基于高考英語完形填空命題特點的高考英語完形填空題解題策略探析

【摘要】2019年高考英語全國卷Ⅱ試題整體特點是穩中求變、凸顯考綱，考題設置科學嚴謹，選材豐富，考查深入淺出，突出對基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查。題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣。2019年高考英語全國卷Ⅱ完形填空題在考查考生詞匯量及語言功底的同時，更注重了考查考生綜合運用語言的能力。本文通過對2019年高考英語全國卷Ⅱ完形填空題的分析，重點探討了高考英語完形填空題的解題策略。

【關鍵詞】高考英語;完形填空;命題特點;解題策略

【作者簡介】李曉，甘肅省慶陽市第二中學。

一、高考英語完形填空題命題特點

高考英語完形填空題是一種集詞匯強化、語法滲透、句式表達、文化背景知識于一體的綜合語言測試題，既考查考生的語言知識水平，又檢測他們的分析判斷能力和語言運用能力。完形填空考題的設計一般是從語法結構，語境詞匯，固定搭配，上下文之間的邏輯關系等方面出發的。

完形填空各個小題的設計是根據文章內容有意挖去了一些詞或短語，使信息鏈中斷，造成間隔性的語義空白，但仍不失完整性。詞匯是完形填空題的最大考點，主要凸顯實詞詞義辨析的考查，如名詞、形容詞、動詞、副詞等，而且設置的四個選項常常是同一詞性。

高考完形填空所選文章情節深刻，常涉及人物心理活動的細致描寫，篇章與語句結構變化豐富多彩;文章篇幅相對穩定，一般在200-300詞之間;所選短文結構嚴謹，層次分明，邏輯性強。在做題的過程中要求考生從原文中挖掘作者潛在的語言含義和信息句、暗示詞，并通過上下文、首段和末段之間的聯系呼應對全篇進行準確理解。而在實際做題過程中，考生往往忽略了語篇之間的聯系，失分嚴重。

因此，在實際教學過程中，教師一方面要引導學生進行多種相關練習，形成扎實的語言功底。另一方面要多分析高考試題，在命題特征和應試策略上進行指導，從而培養學生的語篇分析能力和綜合運用語言能力。

二、2019年高考英語全國卷Ⅱ完形填空題分析

2019高考英語全國卷Ⅱ完形填空題為記敘文體，貼近生活，人情味濃。文章是一篇大約280詞的短文中留出20個空白，共20題。要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使補足之后的文章語句通順、前后連貫、邏輯合理、結構完整。本題旨在考查考生在理解短文主旨大意和句子間、段落間聯系的基礎上，準確判斷和選擇符合上下文語義和用法的各類詞匯，依然側重于考查名詞、動詞和形容詞等實詞，其中9個空考查動詞，5個空考查名詞，3個空考查形容詞，2個空考查副詞，1個空考查介詞短語。具體分布如下表所示：

分析今年的試題可以看出兩大變化：一是字數增多，篇幅變長;二是主要考查實詞。而且20個空的答案信息均基于語篇中的照應，沒有考查語法項目。由此可見，完形填空對考生利用上下文信息答題者方面的要求更高。突顯了《考試說明》中的“考查考生是否能在掌握文章主旨大意和正確理解句與句、段與段之間的內在聯系的基礎上，準確運用動詞、名詞、形容詞、副詞等的能力”的考查要求。

考試題目中，句子層次的考查很少，段落層次的考查占到一半以上，語篇層次的考查也較多，這就考查了考生是否能在掌握、理解文章主旨大意和句子、段落及語篇之間內在聯系的基礎上，準確判斷和選擇符合特定上下文語義和用法的動詞、名詞、形容詞和其他詞匯或短語的能力。同時，要求考生在整體把握文章主旨的基礎上，也要對細節有深入的理解，如45，48，54題要求在結合文章其他段落的具體信息后才能選出正確選項。而59，60題則要在閱讀全文、分析語篇并理解文章主旨大意及作者的思想情感后才能選出正確選項。

通過對2019年高考英語全國卷Ⅱ完形填空題分析可以看出，高考完形填空題是高分值高區分度題型，是一種填空補缺式障礙性閱讀，題目的設置趨向于深層結構和語境化。完形填空題以語篇為信息基礎，以中心脈絡為主線，綜合考查學生詞匯辨析能力、閱讀理解能力、邏輯推理能力等。這就要求考生不僅要有扎實的詞匯功底，而且要學會捕捉上下文乃之全文的信息，同時按照事物的發展規律、前因后果等進行綜合分析判斷，推斷準確答案。

三、高考英語全國卷Ⅱ完形填空題解題策略

1.擴大詞匯量，提高詞匯的辨析能力。完形填空中，詞匯線索是一個十分重要的解題方法。完形填空段落前后往往有同義詞、近義詞、反義詞的暗示，甚至相同詞匯的重復使用，有時候也會考查熟單詞的新含義，因此，在備考過程中，要認真研讀《考試說明》，對考綱詞匯除背誦記憶外，對近三年的常考詞匯從派生詞、近反義詞、固定搭配等方面去歸納分類，多積累并掌握這些詞匯用法，熟悉英語語言表達習慣。

2.利用首句，通讀全文，抓準主旨。首句在整篇文章中往往起著引領作用，概括了文章的中心和作者的寫作意圖。通過首句可以判斷文章體裁，預測文章大意和主旨。完形填空的命題原則一般是文章第一句不設空，以便學生快速進入語境。記敘文類的文章一般首句會交代4個W（when， where， who， what），說明文類的文章首句會解釋說明的對象，議論文類的文章首句會提出一個論點。完形填空雖然篇幅短小，但卻是一個完整的語篇。一定要在把握全文大意的基礎上進行推斷，否則很容易背離全文的主題，連續出現錯誤。所以，在解題過程中首先要理清思路，抓住文章的中心思想，切忌就句論句。

3.利用暗示和固定搭配找突破口。完形填空解題過程中要有全局觀念，并做到“瞻前顧后”，把空格處前后內容語境聯系起來理解，注意尋找暗示信息，找出信息詞是做好完形填空題的關鍵。近年來，高考試題中的完形填空題在命題設計上的趨勢是朝著深層化及語境化的方面挖掘，逐漸擯棄考查單純的語言分析，而越來越側重邏輯推理判斷，因此暗示信息很重要。除此之外，高中階段所學的習慣用法和固定搭配也會出現在高考完形填空中，動詞搭配出現的比例較大，多數題目涉及動詞的用法和各種搭配關系，這是由動詞在句子中的重要性決定的。因而考生平時在多讀多記習慣用語和固定搭配的同時還要注重靈活運用。

4.增強文化意識，了解相關文化背景。語言有著豐富的文化內涵。近年的高考完形填空和閱讀理解大多是精取于原汁原味的英美報刊中的優美篇目，因此，這些素材便很自然地帶有反映英美國家的歷史文化、語言知識、風土人情、節日民俗、生活習慣等方面的信息。這就要求學生平時應注意文化知識的積累，有意識地了解一些英語國家的文化背景知識，多閱讀一些英文報紙和雜志，增強自己的“跨文化意識”。

四、結束語

完形填空題是高考英語的重點難點，是對考生思維能力、語篇分析能力、詞匯辨析能力、綜合語言運用能力、文化背景知識等方面的全面考查。這就要求學生對單詞要有深厚的底蘊，豐富的詞匯積累，扎實的語言功底，敏捷的辨析思維能力。在備考過程中要注重學生詞匯的學習和記憶，加強和培養各種能力，要有目的有計劃地進行有針對性的專項限時訓練，材料要精選，體裁要多樣，只有這樣才能提高完形填空的解題效率。

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