幼兒園自制玩教具開發的問題與對策

余英姿

摘 ?要：玩具雖然不是生活必需品，但它卻是兒童游戲和學習的重要物質基礎。雖然沒有精美的玩具，兒童也可以游戲，他們可以把手邊可及的每一樣東西變成"玩具"，但是，玩具和游戲的歷史和現實的聯結是如此緊密，以至于我們很難把兒童擁有游戲的權利和擁有玩具的權利分開。社會和成人有責任為兒童提供玩具，保障他們游戲的權利。長期以來，我國幼兒園教師自覺地承擔起這種社會職責，堅持因地制宜、就地取材，為幼兒制作玩教具，以彌補教育資源的不足。今天，我們仍然有必要延續這種優良傳統，為幼兒的游戲和學習創造必要的條件，有助于幼兒教育事業的發展和幼兒教育改革的整體推進。

關鍵詞：自制;教玩具;廢舊材料;價值

一、自制玩教具開發的意義

玩具是幼兒生活的重要組成部分，而幼兒園的玩教具也成為了幼兒教育中重要的學習資源，對幼兒的身心發展和認知發展具有重要的作用。首先，要保障幼兒游戲的權利，因為目前仍有不少幼兒園，尤其是經濟不發達地區的幼兒園，玩具的種類和數量不足。其次，促進幼兒的學習與發展。市場上的玩具并不完善，種類缺乏，不足以滿足幼兒的生活和學習需求。但是自制玩教具就彌補了這個缺點，幼兒教師可根據開展游戲活動和教育教學工作的實際需要，堅持因地適宜、就地取材的原則，自己動手或幼兒共同制作，在設計、制作上有更大的空間，滿足教育需求?！?br>