小議美術館公共教育在脫貧攻堅中的應用

摘要：當前，中國的脫貧攻堅戰(zhàn)已進入決勝的關鍵階段。在全國脫貧攻堅即將迎來全面勝利之際，如何利用美術館資源優(yōu)勢，發(fā)揮公共教育的美育職能，實現(xiàn)扶貧扶志、提升貧困區(qū)域美術鑒賞能力，是美術館公共教育目前應該深入思考和探索的課題。本文以四川美術館開展的相關重點公共教育項目為例，對美術館公共教育在脫貧攻堅中的應用進行了初步探索。

關鍵詞：美術館;公共教育;脫貧攻堅

美術館公共教育是大眾教育，其目的在于促進人的全面發(fā)展。美術館的公共教育要讓廣大人民群眾享受文化藝術的成果和溫暖，進而提升國民素質(zhì)和社會文明程序。在這一思想的指導下，美術館的公共教育除了“請進來”，還要“走出去”，要注重體驗與態(tài)度，通過參與式、互動式、建構式等多種方式來豐富觀眾的學習體驗，改變、提升其對美的認知和態(tài)度，增進交流，豐富體驗，激發(fā)創(chuàng)想。

當前，中國的脫貧攻堅戰(zhàn)已進入決勝的關鍵階段。在全國脫貧攻堅即將迎來全面勝利之際，如何利用美術館資源優(yōu)勢，發(fā)揮公共教育的美育職能，實現(xiàn)扶貧扶志、提升貧困區(qū)域美術鑒賞能力，是美術館公共教育目前應該深入思考和探索的課題。

以筆者供職的四川美術館為例，該館今年實施的重點公共教育項目就是將公共教育活動從美術館搬移到了精準扶貧區(qū)域一線，通過豐富的內(nèi)容和形式，讓大山里青少年足不出戶就能感受到經(jīng)典館藏、水彩藝術以及巖彩藝術的魅力，學習相關課程的基本理念，豐富美育知識，提高審美能力，培養(yǎng)制作文創(chuàng)產(chǎn)品的能力，增加脫貧創(chuàng)收的途徑。

該項目分為“童眼看館藏”“童眼看家鄉(xiāng)”“童心創(chuàng)文創(chuàng)”三個部分：

一、童眼看館藏

針對低齡段的小學生，以作者談創(chuàng)作視頻、講解員講解的形式，讓當?shù)貙W生足不出戶欣賞四川美術館館藏精品畫作，同時現(xiàn)場指導學生完成四川美術館館藏作品衍生拼圖套件。通過拼圖這一媒介，讓孩子們跨越藝術種類，從高深的作品中汲取知識營養(yǎng)、接受美的啟迪，獲得獨特的藝術學習體驗，感受優(yōu)秀畫作的藝術魅力。

二、童眼看家鄉(xiāng)

針對高年級的小學生或初中生，以現(xiàn)場指導的方式，引導青少年以當?shù)仫L景為主題完成水彩畫體驗。通過這項公共教育活動，引導青少年從家鄉(xiāng)的自然環(huán)境中尋找美、欣賞美;從家鄉(xiāng)的特色建筑中發(fā)現(xiàn)美，認識到家鄉(xiāng)人居環(huán)境的獨特美;從家鄉(xiāng)的變化中發(fā)現(xiàn)國家脫貧攻堅政策給當?shù)貛淼膶崒嵲谠诘母纳疲l(fā)現(xiàn)生活之美。

三、童心創(chuàng)文創(chuàng)

針對當?shù)馗咧猩鶕?jù)巖彩畫創(chuàng)作的特點，在充分開展田野調(diào)查的基礎上，利用當?shù)靥赜械膸r土制作成巖彩顏料，繪制具有當?shù)靥厣膸r彩作品，并將這些特色作品放在扶貧網(wǎng)站作為文創(chuàng)旅游產(chǎn)品進行寄賣。同時在條件成熟的情況下指導培訓當?shù)氐拿佬g老師，使巖彩畫文創(chuàng)成為當?shù)匾粭l新的脫貧創(chuàng)收途徑。通過這一活動，引導當?shù)厝罕婇_放思路，積極發(fā)展當?shù)靥厣幕瘎?chuàng)新產(chǎn)品，不再局限于單一的創(chuàng)收模式，開發(fā)高附加值的文創(chuàng)產(chǎn)品，多管齊下，鞏固脫貧攻堅成果。

這一重點公共教育項目的策劃和實施是建立在四川美術館豐富的平臺資源基礎上的。四川美術館和四川省美術家協(xié)會合署辦公，擁有4000多名省級美協(xié)會員和400多名中國美協(xié)會員，下轄14個不同畫種的藝術委員會，專業(yè)美術人才資源豐富，這在國內(nèi)較為少見。同時，作為國有省級美術館，四川美術館每年舉行數(shù)十場高水平展覽，平臺和推廣資源豐富。這些美術資源，為四川美術館開展特色的公共教育活動提供了有力支撐。四川美術館盡可能地利用了自身的特點和優(yōu)勢，將豐富的美術資源靈活運用到公教活動中，并積極主動結合當前國家方針政策，形成了自有的特色。

四、結語

新時代的美術館應當進一步提升專業(yè)化、現(xiàn)代化水平，緊跟時代步伐，結合藏品、展覽、學術、品牌、平臺等優(yōu)勢，有效利用多種公共教育資源，開展多形式的合作模式，開發(fā)多樣的公共教育形式，結合當時當?shù)氐奶厣嗅槍π缘亻_發(fā)公共教育項目，提升服務品質(zhì)，擴大輻射影響，真正讓美育走進大眾的心中。

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作者簡介：楊倩，四川美術館。