云南省昆明市春苑小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

□ 朱楓 熊亞兵（云南師范大學(xué)體育學(xué)院 云南 昆明 650500）

前言

中華武術(shù)在我國綿延數(shù)千年，是在我們祖先搏斗和狩獵中，不斷積累了用拳打、以腳踢、利用工具劈、砍、刺等日常的攻防技能中逐漸和發(fā)展，有著五彩繽紛的文化內(nèi)涵和廣泛的群眾基礎(chǔ)，是一項(xiàng)寶貴的文化遺產(chǎn)。我國對于中小學(xué)生體育課程的重視程度越來越高，尤其是武術(shù)項(xiàng)目已經(jīng)逐漸上升至中小學(xué)體育項(xiàng)目中較為重要的位置，昆明市春苑小學(xué)自2016年起在學(xué)校開設(shè)武術(shù)項(xiàng)目課外素質(zhì)興趣班至今，該項(xiàng)目已成為該校重點(diǎn)推廣課外素質(zhì)教育課程。此次選擇了昆明市春苑小學(xué)一至六年級級參與學(xué)校課外素質(zhì)武術(shù)課外興趣班學(xué)生作為調(diào)查對象，通過對這部分學(xué)生參與武術(shù)課外素質(zhì)興趣班習(xí)練情況、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、場地器材及師資、比賽等幾個(gè)方面進(jìn)行研究，從而了解武術(shù)運(yùn)動(dòng)在昆明市春苑小學(xué)的開展情況，為如何促進(jìn)武術(shù)進(jìn)校園的推廣提供參考。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

本文研究對象是云南省昆明市春苑小學(xué)一至六年級參與學(xué)校課外素質(zhì)武術(shù)課外興趣班。

1.2、研究方法

（1）問卷調(diào)查法。

對昆明市春苑小學(xué)一至六年級參與學(xué)校課外素質(zhì)武術(shù)課外興趣班學(xué)生家長發(fā)放問卷，由家長與孩子討論共同完成問卷調(diào)查，根據(jù)各年級參與課外素質(zhì)武術(shù)項(xiàng)目興趣班學(xué)生人數(shù)，一、二年級52人；三、四年級49人；五、六年級46人，其中男生91名，女生 56名。共計(jì)共發(fā)放問卷147份，回收142份，回收率97%，有效問卷138份，有效率94%。

（2）文獻(xiàn)資料法。

通過訪問云南師范大學(xué)圖書館、CNKI、萬方、維普等數(shù)據(jù)庫查閱并收集了大量關(guān)于學(xué)校武術(shù)開展的資料，為論文的撰寫提供理論參考和依據(jù)。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

根據(jù)問卷所收集數(shù)據(jù)信息，統(tǒng)計(jì)與本研究相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，進(jìn)行整理得出本文研究所需信息。

2、研究結(jié)果與分析

2.1、簡述武術(shù)及武術(shù)進(jìn)校園的意義

（1）武術(shù)的特點(diǎn)與作用。

武術(shù)具有攻防性及技擊性，雖然拳種不同，風(fēng)格各異，并且有的還具有地方特色，但無論何種套路，其共同特點(diǎn)都是以踢、打、摔、拿、擊、刺等攻防動(dòng)作構(gòu)成套路的主要內(nèi)容；具有內(nèi)外合一、形神兼?zhèn)涞倪\(yùn)動(dòng)特色。

武術(shù)是我們中華民族的國粹，蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和博大的精神外延，將武術(shù)列入中小學(xué)教學(xué)大綱是因?yàn)橹行W(xué)是我們開展武術(shù)教育的主要單位之一，中小學(xué)生是祖國的未來和希望。習(xí)練武術(shù)可以壯內(nèi)強(qiáng)外、延年益壽、提高防身自衛(wèi)的能力、培養(yǎng)道德品質(zhì)、娛樂展演觀賞和豐富文化生活。

（2）武術(shù)進(jìn)校園的意義。

2014年5月，國家體育總局和中華全國體育總會(huì)聯(lián)合頒布《武術(shù)段位制推廣十年規(guī)劃》，指出中小學(xué)校是推廣武術(shù)段位制的重點(diǎn)。學(xué)校體育的落實(shí)要以“健康第一”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，而習(xí)練武術(shù)注重內(nèi)外合一，對身體有著多方面的良好影響，經(jīng)常練習(xí)能收到壯內(nèi)強(qiáng)外，達(dá)到益壽延年的效果；可以增強(qiáng)體質(zhì)、掌握防身自衛(wèi)的知識(shí)和方法，提高人體靈活性和對意外情況的應(yīng)變能力。不僅能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)，也是一種修身養(yǎng)性的重要手段，有益于人的全面發(fā)展，豐富人民群眾的業(yè)余文化生活。

2.2、云南省昆明市春苑小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園開展現(xiàn)狀

（1）春苑小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園學(xué)生參與情況調(diào)查研究。

昆明市春苑小學(xué)課外素質(zhì)武術(shù)課外興趣班于每周一至周三下午四點(diǎn)至五點(diǎn)半分一二年級、三四年級、五六年級進(jìn)行，該校一至六年級參與學(xué)校課外素質(zhì)武術(shù)課外興趣班學(xué)生，一二年級52人、三四年級49人、五六年級46人，其中男生91名，女生56名。由于研究對象為小學(xué)生，為避免低年級學(xué)生問卷無效，所發(fā)放問卷均有研究對象及其父母一起完成。

調(diào)查結(jié)果顯示（如圖1所示）：昆明春苑小學(xué)參加學(xué)校武術(shù)課外素質(zhì)興趣班的學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)為主，占了98.64%，具備實(shí)戰(zhàn)能力，防身自衛(wèi)的同學(xué)占到了74.83%，以武會(huì)友、增進(jìn)友誼占了22.45%%，出國深造的同學(xué)占極少數(shù)6.12%，陶冶情操，豐富生活的占到了10.20%。

圖1 春苑小學(xué)的參與武術(shù)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)

圖2 春苑小學(xué)武術(shù)興趣班學(xué)生習(xí)練頻次

調(diào)查結(jié)果顯示（如圖2所示）：昆明春苑小學(xué)參加學(xué)校武術(shù)課外素質(zhì)興趣班的學(xué)生每周練習(xí)的時(shí)長可以分為一周1-2小時(shí)，2-6小時(shí)以及6小時(shí)以上的三大類，其中一周練習(xí)1-2小時(shí)的學(xué)生最多，在回收的138份有效問卷中，基本每個(gè)人都能做到一周訓(xùn)練1-2小時(shí)。2-6小時(shí)的學(xué)生相對減少，總共有98人能保持每周三節(jié)課。僅有15人能做到一周練習(xí)6小時(shí)以上。

（2）春苑小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園課程安排情況。

春苑小學(xué)安排武術(shù)課程為每周周一至周三三天，每天下午四點(diǎn)到五點(diǎn)半，周一1、2年級訓(xùn)練，周二 3、4年級，周三則為 5、6年級。上課從基本功練起，手法、步法、壓腿、耗腿、踢腿、站樁、劈叉、后折腰、騰空飛腳、旋風(fēng)腿、掃蹚?fù)取⑿印Ⅱv空外擺蓮、側(cè)手翻、前滾翻、鯉魚打挺等，充分的熱身運(yùn)動(dòng)，使肌肉關(guān)節(jié)還有韌帶舒展靈活。每天大課間學(xué)校更是根據(jù)武術(shù)基本功自編了一套武術(shù)操。

（3）春苑小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園場地器材情況。

學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著一定的影響作用，武術(shù)的學(xué)習(xí)需要實(shí)踐，學(xué)習(xí)的場地選擇很重要，了解春院小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)使用場地情況，可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，為學(xué)生提供最適合學(xué)生練習(xí)的場地。該校目前武術(shù)習(xí)練場地安排在一間普通的教室，配備有把桿和鋪滿的泡沫墊子，但在進(jìn)一步提升身體素質(zhì)的訓(xùn)練中，缺少小沙袋來輔助練習(xí)。

（4）春苑小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園師資配備情況。

學(xué)校共71名教師，體育教師6名（3名在職在編，3名代課老師），目前還沒有武術(shù)專項(xiàng)教師，目前我國從事教育職業(yè)武術(shù)專項(xiàng)的人才很缺乏，在學(xué)校招聘武術(shù)專項(xiàng)教師上有了很大的限制。所以武術(shù)興趣班的教學(xué)就是從校外單獨(dú)聘請的武術(shù)教練，武術(shù)教練學(xué)歷為大學(xué)本科，運(yùn)動(dòng)等級為國家二級，并且有著豐富的武術(shù)比賽執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)。

（5）春苑小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園學(xué)生比賽情況。

春苑小學(xué)武術(shù)興趣班學(xué)生參與了云南省首屆青少年武術(shù)操比賽，首次參加學(xué)生們就獲得了小學(xué)甲組“英雄少年”第一名和“旭日東升”第二名的好成績，小學(xué)乙組也獲得了“英雄少年”第二名和自編套路第三名。在2019年云南省青少年武術(shù)套路冠軍賽中，分別在女子南拳、刀術(shù)獲得了第二名，男子長拳、初級三路拳獲得了第三名，女子劍術(shù)獲得了第三名，團(tuán)體總分第三名。

2.3、制約春苑小學(xué)武術(shù)項(xiàng)目推廣的因素分析

（1）制約春苑小學(xué)武術(shù)項(xiàng)目學(xué)生參與因素。

實(shí)踐調(diào)查結(jié)果可知：昆明春苑小學(xué)參加學(xué)校武術(shù)課外素質(zhì)興趣班的學(xué)生，因?yàn)榕d趣愛好而參加的占了93.48%，家長支持也很重要占到了97.82%班主任支持率不是很高占了78.26%，因?yàn)閳龅氐呐渲眠€不是很完善對于參與人數(shù)有些負(fù)面影響占了76.81%的比例，最后就是教練員素質(zhì)和訓(xùn)練的次數(shù)，82.60%的學(xué)生認(rèn)為訓(xùn)練次數(shù)安排需要合理，教練員素質(zhì)占了99.28%。

（2）制約春苑小學(xué)武術(shù)項(xiàng)目課程安排因素。

調(diào)查顯示：春苑小學(xué)的武術(shù)課程安排為每周三節(jié)，現(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)校也不可能將武術(shù)訓(xùn)練放在正常上課時(shí)間段，所以武術(shù)的課程安排經(jīng)過考慮最好就是安排在放學(xué)后學(xué)生在一天忙碌的學(xué)習(xí)以后參加武術(shù)訓(xùn)練可以幫助學(xué)生緩解壓力，放松身心以后更專心的投入到學(xué)習(xí)中所以基本贊同這個(gè)課程安排。

（3）制約春苑小學(xué)武術(shù)項(xiàng)目場地器材因素。

目前春苑小學(xué)武術(shù)場地設(shè)施相對合理但不完善，小學(xué)生練習(xí)武術(shù)內(nèi)容難度相對較小，設(shè)備要求也不算高，一片寬敞的空地加上墊子保障學(xué)生安全基本就能達(dá)到訓(xùn)練條件，但是想要做到更專業(yè)和高強(qiáng)度的訓(xùn)練就必須要有專業(yè)場地設(shè)施，購買一塊專業(yè)的武術(shù)地毯需要大量的經(jīng)費(fèi)，對于發(fā)展校園武術(shù)不久的小學(xué)來說很難申請到經(jīng)費(fèi)，也需要家長的支持，自發(fā)的為自己購買沙袋、武術(shù)器械。

（4）制約春苑小學(xué)武術(shù)項(xiàng)目師資配備因素。

師資力量不足，不只是春苑小學(xué)，目前在我國所有體育教師里有從事武術(shù)教學(xué)的本身就已經(jīng)很少了,大部分學(xué)校都沒有專業(yè)的武術(shù)教師，武術(shù)教師在各中小學(xué)中的比例占的很少。眾多學(xué)校招聘體育教師，武術(shù)專項(xiàng)都不是首選，更多的是足、籃、排、田徑，導(dǎo)致了武術(shù)專業(yè)體育教師人才的缺失。

3、結(jié)論

春苑小學(xué)目前正在大力推行武術(shù)進(jìn)校園，對于小學(xué)生來說正處于發(fā)育萌芽階段，因而小學(xué)生的柔韌性和靈活性都更容易得到開發(fā)。所以這個(gè)階段小學(xué)生練習(xí)武術(shù)注重培養(yǎng)柔韌和靈活性，不僅增強(qiáng)體質(zhì)，對于今后練習(xí)各種拳術(shù)，器械有很大幫助。現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，課余時(shí)間練習(xí)武術(shù)可給大腦許多良好的刺激，武術(shù)的練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生空間感知、經(jīng)驗(yàn)、類型、識(shí)別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換，形體感知等右腦功能，提高了其形象思維和創(chuàng)造力，也因此得到了越來越多家長的支持。