新期待下藝術教育融入大學生思想政治教育的創新模式探究

曹旭

摘 要：我國歷來重視思想教育對大學生的全面發展作用，在新期待下不僅是高等教育發展的需求，也是高等教育義不容辭的使命與責任。藝術教育融入大學生思想政治教育具有重要的現實意義，它不僅可以推進大學生思想政治教育改革創新，還可以提高思想政治教育效果。藝術源自于生活，又能夠反映出生活，將教育與思想政治教育進行相互融合與滲透，在精神層面上可促進大學生知情意行和諧統一發展。

關鍵詞：藝術教育;大學生;思想政治教育;創新模式

一、引言

藝術可以表達人的思想感情，具有以情育人的特殊魅力，因此藝術教育是提高大學生道德品質的關鍵，也是培養大學生道德品質的重要手段。藝術教育所追求的真善美，可以幫助大學生樹立高尚的道德情操及堅定的理想信念，從而使大學生內心逐漸趨于純潔。新期待下高校思想政治教師應意識到藝術教育的重要性與價值，結合課堂教學實際創新教學模式，使藝術教育能夠與思想政治教育完美融合滲透，以促進大學生更加全面發展。

二、藝術教育融入大學生思想政治教育的創新模式構建策略

（一）提高思政教育主客體對藝術教育的認知

藝術教育是高校培育人才不可缺失的教育，它與思想政治教育在本質內涵及培養目標方面具有高度一致性。高校思想政治課是進行教育的主陣地，藝術教育則也圍繞思想政治教育進行補充與完善，也是思想政治課實現全面育人的重要途徑。高校思想政治教師應提高對藝術教育的認知，既需要全面貫徹新課程改革理念與國家關于藝術教育的指導思想，還需要積極落實素質教育，結合思想政治教學普及藝術教育，使高校的育人功能得以強化。因此高校思想政治教師應將藝術教育作為載體開展思想政治教育活動，充分發揮出藝術教育的審美功能，使學生能夠懂得欣賞美、愛護美與創造美，以幫助學生形成正確的三觀。此外，大部分的高校大學生并未接受過系統的藝術教育，部分學生藝術素養較為薄弱。因此高校需要積極開展藝術活動，調動并激發學生參與的熱情，讓他們深刻意識到藝術教育的價值，由被動轉為主動接受藝術知識，以此逐漸提高大學生藝術修養，實現全面發展的教育目標。

（二）加強藝術教育與思想政治教育的融合

思想政治教育與其它一般知識教育不同，它屬于道德與價值觀教育，具有特殊性質。正是因為思想政治教育的特殊性，決定了此學科應更加具有藝術性，因此需要加強藝術教育與思想政治教育的融合。目前，大學生思想政治教育素材較為陳舊，缺乏足夠的情感渲染內容，課堂教學手段略顯單一。隨著社會的進步與發展，傳統的高校思想政治教學模式已經無法滿足大學生的發展需求，思想政治越來越需要注入新鮮元素使其充滿活力，而大學生的個性化思想與身心特征也決定了他們更加容易接受藝術教育。在大學生思想政治課堂上引入藝術教育，可將大學生的情感與思想政治理論中的情感相連接，促使學生產生情感共鳴，進而將理論性的思想政治基礎知識常駐學生心中，以轉變為大學生最喜愛的課程。此外，在進行藝術教育活動中應滲透思想政治教育內容，通過兩者相互補充與完善，強化學生道德品質。例如：在美術欣賞課中展示紅色題材的藝術作品，引導學生對藝術作品的背景及精神內涵進行分析，培養學生審美能力，增強學生的愛國主義情懷。除此之外，在思想政治課堂上也可引入類似題材的藝術作品，引導學生進行分析與學習。通過將藝術教育與思想政治教育相融合的方式，既提高了學生的審美水平，又能夠促進學生道德素養發展，對于實現素質教育具有重要的意義與價值。

（三）結合藝術教育建立完善的思想政治培養體系

藝術教育與思想政治教育是實現高校素質教育的必經之路，在新期待下只有對兩者的育人功能產生正確認知，才可以促進學生全面發展。首先，需要明確藝術教育融入大學生思想政治教育后的教育目標。當代高校更加關注學生個性化發展，在教育過程中應始終遵循“以人為本”的教育理念，以學生全面發展作為終極教育目標。因此藝術教育與思想政治教育想融合后的教育目標應培養學生良好的藝術素養及能力，激發學生創新意識，促進學生形成良好的道德品質，確保學生綜合素質全面發展。其次，需要創新藝術教育融入大學生思想政治教育后的教學形式，積極利用現代化教學技術輔助教學活動，使學生能夠感受到思想政治課內藝術元素獨有的魅力，激發學生對思想政治課程的興趣。例如：在教學《百年逐夢與民族自強》時，高校思想政治教師可利用微課、微視頻等形式，將藝術教育內容融入其中，為學生提供豐富新穎的中國夢相關的學習資源，幫助學生理解中國夢的內涵及實現途徑。通過此方式既可以發揮出藝術教育在大學生思想政治教育中的育人功能，還可改變傳統課堂教學模式，調動學生的主觀能動性，使學生積極參與到各種思想政治學習活動之中。此外，高校思想政治教師還可豐富課堂活動形式，以欣賞分析作為主要活動形式，發揮出學生的藝術欣賞能力，幫助學生深化思想內涵，以此豐富思想政治教育形式，形成大學生思想政治教育創新模式。

結束語

綜上所述，新期待下藝術教育融入大學生思想政治教育具有重要的價值。高校應提高思想政治教育主客體對藝術教育的認知，結合學生的發展需求加強藝術教育與思想政治教育的融合滲透，創新大學生思想政治培養體系，不斷豐富思想政治教學形式，以此構建創新的大學生思想政治教育模式。

參考文獻

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