武漢市漢口區體育舞蹈藝考培訓機構現狀調查分析

□ 王冰一 甘頌甜 郭騰杰（云南師范大學 云南 昆明 650500）

體育舞蹈是從公元十世紀前的原始的交誼舞中逐漸演變而來的。上世紀從西方國家傳入我國的一些沿海城市（如上海、廣州、天津），直到八十年代我國的體育舞蹈才達到了全面的發展，但發展的速度比較緩慢。隨著我國經濟水平的快速發展，人們的物質水平有了很大的提高，人們開始意識到了體育的重要性，這大大加快了我國體育事業發展的步伐。體育舞蹈在這快速前進的洪流中，也實現了顯著的進步及質的突破：首先人們參加體育舞蹈的積極性大大增加，范圍也越來越廣；其次國內每年都會舉辦各種不同形式、不同等級的體育舞蹈比賽，且數量也逐年增加；隨著國內體育舞蹈水平的不斷提高，我國各大高等學府，都增加了體育舞蹈（國標舞）專業，與此同時，體育舞蹈的藝考培訓機構也發展了起來。本研究通過分析研究，試圖為我國體育舞蹈藝考培訓機構的今后發展提出些許建議，對我國體育舞蹈事業發展也有一定重要意義。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

本文以武漢市漢口區體育舞蹈藝考培訓機構現狀為研究對象，以武漢市體育舞蹈藝術學校、武漢市東方燕體育舞蹈藝考培訓機構、武漢市尚舞藝考培訓機構、武漢市單色舞蹈培訓學校4所培訓機構為調查對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過維普資訊、萬方數據、中國知網等查閱大量體育舞蹈藝考相關文獻，為該調查研究提供相應的理論依據。

（2）問卷調查法。

根據論文研究的任務和內容需要，設定了 “負責人問卷調查表”、“教師問卷調查表”和“學生問卷調查表”。問卷及回收情況見表1：

表1 問卷發放及回收效率統計表

（3）數理統計法。

運用EXCEL軟件對回收的問卷進行了數據整理、分類、匯總，統計分析。

2、結果與分析

2.1、武漢市漢口區體育舞蹈藝考培訓機構的基本情況

（1）地理位置。

據表2分析，商業區是人員密集，復雜人口流動量大的地方，方便做廣告宣傳，校園周邊是學生流動量大的地方，有利于進行招生宣傳，郊區因所處場地面積較大，則所以適合開大型封閉式體育舞蹈學校。

表2 機構所在地段統計表

（2）辦學形式。

從表3可知，除單色舞蹈學校是個人經營外，其余3所學校都是合作辦學。合作辦學是股東合伙，規模大，且投資較大，個人經營是生產資料歸個人所有，以個人勞動為基礎，勞動所得歸勞動者個人所有的一種經營形式，投資與規模較小。

表3 機構開設形式統計表

（3）藝考培訓機構收費標準（半年/期）。

據表4分析，武漢市漢口區體育舞蹈藝考的學習費用一期平均在兩萬五左右，學習時間為高二下學期開學到高三藝考結束，大概是一年的時間，在此期間，加上平時的生活費和藝考相關的費用，平均每人要消費6-8萬。

表4 機構收費標準統計表

2.2、武漢市漢口區體育舞蹈藝考培訓機構教師基本情況

（1）教師專兼職情況。

圖1 教師專兼職情況

由圖1可知，專職老師占比重達到73.3%。為保證教學的系統性和延續性，一般藝考培訓機構都是選用專職教師作為骨干教師，兼職教師只為協助上課，或者作為替補教師，且兼職教師多為在校體育舞蹈專業大學生擔任。

（2）教師學歷、教師等級、裁判等級和比賽情況。

通過表5統計可知，武漢市漢口區4所體育舞蹈藝考培訓機構藝考教師本科及以上學歷的人占80%，大專比率為20%，由此可見，教師隊伍的學歷以本科學歷為主，高學歷教師較少。

表5 學歷情況統計表

通過表6看出，國家B級的教練占了很大的比例，而且持有國家ABC級證書的教師達到了90%以上，因此，武漢市漢口區體育舞蹈藝考培訓機構的教師專業資質是比較正規的。

表6 教師等級統計表

通過表7分析，武漢市漢口區4所藝考培訓機構體育舞蹈教師參加專業組比賽的教師人數最多，有15人，占50%，同時，有5名教師參加了職業組比賽，占16.7%。這意味著大部分教師具備較高的專業水平。

表7 比賽情況統計表

2.3、武漢市漢口區體育舞蹈藝考培訓機構學員基本情況

（1）年齡、性別情況。

據表8數據可知，17-19歲是正常高考年齡階段，所以選擇體育舞蹈藝考的學生，也大致是在此年齡階段，所占比例為47.8%，但此項目專業學習需要較長時間，所以大部分孩子在高考前兩年就會接觸體育舞蹈，故而年齡在15-17歲階段，此階段也占較大比重，所占比例為44.4%。整體來說，15-19歲所占比例為90%以上。

表8 年齡構成統計表

體育舞蹈是一項需要男女配合的舞蹈項目，所以正常的理想男女比例是1:1。但是據表9調查發現，武漢市漢口區4所體育舞蹈藝考培訓機構2018年在培訓學員總共300人，男生115人占38.3%，女生185人占61.7%，男女比例嚴重失調。

表9 性別比例統計表

（2）生源及訓練年限。

表10 生源統計表

據表10可知，學生參加體育舞蹈藝考班的主要來源是通過朋友介紹的，占總比例48.9%，而電視廣告只占5.6%，說明好的口碑是很重要的。

據表11可知，在藝考前學過體育舞蹈的學生是很少的，尤其是學過5年以上的學生只占4.4%，有超過一多半的學生是沒有學過的，在藝考培訓之前是沒有體育舞蹈基礎的，所占的比例是45.6%。

表11 訓練年限統計表

2.4、武漢市漢口區體育舞蹈藝考培訓機構場地設施情況

據表12可知，武漢市漢口區藝考培訓機構已經配備了標準的教學設備，對學生們學習舞蹈技術提供了良好的硬件設備，而標準的形體房更是不可缺少的設施。

表12 教室設備統計表

2.5、武漢市漢口區體育舞蹈藝考培訓機構學員錄取情況

通過對體育舞蹈藝考培訓班最近5年高考錄取人數的調查可知，武漢市漢口區4所體育舞蹈藝考培訓機構中錄取人數最多的學歷都是二本。同時一本和重本的錄取人數總和和二本錄取人數相持平，有85%的人都考上本科大學。

表13 體育舞蹈藝考培訓機構2018年高考錄取人數統計表

3、結論

（1）藝考培訓班選址普遍都在商業區，雖然地段比較繁華，但不利于學生的學習，商業區人員密集，社會環境比較亂，學生的身心健康和人身安全無法得到保障；

（2）藝考培訓班男女比例不協調，學生入校水平不統一，造成教學困難；

（3）藝考培訓班兼職教師有很多都是在校大學生，因此，他們的教學經驗不足，流動性較大，對培訓班發展不利；

（4）學生在藝考期間的費用開銷過大，而且有很多培訓班出來收取正常的培訓費用外，還收取了很多小課費和集訓費；

（5）大部分培訓班的培訓內容出現了單一性和偏科性問題，學生只學習到了藝考要考的內容，其他的知識接觸很少，考上大學后，由于學生沒有全面的學習過體育舞蹈，從而導致在大學期間的學習很困難。