分析嬰幼兒發育和行為的預見性保健指導兒童保健中的效果影響

王甜甜

【摘要】目的 探究嬰幼兒發育和行為的預見性保健指導兒童保健中的效果影響。方法 選取2018年1月～2019年1月在我院接受常規體檢的嬰幼兒100例作為研究對象，將其分為實驗組和對照組，各50例，分別給予其嬰幼兒發育和行為的預見性保健指導和常規保健指導，對其影響效果展開觀察分析。結果 實驗組嬰幼兒的智力發育情況和心理運動發育情況評分均明顯顯著于對照組嬰幼兒評分，組間比較，差異有統計學意義（P<0.05）。結論 給予兒童保健工作中嬰幼兒發育和行為預見性保健指導，其能夠有效提高嬰幼兒行為，保證嬰幼兒得以正常發育，值得臨床進行積極推廣。

【關鍵詞】嬰幼兒發育和行為;預見性保健指導;常規保健指導;影響效果

【中圖分類號】R174 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095-6681.2019.19..01

人體在嬰幼兒時期的發育速度相對較快，在這一發展時期，給予其預見性保健指導，能夠對嬰幼兒的不良行為進行糾正，減少其發育偏差問題的發生率，并保證嬰幼兒得以健康發展[1]。因此，本研究以此為主要內容，對比探究常規保健指導和預見性保健指導的應用效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2018年1月～2019年1月在我院接受常規體檢的嬰幼兒100例作為研究對象，將其分為實驗組和對照組，各50例，分別給予其嬰幼兒發育和行為的預見性保健指導和常規保健指導。其中，實驗組男33例，女27例;對照組男35例，女15例。兩組嬰幼兒一般資料（年領和性別等）比較，差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2 研究方法

本研究給予對照組嬰幼兒常規保健指導，對其各項成長指導進行觀察記錄，并針對存在問題給予相應保健指導。對照組嬰幼兒則采用預見性保健指導，在實際的操作過程中，從嬰幼兒的實際情況進行出發，結合其不同階段的智力發育情況和運動發育情況等嬰幼兒制定個性化營養方案，并給予有效的行為指導建議，主要為其提供營養方案指導，針對母乳喂養的嬰幼兒給予其喂養指導，而針對存在偏食和厭食問題的嬰幼兒則給予其針對性干預。并對嬰幼兒的語言，社交能力和運動情況等進行觀察，對嬰幼兒家屬展開行為指導[2]。并針對嬰幼兒的常見病，給予其有效干預，并能夠定期對嬰幼兒家長展開健康教育培訓工作，促進家長對健康教育的認識程度，保證嬰幼兒得以健康發育。

1.3 統計學方法

采用SPSS 19.2.0統計學軟件對數據進行處理，計量資料以“x±s”表示，采用t檢驗;計數資料以例數（n）、百分數（%）表示，采用x2檢驗。以P<0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

實驗組嬰幼兒的智力發育情況和心理運動發育情況評分均明顯顯著于對照組嬰幼兒評分，組間比較，差異有統計學意義（P<0.05）。見表1。

3 討 論

據相關數據報告顯示，我國嬰幼兒發育行為偏離率相對較高，已經超過10%，這一研究結果，增加了臨床對嬰幼兒預見性保健指導的重視程度。對每一個父母來說，其均希望自己生育一個健康聰明的孩子，能夠為社會發展做出積極貢獻。但是人體在嬰幼兒時期的健康狀況將直接影響其一生的發展，人在嬰幼兒時期的潛能具有較大的可塑性，需要人們提高對這一使其嬰幼兒的行為和發育指導，根據相關數據結果顯示，預見性保健指導對嬰幼兒發育和行為影響相對較大，其能夠保證嬰幼兒的發育健康[3]。

綜上所述，給予兒童保健工作中嬰幼兒發育和行為預見性保健指導，其能夠有效提高嬰幼兒行為，保證嬰幼兒得以正常發育，值得臨床進行積極推廣。

參考文獻

[1] 鄒 渝.嬰幼兒發育和行為的預見性保健指導在兒童保健中的應用[J].中國醫藥指南，2014，12（09）：162-163.

[2] 韋慧芳，黃艷玲.嬰幼兒發育和行為的預見性保健指導在兒童保健中的應用[J].中國醫藥指南，2013，11（36）：444-445.

[3] 童麗君.嬰幼兒發育和行為的預見性保健在兒童保健中的應用[J].世界最新醫學信息文摘，2015，15（08）：188-189.

本文編輯：劉欣悅