從視覺藝術心理角度分析繪本動畫電影的創作模式

摘 要：對于國家而言，文化發展同經濟發展同等重要。而文化發展中一個重要部分就是與兒童教育有關的繪本動畫電影。相較于西方國家，我國在這一領域的成果處于劣勢，電影票房屢屢被西方動畫電影奪冠。基于此，我將結合視覺藝術心理原理，通過分析國外較為成功的繪本動畫電影來分析視覺藝術心理的核心內容，以期能夠在融合中國特色文化的情況下，讓中國繪本動畫電影也能有精彩的敘事結構和審美原始張力，利于中國動畫電影的更長久地發展。

關鍵詞：視覺藝術心理 繪本動畫 創作模式

一、視覺藝術審美原始張力在繪本動畫電影中的體現

所謂繪本動畫電影是為給兒童營造一個既可展開想象又能感受真實的創作，塑造一個以繪本為基礎的感知空間。同其他影視作品相比，繪本動畫電影的感知空間具備特殊的視覺元素，能夠展現出無限張力、震撼心靈的視覺力，如此才能達到直擊心靈的效果。為達到這種效果、抓住關注的感受需要以什么形式觸發，成為了繪本動畫電影創作的主要任務。研究藝術形式時，我們的出發點往往是人們的需求，心理和生理方面，這樣才能體現出純粹、自然且真實的藝術特征。而純粹、真實、自然的藝術特征又是兒童畫以及原始藝術所具備的。因此，想要展現視覺藝術形式的純粹性繪本是一個很好的選擇。繪本畫面組合簡單且直白、視覺形象精準而且蘊含很多理念。阿恩海姆就說過：“藝術家想要震撼人們的心就要借助那些無法名狀但又直接的知覺力。”知覺力是誕生于人類內心需求的原始之力，是展現藝術精髓的本源之力，還是人類建立審美感受的先決條件，這種原力在與生命呼應后就會直接打動人們的靈魂，引發情感的共鳴并帶來影響。對生活的體悟以及大腦的想象力是視知覺張力形成的基礎。例如，自由自在的古人在本性的引導下追求美的表現，于是誕生了螺旋紋、凱爾特繩紋等裝飾，總而言之，藝術品是人類能力與需求共同作用下的產物。兒童的行為和思考都比較趨向于本性，因此對世界的認知也都比較直接、大膽、熱情。有些兒童心理學家發現，5～9歲的兒童繪畫時會以內心的需求為主，那些看似毫無意義的連續線條帶著一種肯定與呼應，而這就是本性驅動的體現。

二、意向性視覺形象在主觀情思下的表象

內在需求是人類自然反應的先決條件，需求的內容決定了對外界的判斷結果與反應速度，但能被大腦保存下來的通常都是比較綜合性、簡化的形態。保存的記憶形態會不斷的進化、精簡，在這個過程中就誕生了視覺藝術心理審美結果。站在藝術表現形式的角度來分析，視覺形象本就具有簡化、明確的特性，這同直接、明了的繪本視覺形象不謀而合，同時比較符合兒童的閱讀接受能力，即可讓兒童汲取到相應的知識又不會影響到尚未開發的創造力和想象力。經過多次休整、精簡的優良繪本會有一種生命力，其視覺形象概括、明了，便于兒童理解與接受。基于繪本而創造的動畫電影能夠對故事進一步的豐富，通過動畫的視聽語言不僅可以讓視覺形象更加鮮明，角色更加飽滿，還能通過構建的時空讓兒童有新鮮感。我國動畫電影在發展過程中存在一個問題，即缺乏視覺形象前期塑造的過程，導致內涵不足以及內涵高但是辨識度低的局面，視覺形象同受眾的距離感較大。所以，對于我國繪本以及繪本動畫電影的制作而言，如何讓視覺形象展現生命力，變得更簡化、特征鮮明將是其發展的關鍵。

三、基于繪本圖像敘事互動關系而創作的動畫電影

從本質上分析，視覺藝術是一種動態交互，是我們認知事物過程中視覺與物象關系作用的成果。從主體角度來看，構成視知覺的內容是生活經驗、客觀物象的主要特征，可以理解是“認知”和“看見”相互作用的結果：從視覺對象角度分析，因為視覺符號之間有相互作用，因此才有了視覺效應。若想建立預期中的視覺審美效應，了解互動關系的本質是關鍵所在。基于繪本和繪本動畫電影在營造審美效應時借助了圖像敘事互動關系，而且還涉及了故事發展空間以及視覺符號互動和視覺節奏方面的內容，因此感染力會更強。

視覺符號是構成繪本以及繪本動畫電影的基礎元素，所有視覺符號都會根據主體間的互動、故事發展走向、主要觀點和作者個人偏好等軌跡進行發展，讓觀看故事的受眾能夠感受到其中的情感與美學。視覺符號的象征性也是體現作品精神脈絡的元素，若想解讀視覺形象的意義就要研究其中的視覺符號。

視覺符號在繪本和繪本動畫電影中不僅能夠憑借自身的視覺藝術審美特征來表達故事的關鍵信息，還能產生一定的空間效益，讓作品更具意向性。例如，動畫電影《極地特快》在一開始就通過透光的鎖眼、圣誕老人的蹤跡、反光的器皿等可以映射空間的視覺符號來介紹克勞斯的尋找之旅，能夠及時抓住觀眾的注意力。視覺符號的設計能夠有“以有型之物體現無窮之意”的作用，而這種作用的本質是視覺藝術心理意向性視覺符號在設計過程中所帶來的空間變換以及形成的感知力、藝術感。

四、結語

綜上所述，作為一種視覺表現形式，繪本是一種比較特殊、可較好滿足受眾審美需求的視覺表現形式，其視覺圖形符號、圖像敘事的模式能夠展現一種積極性和生命力，既能讓受眾感受到其中內容，還能保留相應的想象空間。若將影視作品同傳統繪本藝術審美特性融合，那么不僅可以完善影片敘事結構、還有利于視覺主體形象的立體化，降低理解難度。毫無疑問，在發展國產動畫電影中，研究中國傳統繪畫圖像敘事模式，融合民族藝術文化將是提升創作水平有效途徑。藝術創作者必須要研究視覺藝術心理的內容，從影像、視覺符號的感受，知識探索以及受眾需求等多個角度出發，才能保證作品成為經典之作。

參考文獻

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作者簡介：姓名：王子臻，（1998-5-18），漢，女，河北省，本科在讀，學生，動畫繪本，單位：遼寧師范大學。