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民辦高校實驗室建設與管理淺析

2019-10-08 04:30:29譚飛段秀蘭
課程教育研究 2019年29期
關鍵詞:民辦高校管理制度實驗室

譚飛 段秀蘭

【摘要】實驗室是高等學校培養和提高學生動手能力、創新能力的主要場所,實驗室的建設與管理可直接影響到學生的實踐能力,影響到高校的專業學科建設和科研水平,進而影響到學校綜合實力的發展,因此作為民辦高校,要在眾多民辦高校中辦出特色與亮點,加強實驗室建設與管理非常必要。本文結合個人在民辦高校實驗室建設與管理工作方面的經歷,從本科教學合格評估工作的視角出發,針對如何改進和完善民辦高效實驗室的建設與管理,做一個簡單的探討。

【關鍵詞】實驗室建設 ?管理

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2019)29-0173-02

一、實驗室的重要性

進入21世紀之后,社會對應用型人才的需求不斷提高,民辦高校作為培養應用型人才的主體地位顯得尤為突出。而由于生源的不斷減少,民辦高校在生存與發展之間的競爭也日趨明顯,各大高校為了能辦出特色,吸引更多的生源,他們必須結合地方經濟發展需要形成自己的辦學定位和專業特色,體現出與市場所需的人才類型高度接軌的特點,而實驗室作為培養學生實踐能力和各種技能的重要場所,它的重要性也越來越明顯。

二、實驗室的建設主要抓手

1.建立健全實驗室管理制度

高校的實驗室是否滿足實驗教學和科研需要,必須要有一套完整實驗室相關管理制度,包括實驗室管理制度、實驗室安全管理規定、大型精密儀器設備管理辦法、危險化學品安全管理辦法、實驗室學生守則等。建立健全的實驗室管理制度,能更好的服務于實驗教學,確保實驗室工作的穩步推進。

2.實驗室團隊的建設

實驗室團隊應包括管理層、實驗員、實驗教學人員和技術人員。在實驗室團隊建設時,應著重考慮人員結構,是否達到三化的要求,特別在年齡結構、專業知識結構、綜合素質結構上,達到梯次配備合理、優勢互補的效果,形成一支綜合素質好、業務熟練、創新能力強、科研水平高的實驗團隊。

3.實驗室建設經費來源多渠道

民辦高校實驗室要發展,要上水平就必須得解決資金問題,想辦法不斷拓寬實驗室的資金來源。于是就產生了校企合作共建,學校通過這種方式,邀請知名企業、廠家和資金雄厚的公司進行校企合作共建實驗室,拓寬了實驗室建設這一塊的資金來源渠道,有利于不斷完善和更新實驗室設備,有利于實驗室儀器設備與市場接軌。同時學校實驗室對企業、工廠、公司提供場地、平臺、設備和儀器以及人力資源,便于企業進行科研、實驗等活動,便于選擇優秀的人才上崗就業,從而達到雙贏。

三、實驗室管理

1.實驗員行政隸屬管理

民辦高校實驗員行政人事隸屬關系在學院,主要負責實驗室建設規劃申請、儀器設備驗收、資產管理及學院交代日常工作。實驗員業務歸口部門在實驗室管理辦公室或裝備處(設備處),主要負責實驗室日常性工作,例如有教學保障管理、儀器設備管理、安全衛生管理、數據收集整理與上報等工作。

2.實驗員教學設備管理

一是要建立實驗室儀器設備賬本清單。建立完備儀器設備賬本清單一份,并實行電子檔與賬本同步登記,按時定期將設備名錄和數量與資產處(科)進行對接。

二是落實好儀器設備出室入室制度。在實驗室進行新設備入室時,要按照相關程序辦理入室手續,例如設備是否達到合同技術指標要求、是否提供產品合格證、是否能滿足教學要求等。設備驗收入庫時,應及時辦理審批手續。

三是嚴格執行危化品管理制度。對存有危化品、輻射、生物的特殊實驗室,采取三鐵一器措施,實行雙人雙鎖管理,確保危化品規范使用,安全管理到位。

3.實驗室工作人員與學生的管理

實驗室工作人員與學生管理,嚴格執行部門工作管理職責和目標管理責任書,落實實驗室主任(處長)負責制,緊緊圍繞“協調、建設、服務”的理念開展實驗室工作。實驗員、實驗指導教師與學生應知曉實驗室管理制度和實驗室學生守則,嚴格遵守實驗室相關規定,在實驗過程中要按照規范執行操作。同時,實驗室教師作為課堂的第一負責人,應在課前對學生進行實驗室安全教育工作,確保實驗教學的順利進行。

4.實驗室數據檔案管理

實驗室數據檔案管理是一項繁瑣而細致工作,實驗室數據檔案供領導和部門決策使用,需要真實可靠完善的數據。實驗室數據檔案應包括有圖片、影像、文字、實驗數據、設備清單等,這些數據實時更新并保存電子檔,適時按要求上報各級主管部門備案。

四、結語

實驗室是高校培養應用型人才重要場所,也是教學科研主陣地,必須要有一個完備職能部門進行建設與管理。實驗室建設水平高低、管理得好與壞影響是深遠的,每個學校、每個專業對教學班的要求不同,各大高校間的實驗室建設與管理也有差異,但都應當從專業的實際需求出發,因校制宜制定好實驗室建設規劃,不斷完善提升實驗室管理水平,從而達到提升學校的綜合實力,提高學生市場競爭力的目標。

作者簡介:

譚飛(1977.10-),男,漢族,湖北赤壁人,碩士研究生,武漢東湖學院實驗室管理辦公室副主任,工程師,研究方向:實驗室建設、教育與管理。

段秀蘭(1982.8-),女,漢族,湖北武漢人,本科,助理實驗師,研究方向:法學。

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