上海市田徑運動后備人才發展現狀及其影響因素

楊旭

摘 要：本研究以上海市部分少體校的教練員和運動員為研究對象，采用文獻資料法，問卷調查法，數理統計法的研究方法，對上海市田徑后備人才的現狀進行了調查，從上海市田徑后備人才的基本情況、訓練情況、比賽情況、學習和生活情況四個方面入手，調查到上海市田徑運動后備人才的現狀，從而為上海市田徑后備人才的培養提供真實而詳盡的資料，為進一步推動上海市田徑項目的發展提供可靠的理論依據。

關鍵詞：田徑;后備人才;數理統計法

1 前言

1.1 選題依據

從田徑所包含的項目，各類比賽的獎牌數以及田徑項目的影響力中，可以看出來田徑項目都是現在競技體育中不可或缺的項目，田徑項目的發展在一定程度上反映了國家的實力。

通過查閱了相關文獻資料以及征求專家學者提出的建議后，本研究針對上海市田徑項目后備人才的訓練和比賽、培養體制、運動員的學習等方面進行探索，希望了解上海市對于田徑后備人才在培養中所出現的問題，并針對這些問題，提出可持續發展的意見。

1.2 研究目的和意義

1.2.1 研究目的

本論文研究目的：第一，了解上海市田徑后備人才發展現狀。第二，找出當前所存在的問題。第三，對于田徑項目應該從哪些方面開展，提出相應的建議和符合目前大環境的措施。

1.2.2 研究意義

通過研究上海市部分少體校田徑后備人才的發展現狀，研究出其發展的必備條件，提出促進后備人才發展的有效意見，總結出現如今上海市部分少體校對后備人才培養的成功與失敗的經驗，以此來促進后備人才的可持續發展，為上海市的田徑發展提供重要的幫助。

3 研究對象與方法

3.1 研究對象

本論文的研究對象為上海市田徑運動后備人才和教練員。

3.2 研究方法

3.2.1 文獻資料法

根據本研究的需要，分別在上海體育學院圖書館、上海市市二體校資料室等單位查閱資料，收集整理了六十余篇相關文獻資料，使用網絡瀏覽了中華人民共和國體育總局、上海市體育局等相關網站，查閱資料三十余篇。這些資料為本研究提供了理論依據。

3.2.3 問卷調查法

（1）問卷的設計。

根據研究需要，依據設計問卷的標準，結合各專家的意見，初步設計了運動員和教練員問卷，再經過幾次調整修改后，最終完成問卷設計。

（2）數理統計法。

采用SPSS17.0統計軟件對問卷的信度做了檢驗，采用EXCEL辦公軟件對問卷所得數據進行數據分析與圖表的制作，得出結果與結論。

4 結果與分析

4.1 運動員的基本信息

從圖表1中可以看出上海市現在正處于老運動員與新運動員為主體的階段，訓練時間較久的運動員需要去證明自己的訓練效果，剛開始訓練的運動員正是打基礎的時候，為日后接替老運動員做好準備。新運動員需要打好堅實的基礎，為以后的發展做好準備;老遠動員需要通過不斷的努力和提升自己的能力，通過比賽來證明自己。

4.2 運動員訓練次數與時間

訓練的過程是一個不斷提高，循序漸進的過程。在有一定的時間的支撐的情況下，成績才有可能提高。從表中看出來（見表3），80%以上的田徑運動員每周的訓練次數都能在4次以上，只有2%左右的運動員每周訓練在1次。并且有超過90%的訓練時間都在1-3小時。體育強國的系統訓練中心，每次訓練的時間不會低于90分鐘，每周的訓練次數不會少于2次，在調查中可以看出來現如今上海市的訓練完全滿足此項要求。

5 結論

（1）目前上海市田徑后備人才中，新運動員和老運動員較多，新運動員訓練時間較短，需要一定的時間打好基礎，暫時無法獲得好的成績;老運動員可能由于傷病和年齡的原因，無法取得好的成績。由此可以看出來，目前上海市田徑項目將處于一段低估的時期。

（2）目前運動員的訓練成績和文化成績還是最主要的矛盾，雖然教練員對于運動員的日常學習、生活和訓練的管理較為嚴格，但大多數運動員的學習成績還是處于一般或者以下，只有較少數的運動員的成績為較好或者以上。

參考文獻

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