淺析初中化學實驗室?；钒踩L險的管控

蔣永強

摘? 要 中學化學實驗室因實驗教學的需要，會購買、保管、使用、處置少量的化學藥品，且其中大部分是腐蝕品、易燃品、毒害品，甚至是劇毒品、易爆品，因而被納入危險化學藥品（以下簡稱危化品）監管范圍。盡管初中化學實驗室?；返钠贩N、數量都不多，但如果管控不到位，也會給學校、師生和社會帶來極大的安全風險和隱患。為此，就如何管控初中化學實驗室的危化品安全風險進行簡要分析，與同行探討交流。

關鍵詞 初中化學;實驗室;危化品;實驗;學校安全

中圖分類號：G633.8? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2019）03-0134-03

1 精準剖析初中化學實驗室?；饭芸氐默F狀

現狀調查? 初中化學實驗室的危化品，是指為了滿足實驗教學的需要，配置的具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質，對人體、設施、環境具有危害的化學藥品。

1）品種分類。區域內初中化學實驗室的常見?；酚邪舜箢?7種，如表1所示。

2）保管使用。初中化學實驗室的常見?；?，主要由教育行政部門直屬的裝備中心通過政府采購招投標，由中標教學儀器藥品供貨商配送和定期補充，學校一般不直接購買。初中化學實驗室配置標準包括實驗室、儀器藥品保管室、準備室、?；穼９苁?，但多數學校的儀器藥品保管室、準備室、危化品專管室三合一，少數學校實驗室、儀器藥品保管室、準備室、危化品專管室四合一。區域內初中的?；菲毡閷嵤┓诸惙止駥９瘛㈦p人雙鎖管理，安全視頻7*24小時監控。初中學校一般沒有專職實驗員，普遍由化學教師兼職，自管自領自用。

主要問題

1）主體責任落實不充分。因化學實驗室?；返钠贩N少、數量小，故多數初中學校還沒有引起足夠重視，認為其安全風險不大，不是學校安全工作的重點內容，抱有僥幸心理。

2）工作機制建立不完善。學校的安全科、總務處、教導處都在管，多個分管領導、部門、教師多頭管、交叉管，容易導致都不管或漏管。因初中學校?；返谋９苡箔h境不硬，且一般沒有專職實驗員，化學教師在自管自領自用過程中的?；钒踩L險意識和責任心參差不齊，存在外借、被盜等風險。

3）關鍵環節落實不到位。不及時建立和登記進貨、領取、歸還、銷毀臺賬，不科學分類分柜專柜保管，不落實雙人雙鎖、雙人領用余量歸還管理，不落實定期檢查、每日巡查、應急處置等制度。

4）時有?；访撾x監管視線現象發生。實驗教師因演示實驗的需要領出實驗藥品特別是危化品后，從保管室（準備室）到教室，或演示實驗結束后的剩余藥品從教室運回保管室的過程中，常有安排學生拿或自己直接將器材藥品帶回辦公室臨時存放，且儀器藥品脫離自身視線現象。

2 深刻認識初中化學實驗室?；饭芸氐默F實意義

加強實驗教學，培養學生能力? 創新是社會生產力不斷發展的不竭源泉，創新精神和創新能力是要通過學習和實踐等認知活動才能夠培養得到的。實驗作為理科教學的重要內容和方法，對學生的理科知識和科學研究方法掌握、實驗技能及創新精神培養，都具有十分重要的地位和作用。讓學生多做實驗，在實驗中探索，持之以恒，必然對學生發現問題、分析問題、解決問題的能力和創新精神、創新能力的培養極其有益。

初中化學實驗是實驗教學的重要內容，實驗內容、現象與現實生活密切相關，對青少年學生的健康成長和創新實踐能力培養意義重大。決不能因實驗藥品的本質特性使大部分化學實驗具有一定的危險性，危化品的保管使用要求又特別嚴、特別高，就因噎廢食，不配置、不保管、不使用?；?，或只做演示實驗不做分組實驗，這些顯然都不符合化學這門自然學科的課程標準。

強化風險防控，確保師生安全? 習近平總書記指出：“人命關天，發展決不能以犧牲人的生命為代價?！睂W校加強化學實驗室?；钒踩L險的管控，就是要提高認識、采取措施，層層落實?；钒踩L險管控的主體責任，嚴格把關采購、運輸、保管、使用、銷毀等環節，以防?；钒踩鹿拾l生，確保師生的生命安全和學校的財產安全。以人為本，警鐘長鳴，師生的生命安全始終是第一位的，血的教訓不可忘記，決不能讓悲劇在學校重演。

加大隱患排查，確保和諧穩定? ?；窡o小事。初中化學實驗室的危化品雖然品種少、數量小，但一旦通過外借、丟失、被盜等方式流入社會，就可能涉及青少年因保管、使用不當給自身帶來人身損害，就可能被其他不法分子用來對不特定對象實施投毒、爆炸、毀容等違法犯罪行為，必然引起社會恐慌，嚴重危害社會大局的和諧穩定。

3 切實加強初中化學實驗室?；饭芸氐闹饕胧?/p>

危險是危化品的天然特征，安全是?；饭芸氐挠篮阒黝}。每一次?；返陌踩鹿剩仁瞧浔举|特征使然，也與外部環境密切相關，往往在其偶發性中包含著必然性。只有在充分了解、掌握其本質特征基礎上，合理設置外部條件，使其始終處于可控的安全狀態，并做好安全管控和應急救援的各項準備工作，才是保障安全、防控事故的根本方法。

提高站位，確保?；返墓芸? 認識決定行動的力度，站位決定行動的高度。沒有師生的生命安全第一和社會大局和諧穩定的政治站位，沒有樹立學校安全第一的思想，沒有對學?；瘜W實驗室?；钒踩L險的充分認識，?；返墓芸毓ぷ鞑豢赡茉鷮嵱辛?。按照安全屬地原則做到：

一要落實學校的化學實驗室?；钒踩L險管控主體責任，校長是第一責任人，相關部門、實驗教師是直接責任人;

二要落實分管領導和部門職責，學校的安全部門牽總，抓工作督查、隱患排查、整改和應急處置，教學教務部門抓使用環節，總務后勤部門抓采購、運輸、保管、銷毀環節;

三要落實化學實驗教師的具體管理職責，規范管理、使用和建立相應的工作臺賬，并承擔直接責任。

源頭治理，確保?；返牟蛇\? 區域初中化學實驗室?；返牟少?、運輸應該采取集中采購、配送到校的方式，確保學校?；返牟少?、運輸環節安全。

一要規范采購程序合法采購。數量較大、符合政府采購的，要通過嚴格的政府采購招投標程序確定供應商，且對供應商的資質要嚴格把關;數量較小的零星采購，要通過原中標供應商采購并索取相關有效資質材料備查。

二要依托中標供應商配送運輸到校。?；返倪\輸有非常嚴格的要求，學校不具備運輸條件，需要將配送運輸納入采購內容，通過中標供應商配送運輸到校。

軟硬并舉，確保?；返谋９? 人防、物防、技防三結合是做好初中化學實驗室?；繁９芄ぷ鞯年P鍵。

1）人防是核心，要建立和完善危化品保管的制度、標準，層層落實管理督查部門和有關人員的責任，定期檢查與每日巡查相結合，確保危化品管控工作有部門抓、有人員管，做到?；菲茡p、滲漏等安全隱患的早發現、早處置。

2）物防是基礎，要采取防盜、通風、防曬、控溫、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配置相應的腐蝕品、毒害品、爆炸品、易燃品等專用保管柜和沙箱等專用保管工具，配備溫度計、濕度計和通風設備和滅火器、河沙等應急處置器材，根據?；返男再|嚴格分類分柜專柜保管，科學、及時處置一般事故。

3）技防是補充，危化品專管室要安裝門禁系統、安全視頻監控系統、一鍵報警系統，對危化品保管區域和保管、領用、歸還行為進行7*24小時安全視頻監控。危化品保管專柜要嚴格執行雙人雙鎖管理，發生?；钒踩鹿蕰r能及時一鍵報警。

狠抓落實，確保危化品的使用? 建立和完善危化品使用制度和規范，并嚴格落實是?；钒踩L險管控的重點。

一要落實?；凡怀龌瘜W實驗區域制度。要求所有的演示、分組化學實驗都安排在有利于?；芬苿印⑹褂?、應急處置等實驗條件更好、環境更優的實驗室做，嚴禁將?；纺玫狡胀ń淌易鰧嶒灒揽匚；窂膶９苁遥蕚涫遥┑浇淌?，或演示實驗結束后的剩余藥品從教室運專管室的過程中，安排學生拿危及人身安全，或教師自己直接將器材藥品帶回辦公室臨時存放，且儀器藥品脫離其視線、發生丟失等現象。

二要落實雙人領取、歸還、銷毀制度。?；返念I取、剩余藥品的歸還、過期藥品的銷毀必須雙人在場、雙人簽字確認，決不允許將?；吠饨枇魅肷鐣?，危及公共安全。

三要落實規范使用、登記制度。化學實驗教師要嚴格執行實驗室操作規程，完善使用登記臺賬，確保師生在實驗過程中的生命安全。

科學及時，確保?；返奶幹? 危化品安全事故的應急處置專業性非常強?；瘜W實驗教師在使用危化品做實驗前，要充分掌握擬使用?；返男再|、安全注意事項、應急處置方法等知識，認真做好應急處置防范和各項準備工作，及時、科學處置危化品一般事故。要加大學校安保人員、實驗教師的?；窇碧幹媚芰ε嘤?，一旦發生燃燒、爆炸等較大的危化品實驗室安全事故，要科學判斷、科學處置，對學校安保人員及實驗教師不能處置的要立即請求專業救援，并在請求時報告清楚發生事故?；返姆N類、數量等基本信息，確保專業機構救援時的及時、科學、有效。一旦發生被盜、丟失等危化品安全事故，要立即保護好現場并報告公安部門，及時破案并追回?；?，嚴防?；妨魅肷鐣?，危及公共安全。

4 結語

初中化學實驗室的?；钒踩菍W校安全的重要內容之一，而青少年學生的安全更是關乎家庭幸福和社會和諧穩定。近年來，各級教育行政主管部門、裝備部門、初中學校不斷提高對化學實驗室危化品安全風險的管控意識、能力和水平，同時采取措施落實監督責任，全方位多角度加大管控力度，上下一心，眾志成城，從而有效確保了初中化學實驗室的危化品安全。■