艾滋病高發地區艾滋病、性病相關KAB調查及教育策略研究①

張靜 谷云鵬

三、討論

本研究發現，我校學生對艾滋病基本知識的認知情況尚可，能基本理解并掌握三大基本傳播途徑，對艾滋病知識知曉率的掌握程度居于中等水平。對性知識（包括婚前性行為、首次性行為、避孕方式等）的知行現狀調查發現，我校在校大學生約10%～12%有過性行為，約有3.5%性取向為同性，因此在艾滋宣教中與生殖健康知識結合勢在必行。

隨著高校艾滋病青年學生等重點人群疫情的上升，高校防艾工作越來越嚴峻，學校逐漸認識到高校防艾工作的重要性，也在艾滋病的健康宣教中做了不少工作。雖已有諸多研究[7-9]，但仍存在一定問題，如高發地區高校防艾研究不足、艾滋病宣教方式單一、與生殖健康教育結合不足、對MSM人群關注不足等。今后在高校艾滋病健康教育中，應有的放矢，適時增加新知識、新內容，同時加強疫情嚴重性、警示性和疫情特征等知識的宣傳，主要途徑可以通過增加同伴教育、網絡公眾號推廣、社團活動、野火游戲等，積極發動青年學生，調動廣大青年學生的主動性。此外，性教育工作應該與防艾宣傳相結合，彌補以往單純性教育與艾滋病防治工作的脫節。

參考文獻：

[1]周瑋，張輝，孟憲鵬.北京兩所高校在校大學生艾滋病相關KAB調查[J].中國艾滋病性病，2006，12（2）：143-150.

[2]葛琳，崔巖，李東民，等.青年學生2010—2015年艾滋病相關性行為連續橫斷面研究[J].中國學校衛生，2015，36（11）：1611-1617.

[3]游繼存，張喜琴，夏咸琴，等.大一學生艾滋病防治知識、態度、行為調查[J].預防醫學，2017，29（3）：309-313.

[4]中國疾病預防控制中心，性病艾滋病預防控制中心，性病控制中心.2016年第2季度全國艾滋病性病疫情及主要防治工作進展[J].中國艾滋病性病，2016，22（8）：585.

[5]查淑玲.2012—2015年中國艾滋病流行現狀分析[J].渭南師范學院學報，2016，31（8）：25-30.

[6]王學義，曾祥旭.高校學生生殖健康、性行為及避孕節育的調查研究[J].人口學刊，2009（2）：3-9.

[7]趙群，王軍芳.中美大學生性健康教育模式及其對艾滋病歧視態度分析[J].中國學校衛生，2016，37（9）：1301-1303.

[8]張冬.某高校大學生微信平臺干預前后艾滋病知識和態度影響研究[J].人口學刊，2009（2）：3-9.

[9]劉寶花，土培玉，呂姿之，等.北京市大學生艾滋病性病同伴教育近期效果評價[J].中國學校衛生，2007，28（1）：21-23.

編輯 馬燕萍