黃岡師范學院體育專業學生考研現狀及分析

賈媛迪，周 圓，朱 玲

（上海體育學院，上海 200438）

隨著我國社會經濟步入快速發展軌道，社會對高學歷層次人才需求量劇增，因此，高校開始擴大招生規模，大學本科教育就由過去少數人的精英教育逐漸地轉變成了大眾化教育，從而導致本科畢業生就業形勢嚴峻，考研就逐漸成了大多數畢業生的不二選擇，通過考研，踏上更高的平臺，提高自身素養。因此，近些年來，“考研熱”盛行于各類大學，各專業考研人數劇增。體育作為一個特殊專業，從事中小學體育教師在社會上地位較低，加之現在社會對體育高度重視，以及對體育高素質綜合性人才的需求，所以很多學校的體育專業考研報考率也劇增。本文對黃岡師范學院體育專業考研現狀進行研究，旨在幫助體育專業今后選擇考研的學子樹立理性的、科學的考研觀，合理地選擇報考學校，引導考研學子進行更全面的復習，積極備考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以黃岡師范學院體育專業學生近3 年考研現狀為研究對象，以2013 級體育專業84 名考研學生和部分2011 級和2012 級的現在就讀研究生為調查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法通過登入黃岡師范學院電子圖書館和中國知網，廣泛查閱和搜集了相關文獻資料，并歸納整理文獻，為論文后續工作的開展提供堅實的理論依據。

1.2.2 問卷調查法向2013 級84 名體育專業考研學生發送問卷84 份，回收了84 份，回收率是100%，有效問卷84 份，有效率100%，并向2011 級和2012 級研究生在讀學生各發放網絡問卷20 份，回收了16 份，回收率是80%，有效問卷16 份，有效率100%。

1.2.3 數理統計法運用Excel 軟件對回收的問卷進行整理統計。

1.2.4 訪談法深入到學生宿舍，與考研的同學進行交流，了解他們選擇考研的真實動機.此外，為了研究數據更具有較強的說服力，還對在外就讀的研究生進行了訪談。

1.2.5 邏輯分析法本文運用邏輯分析法對黃岡師范學院體育專業學生的考研動機、報考學校及初復試成績的影響因素進行了綜合的分析。

2 結果與分析

2.1 黃岡師范學院體育專業學生考研現狀

2.1.1 黃岡師范學院體育各專業學生近3 年的研究生報考人數情況據表1 顯示，對比近3 年黃岡師范學院體育教育專業和社會體育學專業各數據可得出，黃岡師范學院體育教育專業研究生報考率一直高于社會體育學專業。

2.1.2 黃岡師范學院體育專業學生近三年的考研過線率及錄取情況據表2 所示，對比近3 年的考研過線率和錄取率可以看出，黃岡師范學院考研成績過線率呈上升趨勢，但錄取率不是很樂觀，尤其是2012 級報考人數遠超2011、2013 級，但是錄取率卻是最低的，主要原因是2012年首次實施非全日制的研究生教學形式，大多數學校為了響應國家政策以減少全日制名額來擴大非全日制的調劑名額，而應屆考生不愿調劑成非全日制，且在黃岡師范學院過線總人數中，高分不是很多，沒能參加第一志愿所報學校復試，有的同學錯過了最佳調劑時間或不愿調劑，選擇就業或準備復讀再考，所以，錄取率不是很樂觀。

表1 黃岡師范學院體育各專業學生近三年的研究生報考人數情況表

2.2 黃岡師范學院體育專業學生考研影響因素分析

2.2.1 黃岡師范學院體育專業學生考研動機影響因素分析據表3 顯示，黃岡師范學院有60%的學生以考研逃避就業壓力；考慮到個人發展問題的占45%，隨著本科生的擴招，就業競爭更大，為了爭取更好的就業平臺，增加就業機會，很多學生選擇了考研；想繼續學業深造的有30%，因為大學的學科知識有限，很多人想通過研究生學習，提高自身的知識儲備；此外學生選擇考研的動機所占比例較大的還有父母的期望和學生的名校情結，占14%、12%；在教師的鼓勵與鞭策下考研的有5%；盲目從眾8%。綜上所述，黃岡師范學院體育專業學生考研動機呈多元化分布，主要是逃避就業壓力和考慮自身發展問題。無論他們的動機如何，都將會成為他們考研的動力。

表2 黃岡師范學院體育專業學生近三年的考研過線情況表

表3 黃岡師范學院體育專業學生考研動機影響因素調查表 n=100

表4 黃岡師范學院體育專業學生考研選擇報考學校的影響因素 n=100

2.2.2 黃岡師范學院體育專業學生考研選擇報考學校的影響因素分析據表4 顯示，在影響黃岡師范學院體育專業學生選擇報考學校的眾多因素中，學校知名度所占比例高達42%，因為知名度較高的學校對于畢業后的就業發展有起到一定作用，且能滿足部分學生的名校情結。根據考取學校的難易程度而定選擇學校的學生占40%。盡管高校擴大了招生的規模，但是考研競爭依然很激烈，所以很多學生將對學校慎重選擇，因校而異，不同學校專業課參考書目不同，也表明考試的難易程度有所差別，對學校的選擇也是關乎學生此次考研成功與否的關鍵因素。考慮自身發展和根據自身能力、復習狀況來決定選擇學校的分別占24%和31%，考生希望考研成功，能進入自己心儀的學校，因此，學生會客觀地評價自己，根據自身學習能力和復習效果選擇報考錄取可能性較大的學校。此外，還有其他一些因素對學生選擇報考學校有一定對影響如學校所處城市和學校的環境、受朋友影響等分別占11%和9%。綜上所述，學校知名度和考取學校的難易程度是影響黃岡師范學院體育專業學生選擇報考學校的主要因素。另外，根據自身能力和復習狀況選擇學校的也占較大比例。

表5 黃岡師范學院體育專業學生考研初試成績影響因素調查表 n=100

表6 黃岡師范學院體育專業學生近三年的考研復試成績影響因素 n=100

2.2.3 黃岡師范學院體育專業學生考研初試成績影響因素分析據表5 顯示，在影響初試成績因素中，英語難易程度占48%.專業學生英語成績普遍較差，學院對英語等級未做嚴格要求，而考研調查數英語難度較大，英語是決定初試成績是否能過國家線的關鍵因素。有35%的學生認為專業課的難易程度直接影響到初試成績的高低。專業課是考研成績的主要組成部分，雖然本科有對專業理論系統學習，但考研所涉及的專業理論知識面較廣，且各個學校所要求考的專業科目在版本不同，難易程度有很大差距。有25%的學生認為學校的實習時間的安排影響復習。盡管黃岡師范學院為考研的學生開設實習綠色通道，縮短了實習時間，安排9 月5號到11 月6 號實習，但這段時間對考研學子來說是十分敏感的，是復習的黃金時段，只能抽實習之余的時間復習，且實習遇到的困難和壓力，也會給考研學子帶來很多負面情緒和影響。沒有詳細學習計劃的約占20%。考研是漫長的自學過程，如果沒有制訂適合自己的學習計劃，就會造成盲目復習，復習效率不佳。另外對考研的信息缺乏了解，環境等因素也占了一定比例。綜上所述，無論是自身的問題還是外部的影響因素，若沒有積極采取解決措施，將會成為他們考研路上不可忽略的障礙，會很大程度上影響到黃岡師范學院體育專業學生考研成績。

2.2.4 黃岡師范學院體育專業學生考研復試成績影響因素分析據表6 顯示，66.7%的學生認為專業技能水平是影響復試成績因素。據對參加復試的同學進行訪談得知，專業的體育院校和綜合類中專業碩士的復試，專業技能水平占最大比例。因為體育專業學生英語底子普遍較差，所以有49.1%認為英語口語及聽力會影響復試成績。此外，認為專業理論知識和初試成績的排名影響復試成績的分別占35.1%、21.1%。專業理論知識在復試內容中所占比例與專業技能相差不大，復試的問題是考察對所學專業知識的靈活運用，因此不是太偏太難，只要能圍繞專業知識敘述清楚即可得分。還有較少部分人認為其他因素影響復試成績，如臨場表達能力，過度緊張的情緒。綜上所述，專業技能水平和英語是影響黃岡師范學院體育專業學生復試成績的主要因素。

3 結論與建議

3.1 結 論

3.1.1 近3 年來，黃岡師范學院體育教育專業報考率一直高于社會體育學專業；過線率呈上升趨勢，但錄取率不是很樂觀。

3.1.2 黃岡師范學院體育專業學生考研動機呈多元化分布，主要是逃避就業壓力和考慮自身發展問題。

3.1.3 黃岡師范學院體育專業考研學生學校選擇主要影響因素是學校知名度和考取學校的難易程度。

3.1.4 英語和專業課是黃岡師范學院體育專業學生考研初試成績的主要影響因素；專業技能水平和英語聽說能力是影響復試成績的主要因素。

3.2 建 議

3.2.1 在選擇考研前學生要對自身和當前形勢有清楚的認識，要立足于客觀現實，分析設定目標的可行性，根據自己的專業理論基礎、學習能力等進行綜合權衡后做出考研抉擇，樹立理性的、科學的考研觀。

3.2.2 在備考過程中，學生要有長久的積極性和毅力，認真備考，制訂詳細的復習計劃，有針對性地對薄弱科目進行復習，有困難的科目積極向同學、教師尋求指點，學會自我調整焦慮的情緒，盡量用放松自信的心態準備復習。

3.2.3 在初試成績出來后，學生對比報考學校往年進入復試的分數線，認真權衡，可能進復試的，要積極聯系已在讀的師兄師姐，詢問復試內容及形式，積極準備復試，不能進入第一志愿所報考學校復試的，不要灰心焦慮，密切關注調劑系統，積極調劑。

3.2.4 學校要重視對學生考研意識的培養，幫助他們認清當前的就業形勢，合理定位，引導學生樹立理性正確的考研觀，形成優良的考研風氣。

3.2.5 在學生備考過程中，學校盡量幫助他們掃除考研路上的阻礙，調整學校的實習時間，讓學生有充足的時間備考，為學生打開綠色通道，充分利用教師資源，對專業知識復習有困難的學生進行指導，為學生劃分考研教室，努力營造一個良好的學習氛圍。