網龍 攜互聯網創新基因 探索個性化教育新方向

路沙

“一直以來，網龍都憑借自身的互聯網創新基因，積極探索新技術與不同領域的融合發展機遇，從而為這些行業帶來更多的改變。”網龍網絡公司CEO熊立在2019人工智能與教育大數據峰會期間接受《中國信息化周報》記者采訪時如此說道。

事實上，無論是創立“17173 .com”網站、研發網絡游戲，還是推出91手機助手，都是這種對于互聯網的認知基因在推動著網龍砥礪前行。如今，這種基因又在網龍的教育布局上得以延續，并不斷擴展。在熊立看來，網龍進入教育行業，除了認定這個行業暫時還沒有出現壟斷企業，市場仍然處于一片藍海之外，還因為教育是一個能夠影響一代人甚至幾代人的行業，要想做好它需要付諸更多的情懷。

擁有情懷，能夠讓我們充滿熱情，而回歸現實，網龍在教育行業的具體行事邏輯就是通過AI與教育的結合，為師生提供個性化解決方案，從而改變傳統的教學方式，讓每一個學生的學習效率都能達到最大化。

制定四步走戰略 讓教育形式愈加智能化和個性化

談到個性化教學，熊立的理解是根據每個學生的個人興趣、學習能力及學習方式，實施特定的教學方法，從而真正做到因人而異，實現因材施教。當然，這個過程需要借助大數據、人工智能等新技術完成對于學生學習行為數據的收集、處理和分析，從而最終建立每個學生的學習模型。

為此，網龍基于學習目標制定出四步走教育發展戰略，從生產好內容、提供好工具、搭建好平臺、形成終生學習社區四個方面著手，致力于打造出智慧化教育生態閉環。……