淺析中職數學在未來工作中的應用

袁群峰

摘 要：隨著我國教育事業的飛速發展和經濟的較緩發展，面臨著嚴峻的就業壓力。尤其是對于中職的學生來說，就業壓力與日俱增。因此，需要在校所學到的知識對未來的工作有很大的應用，就需要中職教師在授課時從應用性出發，學生要學會將所學的知識，更好、更加全面地運用到工作中。本文從學習中職數學對未來工作的意義，現階段如何培養學生對數學應用于工作的能力，以及中職數學在工作中的具體應用三個方面分析研究，希望對學生有所幫助。

關鍵詞：中職數學;應用;未來工作

一、中職數學教學的意義

數學不單單是一門學科，在現代工作生活中被廣泛應用，發揮著不可替代的作用。中職數學是在簡單的初中數學的基礎上進一步深化，學習函數、代數、幾何和概率等。在我看來數學最大的意義就在于解釋清楚事情。就像明天可不可能下雨，想要解釋清楚這件事就需要概率。學習這些知識能夠不斷提高思維能力和邏輯能力，在工作中更加理性化，處理事情更加縝密，反應更加靈活。同時數學還是一切事物的基礎，沒有數學就不會有今天的電腦手機，多姿多彩的生活。中職數學的教學需要讓學生能夠理解，更好地掌握運用到未來的工作生活中。中職數學的學習可以不斷激發學生的興趣，培養學生的數學應用思維，從而適應現代化社會的發展。

二、培養學生在未來工作中對數學的應用能力

數學是工作中不可或缺的基礎知識，如何培養學生在未來工作中對數學的應用要從老師教授和學生學習兩方面入手。

（一）數學實踐活動與實際相結合

在教授學生數學知識的同時要僅貼合實際工作，例如在學習統計概率章節的內容時，就可以以公司在銷售回饋時，采用的抽獎活動為例，讓學生具體實踐。假如在抽獎箱中還要10張獎券，只剩下一張寫著特等獎，其余都是三等獎?，F在有十個顧客依次抽取一次，那么顧客抽到特等獎的概率是否相同？老師在提出問題后，可以讓中職同學進行分析討論，可以讓學生親手制作抽獎券，進行模擬抽獎，在根據實驗，計算顧客獲獎的概率。結合實際情況使學生充分掌握數學知識，未來能夠在工作中運用。

（二）叢生活工作中提出問題

從未來生活工作角度出發，引導中職學生對數學問題的研究分析學習。培養學生數學思維興趣的同時，提高應用能力。例如在學習數列時，老師可以聯系學生熟悉的支付寶花唄的例子。比如，在淘寶買了5000元的手機，沒有那么多資金，采用花唄分期付款。首次支付1500元，其余的錢有分三期，六期和十二期三種模式的分期付款形式，不同的形式所需支付的利息不同，每種形式最終所學支付的利息和是多少錢？提出問題后引導學生利用數列的知識列出計算公式獲得答案。

（三）多思考，多觀察

要想在未來工作中可以很好地運用數學知識，就需要在學習知識時多思考，在生活中多觀察。就好比在學習幾何問題時，在計算圓錐的體積和面積時就要多多思考，如果以后在一家糧食廠家工作，要用多少的鐵皮制作糧倉，一個糧倉大概可以儲藏多少噸的糧食。在學習函數時，就要下意識地在生活中尋找可以運用的例子，就好比遇到超市促銷搞活動，買一送一劃算還是打九折劃算，我們就可以用函數來計算。還有就是領導讓你去機場接客戶，租幾輛車怎么租劃算都可以運用函數計算。因此作為中職的學生我們不能單單學習書本上的公式運算，要拓展開來從生活中學習數學，將所學的知識運用于生活，多思考每個數學公式，多觀察生活中的每個事件。

三、中職數學在工作生活中的具體運用

工作和生活中數學不可缺少，下面以中職數學在工作中的具體應用進行分析：

（一）測繪問題

中職學生相對于普通高中的學生對專業技術性的學習更加全面，例如在鐵路建設，房屋建設方面經常遇到測繪的問題。簡單的可以運用兩點之間線段最短來測量，但實際情況是兩座山體中間有很多障礙，可能會有條河流，根本不可能實際去測量。此時我們就可以用所學的三角函數來就行測量，通過sin、cos、tan函數值的轉化，計算出所需要的距離，數學對我們工作就有很大的幫助。

（二）銀行利息、工資年金問題

中職的很多同學可能在未來從事會計等方面的財務工作，所需要的數學知識就比較多。公司要在銀行存一筆錢，銀行有多種方式;按照短期來說，分為3個月期的年利率為3.33%與6 個月期的年利率為3.78%;而按照長期的存入來說，整年期的年利率為4.14%，2年期的年利率為4.68%，3年期與5年期的年利率分別為5.40%和5.85%，同時還有風險較大的理財產品。要怎樣進行投資，就需要數學計算利息。還有在未來給公司員工發放工資五險一金的計算，公司要替員工繳納多少養老保險，員工自己要承擔多少的，公司要代扣代繳多少的個人所得稅這些都學要我們運用數學公式來計算，因此中職的數學不可或缺。

（三）機床運行問題

在中職同學中很多學生學習的機械專業，數學知識成為各種理論成立的有力支持.在中職書寫課程中三角函數占很大比例，還有空間坐標系的學習也很重要。例如在機械專業當中，空間直角坐標系的運用比較多，早在初中的時候已經學過了直角坐標的相關內容，只不過當時學習的是平面上的知識，而在中職之間坐標系的難度從而為平面加深到了三維立體，將平面直接坐標系變為空間模型的時，也就為機械相關的知識打下了堅實的基礎.當前，機械機床的主要運行軌跡正是在一個空間直角坐標系中，將機床上的某一固定點設定為坐標原點，其也被成為機床零點。因此，當機床與系統同步運行，這樣就可以得到相應的測量坐標，對未來從事機械機床的同學有很大的幫助。

結束語：

數學家華羅庚曾經說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數學?！鄙钪袩o處不用數學。綜合以上所言，中職數學對未來工作有很大的用處。我們作為人民教師，要更加重視數學的重要性，不斷培養學生對數學的興趣，加強學生對數學的應用能力，讓同學學好數學，學會用數學，為未來工作打下堅實的基礎，適應當今時代的發展，成為就業大軍中的一匹黑馬。

參考文獻：

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[3] 陸衛東.讓數學回歸生活[J].企業家天地下半月刊，2010，（8）：43-45.