設。

關鍵詞 理念制定 創新課堂 社團培養 硬件支持

中圖分類號：G843文獻標識碼：A

0引言

大學體育的教學過程旨在幫助學生構建正確的價值體系，發掘其內在的各項潛力，通過參與足球體育深化其對社會文明與人生內涵的理解。這種引導是循序漸進的過程，高校在建立足球理念的同時，也需要加強對制度服務的完善。

1建立多樣的足球理念與管理機制

任何組織機構都需要符合團隊發展，人員凝聚的理念口號，足球體育也不例外。對于校園中足球的文化來說，無疑是需要一個積極向上，內涵豐富的口號理念，樹立正確的價值取向，指導足球活動的發展，作為學生精神文明建設的重要標桿，全面普及足球校園。這種理念與精神內涵不是單一的，可以嘗試定期改變主題，例如通過推廣快樂足球，來宣傳足球文化是一種愉悅身心的活動，有助于健康心理的形成;推廣球賽募捐，通過球賽凝聚力量，為貧寒學子或困難人群提供幫助。通過此類理念的滲透，在活動中逐漸形成正確的價值取向。

制定規范的足球比賽制度，完善的足球文化體制，從校方管理到學生參與形成一套完整的制度體系。無規矩不成方圓，對于足球活動依然如此，各方去制定一個公平公正的比賽規則，透明公開的比賽裁判，加強足球規則的公平嚴明制度。另一方面也應形成完整的足球管理體系，例如在本校的體系建設中，可成立足球專業教學機構，賽事支持機構，足球文化宣傳機構，足球周邊設計組等，制定完整的《足球文化在校園體系的建設規劃書》，從現階段問題出發制定近期目標與長遠目標，三年完成足球體育的校園普及，五年完成足球文化的全面滲透，多方位地各司其職去推進足球文化在校園的建設工作。

2多方位創新足球教學過程

傳統的教學方式不適用于足球體育，為加強學生對體育內涵的認知，應該多方位創新改革體育教學，打造出有特點，有規模制度化的教學結構。傳統的足球體育通過學生選修課形式進行，和學生社團自發組建，缺少專業的教練，后期的改革中學校應制定相應的制度規章文件，課上課下相結合，對足球教學質量嚴格把關，改良教學大綱，并且將這項運動落實到線上與線下，例如推廣足球教學視頻，微信講堂，公眾號推廣足球趣聞，對于重要賽事也可以組織集體觀看直播，凝聚足球組織的力量。

球隊的發展離不開經濟的支持，為保證足球活動的順利進行，校園組織可尋找正確的渠道資源將校園足球投放到社會上，依托于社會資源為校園足球提供強大的支撐，通過球隊宣傳，賽事廣告，活動支持為企業或團體提供有償服務，企業獲得宣傳，同時也為球隊建設提供了經濟支撐，雙方各取所需，合作共贏。

要集中力量突出學生在足球文化構成中的重要作用，教師只發揮引導作用，在課堂除了對足球知識講解外，也要善于引導學生對足球產生興趣，體會足球文化的內涵。鼓勵教師對教學過程反思改進，針對學生的實際能力和認知水平，制定不同的教學方案，分出等級合理施教，摒棄原有的教學思維，全面實施創新的足球課堂。

3社團服務的培養與硬件設施的提升

社團是高校的重要活動形式，也是足球文化建設的重要載體。以往社團大都個人根據興趣自發組織，自發參加，對于不了解不關注足球的人來說無疑是不利的，學校應該鼓勵社團進行足球知識普及活動，定期舉辦球賽來調動大家的積極性，社團本著服務意識為廣大師生提供良好的足球氛圍，將足球文化深入到校園文化的邊邊角角。例如社團定期深入學生群體，舉辦足球知識競賽普及，舉辦《最受學生歡迎的球星》，學生用自己的方式為喜歡的球星拉票，也可以宣講國內外足球文化的差異，討論我國足球水平較低的主要原因，通過此類的活動，引導學生的興趣，并借機普及足球文化。

對于硬件設施，學校也應加強投入建設，加強足球文化建設的物質體系，不僅要增設滿足課上課余的足球場地，加大對足球賽事，足球宣傳的投入，還要全面考慮學生的需求，對于夜間足球活動，提供良好的照明設備，對于基礎薄弱的學生，提供專業的訓練場地或者是技術幫助，對足球器材及時的補進，制定相應的資金分配計劃，為參賽選手提供相應的鼓勵，并相應建設線上線下平臺，將足球文化從課堂普及滲透到生活中去。

4結束語

校園中的足球文化不僅關系著學生精神水平的建設，也作用于校園文明，社會文明的傳播，在學生文化教育層面起到了非常顯著的作用。推動大學足球文化體系的構建，離不開每個成員的參與，上至校領導制定完善的制度策略，下至學生群體，切實參與傳播，調動一切積極的資源，共同維護這項體系的文明建設。從完善規范足球文化的制度理念，形成統一的內在標桿，改良創新課堂形式，提高專業教學水平，多方位引導足球技能，實現好足球文化的傳播作用，最后加強社團服務理念的完善，提供多方位校園文化滲透，提升硬件設施，為打造校園文明積極的足球文化提供到位的基礎載體。

參考文獻

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