陜西省游泳俱樂部教學改革模式研究

高蓓蓓　曹犇

摘? 要：以陜西省游泳俱樂部教學改革模式為研究對象，采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法和數理統計法，對陜西省游泳俱樂部教學現狀進行調查研究，分析其存在的問題，并針對問題提出教學改革相應措施，探索符合游泳俱樂部實際的教學模式。研究結果表明：陜西省游泳俱樂部在教學過程中存在教學內容枯燥，教學手段單一，組織模式雜亂等問題。對此，關于游泳俱樂部教學改革模式的研究具有重要的現實意義。

關鍵詞：陜西省? 游泳俱樂部? 教學模式

中圖分類號：G80-32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）08（a）-0006-02

Abstract：With the mode of teaching reform of Shaanxi province swimming club as the research object， the method of literature， interview， questionnaire and mathematical statistics method were used to investigate the teaching situation of Shaanxi province swimming club， analyze of the existing problems， put forward the corresponding teaching reform measures， and explore the practical teaching mode of the swimming club. The results show that there are some problems in the teaching process of Shaanxi swimming club， such as dull teaching content， monotonous teaching methods and chaotic organization mode. Therefore， the research of swimming club teaching reform mode has important practical significance.

Key Words：Shaanxi Province; Swimming club; The mode of teaching

現代游泳運動是一項適宜于各年齡段的健身方法，在終身體育指導思想下，游泳也是培養終身體育最適合的項目之一。然而游泳俱樂部在快速發展中也日益突顯出許多問題，尤其是在俱樂部管理、教學方法和方式上出現的問題值得我們思考和探討。

1? 研究對象與方法

1.1 研究對象

以陜西省游泳俱樂部教學改革模式為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過中國知網、同方數據庫以及學校圖書館等途徑，查閱整理相關文獻資料并進行分析，為研究提供了堅實的理論支撐;同時通過獲取相關俱樂部資料，搜集研究所需的第一手素材。

1.2.2 問卷調查法

根據論文需要，針對游泳俱樂部教練及學員分別設計相關調查問卷，采用現場發放和網上填寫方式完成問卷調查工作。其中，向游泳俱樂部管理員發放調查問卷28份，回收28份，有效問卷28份，有效率100%;向教練員發放調查問卷95份，回收91份，有效問卷87份，有效率91.6%;向游泳俱樂部學員發放調查問卷242份，回收227份，有效問卷214份，有效率88.4%。整個調研結果滿足問卷調研要求。

1.2.3 數理統計法

使用Excel2010統計軟件，根據統計學原理和方法對問卷調研過程中收集的數據進行統計分析，為研究工作提供可靠的數據支撐。

2? 結果與分析

2.1 陜西省游泳俱樂部教學現狀

2.1.1 游泳俱樂部教練員基本情況

從調查中可以看出，男教練員人數遠超過女教練員，合理的性別比例搭配更利于教學工作展開。此外對于年齡分布，除了20歲以下，其他年齡段教練員分布基本合理，只是21～30歲教練人數偏少，40歲以上教練人數偏多。

從調查中可以看出，本科教練員占到49.4%，其次是高中專，占到21.8%，再次是大專，占到18.4%，最后是研究生，占到10.3%，可見超過半數教練員擁有本科及以上學歷，這對俱樂部教練員整體教學水平提高非常重要。在資歷方面，4無證占到34.6%，國家二級占到19.5%，而國家一級僅占5.7%，可見高資歷的教練員非常缺乏。

2.1.2 游泳俱樂部教學班情況

從調查中可以看出，大部分學員選擇速成班，人數占到52.3%，其次選擇初級培訓班，人數占到32.2%，再次選擇提高班，人數占到9.8%，最后是訓練班，人數僅占5.6%，可見隨著游泳教學難度的加大，會員人數對應減少，大部分學員只是想掌握基本游泳技能，對水性有基本感受就可以了，普遍認為提高班和訓練班都是為培養專業運動員而開設的，這也就導致初級培訓班和速成班成為大多數游泳俱樂部主要的辦班模式。

2.1.3 游泳俱樂部教學內容

從調查中可以看出，蛙泳是俱樂部最主要的教學內容，有60.3%的學員選擇學習蛙泳，其次是自由泳，有22.9%的學員選擇，再次是蝶泳和仰泳，分別有7.9%和5.1%的學員選擇，而對于其他實用技能，如自救，水上游戲等，則僅有3.7%的學員選擇。對此游泳俱樂部有責任對學員進行引導。

2.1.4 游泳俱樂部教學組織與方法

從調查中可以看出，對于教學組織形式，16.1%的教練員選擇針對學員特點授課，12.6%的教練則憑自身教學經驗授課。俱樂部還要從盈利角度出發，因此中、低檔俱樂部通常采用集體授課和按綱施教，只有部分高檔游泳俱樂部會采用分組授課和因材施教方式進行教學。

2.2 陜西省游泳俱樂部教學改革模式

2.2.1 樹立正確的教學目標

正確的教學目標是開展教學改革的前提和基礎，商業性質的游泳俱樂部必須從消費者實際需求出發，甚至是引導消費者科學地拓展服務需求，才能有效提高辦學質量和教學效果，也才能提升自身競爭優勢，取得更大經濟效益。對此，游泳俱樂部要善于觀察和分析學員的服務需求，樹立使學員能夠在教學過程中獲取所需的知識和技能，鍛煉身心以及培養學員養成終身體育鍛煉意識的教學目標。

2.2.2 調整教練員隊伍組成，提高職業素養

受大學擴招和市場服務業快速發展的影響，越來越多的高校體育畢業生選擇到游泳俱樂部工作，游泳俱樂部教練隊伍的學歷構成得到很大提高，本科生所占比例最大，但不少高素質人才入職后，在職業資格提高方面普遍不夠重視，導致整個教練隊伍職業資格水平不高，教練隊伍的實踐能力不足，對此俱樂部要針對教練隊伍制定相關獎懲措施，并積極為教練員職業資格認證提供指導和幫助。

2.2.3 拓展教學內容

俱樂部在教學內容的制定上，不僅要考慮培養學員學會基本游泳技能，同時要更多地滿足精神層面的需求，要兼顧教學、健身和娛樂功效，在現有教學項目上進行積極拓展，以某項泳姿為教學重點，同時兼顧教授其他主要泳姿、實用的水上救生技巧以及娛樂身心的水上游戲，逐步從單一的教學培訓性機構轉變為綜合性教學娛樂體育服務機構，提升俱樂部的服務質量和水平。

2.2.4 豐富教學組織與方法

對于教學方法，同樣因為經營特點，大多數游泳俱樂部采取按綱施教，但是不同學員的需求并不一樣，為了使學員獲得更好的教學體驗，有必要加強學員的個性化教學。認真記錄學員的學習特點和表現出的興趣愛好，合理分配按綱教學和個性化教學的時間、人員安排，在提高教學效率的同時，分批、分時間段進行個性化教學。

3? 結語

陜西省游泳俱樂部教學模式改革首先需要樹立正確的教學目標，準確對接學員的消費需求和目的，在此基礎上積極調整教練員隊伍組成，提高職業素養，同時豐富教學內容，拓展教學組織形式和方法。

參考文獻

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