不做假“富豪”

強文書 李霞

一、案例描述

已經晚上9點多了，再次點開手機里的鏈接，今天這個鏈接在朋友圈里以幾何速度傳播，趙老師還是不太相信這是真的！雖然只有短短的18秒的視頻，可是視頻里那個被打得鼻子流血的男生分明就是大軍！他拿著自己的身份證，一臉的無奈和無助，帶著哀求的聲音在不斷重復“我保證，保證下個月全部還清！”這段視頻趙老師已經看了好幾遍，可還是不能和自己班里那個帥氣、闊綽的大軍等同為一人！

大軍是鐵路工程技術專業二年級的學生，由于長相帥氣，出手闊綽，身邊聚集了很多朋友，女孩子們更是是花蝴蝶一樣圍著他轉。他的衣服都是阿迪、耐克，更重要的是都是最新款，絕無過時版。經常請同學們唱歌、喝酒，給心儀的女生送禮物更是不在話下，上千元的香水送起來就像礦泉水。他怎么會欠別人的錢？還因此而被打？

趙老師急匆匆地趕到男生寢室，等了很久，才看到大軍慢騰騰地走出來。看到他鼻梁上的紗布，趙老師心里僅存的一點幻想消失了。趙老師帶著大軍來到操場的草坪上，坐下來。趙老師雖然是位年輕的女班主任，但平時和學生的關系都很融洽，學生遇到困難也愿意找她幫忙并親切地叫她“趙姐”。趙老師開門見山的問：“大軍，跟趙姐說說，怎么回事？”經過一番苦口婆心、恩威并重的勸說，大軍終于說出了事情的經過：

原來，大軍的家境一般，在給大軍準備好筆記本電腦、智能手機、名牌皮箱當下學生的三件標配后。父母覺得還在從小沒吃過苦，在外面上學不能太寒酸，除了每個月固定給飯卡里打1500元的飯費，每個月給他1500元的零花錢。這已經是父母能盡的最大努力了。但是很快大軍就表示不夠花，漲到2000元、2500元，當大軍向父母提出每個月要3000元時，母親好一頓嘮叨，但最終還是把錢打給他了。可是這些還是不夠花。他每個月的最低消費需要4000元，有時還到不了月底。為了免受母親的嘮叨之苦，二年級上學期大軍在一位QQ好友的“幫助”下，開始在網上貸款。雖然利息有點高，但他會在下個月父母給錢之后立刻還上。大軍的生活品質繼續保持并不斷提高，請同學K歌、喝酒更是家常便飯，這學期換了三個女朋友，且不說一起看電影、出去玩，單是送給她們的化妝品、衣服、包包，動輒上千。終于他發現自己根本無法在下個月還清上個月的貸款。他也想過去打工，可是顧慮重重。三個多月下來，貸款的利息已經不知道翻了多少倍。大軍說，他總共貸款金額只有8千元，可他需要還2萬。

最終在趙老師、大軍父母和學校的大力幫助下，多次與貸款平臺溝通協商，大軍向貸款平臺還款1.5萬元，算是還清所有的本金和利息。

二、案例分析

大軍的問題在于他生活上的過度消費。過度消費，是指不符合國情，與經濟發展水平不相適應，且超出基本需求和支付能力的消費，是一種扭曲的、不可持續的消費方式。是一種把無限占有物質財富、追求無度消費作為價值取向的生活方式和價值觀念。中職生由于價值觀和人生觀尚未形成，相對于高中生而言，雖然年齡相當，當中職生的社會性更明顯一些。由于中職生沒有體驗過掙錢的艱辛，加上從眾和攀比心理作祟，他們會竭力仿效富裕人群的生活，導致中職校園里頻頻出現大軍一樣的假“富豪”。

他們為了提前享受或追趕潮流，追求一種脫離經濟社會發展以及個人承受能力的消費，常把高檔消費當作趕時髦、表現現實社會優越感和滿足虛榮心理的手段。此外，由于中職生自尊心、好勝心以及虛榮心較強，極易滋生壓倒對方而尋求獨領風騷的畸形消費心理，在生活上與款哥款姐攀比，揮金如土，紙醉金迷，講排場、擺闊氣 ，認為在同學、老鄉面前缺乏豪舉有失體面，有的學生看到其他同學買了電腦或手機等物品，不管自己是否需要都買。由于缺乏足夠的判斷力和自信心，導致無謂的浪費。

三、干預策略

1.怎樣幫助有過度消費的學生矯正消費行為

對于中職生而言，除了必須得學雜費、書本費之外，生活消費要學會量財而出，對于存在過度消費的學生，可以從以下方面對其進行行為矯正：

首先，幫助學生根據自己的經濟情況做好每月的消費預算。

第二，指導學生確定物品的購買等級，學習、生活必需品一定要買;可買可不買的物品，盡量不買。不沖動購物，學會調整情緒，不花錢買好心情。買貴重物品時盡量現金支付或分期付款，減少信用卡的使用。

第三，指導學生記錄生活賬本，把每天消費的數額記下來，看看是否與預期的相符，如果發現超支，第二天一定要堅持不消費，以作為補償。

第四，督促學生保存近期的賬單、月結單等，清楚各方面的財務情況。每個月對實際花費和預算支出作出比較和分析，調整消費行為。

最后，一個人的消費行為是長期以來形成的生活習慣和生活方式，鼓勵學生要學會堅持，增強自制力，拒絕物質誘惑。

2.作為班主任，如何引導學生理性消費，避免過度消費

一是營造勤儉節約、務實獨立的班級氛圍。二是開展生涯規劃教育，確立人生目標。三是家校聯動，開展理財教育，注重消費引導。四是注重磨礪教育，拒絕溺愛。

3.中職生需要掌握哪些理財技巧

美國把理財稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”。而我國由于種種原因，理財教育比較薄弱和欠缺。隨著社會的發展，幫助學生學會一定的理財技巧，合理安排資金的日常收支，做一名理智的理財者日益成為學生成長過程中的重要課題。中職生需要掌握以下理財技巧：

（1）學會記賬，不輕易把整錢換成零錢

通常情況下，一張一百元的整錢一旦破成零錢，眨眼間就消失的無影無蹤，回頭想想又不知道花到了那里。

（2）控制支出，抵制誘惑

滿足必要的支出，減少或者禁止不必要的支出。比如高檔電子設備對于學生而言，就屬于不必要的支出。

（3）學會節省，互惠互利

節省也是理財的一種有效的辦法。比如和同桌協商各買一種參考資料，到時候交換著使用。

（4）零存整取，化零為整

把平時的零錢放到儲蓄罐或者等到一個整數的時候，存入銀行，有較大需求是在把這筆錢取出來。