芻議學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

趙松

【摘 要】 文章分析了高校學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)示范引領(lǐng)中存在的問題，提出如何發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用的對策建議：在思想認(rèn)識上重視學(xué)風(fēng)建設(shè);堅持刻苦鉆研，做專業(yè)學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵;遵守規(guī)章制度，做組織紀(jì)律方面的表率;積極參與活動，做校園活動的組織者和參與者;主動幫扶同學(xué)，做班級管理的好骨干;加強宿舍管理，做宿舍建設(shè)的實踐者和服務(wù)者;提升綜合素質(zhì)，做合格文明的大學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)生黨員;學(xué)風(fēng)建設(shè);存在問題;示范引領(lǐng)作用

學(xué)生黨員作為高校青年大學(xué)生的“領(lǐng)頭羊、排頭兵”，在高校校園文化建設(shè)、保障教學(xué)活動順利開展、高校學(xué)生思想政治教育工作和高校服務(wù)管理等所有領(lǐng)域均有重要基礎(chǔ)“崗位”，承擔(dān)重要職責(zé)。[1]因此，在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，必須重視學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮的積極作用。

一、學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮的積極作用

為有效加強和推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須充分挖掘?qū)W生黨員在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中所發(fā)揮的作用，正確引導(dǎo)學(xué)生黨員在在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中發(fā)揮自身的積極性和主動性，展現(xiàn)學(xué)生黨員的先進(jìn)性和良好的精神風(fēng)貌。

1、榜樣示范作用

學(xué)生黨員作為學(xué)生的優(yōu)秀代表，在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中能夠為其他學(xué)生樹立榜樣，起到示范作用。學(xué)生黨員本身就要求具備高的思想覺悟、有好的行為表現(xiàn)，品德高尚、品學(xué)兼優(yōu)，能夠在日常生活、學(xué)習(xí)等方面嚴(yán)格要求自己、以身作則，傳遞積極進(jìn)取、奮發(fā)向上以及樂于奉獻(xiàn)的精神，[2]以自身的實際行動感召和影響周邊的同學(xué)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中注重發(fā)揮自身的榜樣示范作用。

2、影響引領(lǐng)作用

學(xué)生黨員通常學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)異，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)等方面都優(yōu)于其他學(xué)生，能夠在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中用自己的言行去教育影響周邊同學(xué)的思想、品質(zhì)、心理、行為等，能夠用自身的先進(jìn)事跡去感染、感化更多的學(xué)生，對其他學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到教育引領(lǐng)作用。

3、紐帶幫扶作用

學(xué)生黨員，能夠在日常生活、學(xué)習(xí)的過程中牢記和落實“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，主動關(guān)心、服務(wù)周邊同學(xué)，與其他同學(xué)保持和諧融洽的關(guān)系，增進(jìn)學(xué)院與學(xué)生的關(guān)系，發(fā)揮好橋梁與紐帶作用。在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，能夠為其他學(xué)生主動做好服務(wù)工作，為周邊的學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等方面提供便利和更多幫扶。

4、監(jiān)督約束作用

與其他學(xué)生相比，學(xué)生黨員除了受校紀(jì)校規(guī)的約束外，還受黨章、黨規(guī)等條例的約束，具有較強的約束能力。同樣，由于學(xué)生黨員來源于學(xué)生群體，也能夠按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去約束和監(jiān)督周邊的同學(xué)，督促他們遵守校風(fēng)校紀(jì)、遵守規(guī)章制度，能夠?qū)χ苓厡W(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時地加以干預(yù)、解決，起到監(jiān)督、約束和預(yù)警的作用。

二、學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)示范引領(lǐng)中存在的問題

學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校建設(shè)與發(fā)展的一項重要內(nèi)容，盡管好多高校已經(jīng)充分認(rèn)識到學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展中起到的重要作用，但部分學(xué)生黨員在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)示范引領(lǐng)方面仍然存在不足，具體有：

1、在思想上對學(xué)風(fēng)建設(shè)認(rèn)識不到位

部分學(xué)生黨員在思想上對學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視度不高。具體表現(xiàn)為：一方面，部分學(xué)生黨員理想信念不堅定。在未成為黨員之前，虛心學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn);在發(fā)展成為正式黨員之后，卻忘記了自己入黨的初衷，不嚴(yán)格要求自己，不主動學(xué)習(xí)，給周邊學(xué)生傳遞負(fù)能量，產(chǎn)生消極影響。

另一方面，個別學(xué)生黨員錯誤地認(rèn)為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己的關(guān)系不是很大，對學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體了解和關(guān)注較少，自身參與學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極性、主動性不強烈。

2、學(xué)習(xí)的積極性和主動性不夠

作為學(xué)生黨員更應(yīng)該明確自己的身份和責(zé)任，將學(xué)習(xí)作為自己的首要任務(wù)。然而，部分學(xué)生黨員在入黨以后，思想上開始松懈，對學(xué)習(xí)喪失興趣，學(xué)習(xí)的積極性和主動性不強。具體表現(xiàn)為：

一方面，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。部分學(xué)生黨員缺少學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)目的性不強，沒有搞清楚進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的真正意義，沒有充分意識到知識對自身產(chǎn)生的重要作用，庸庸碌碌混日子。

另一方面，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。主要體現(xiàn)在課堂表現(xiàn)、課下作業(yè)以及對所學(xué)課程的認(rèn)真程度上。部分學(xué)生黨員在課堂上聽課不認(rèn)真，甚至在課堂上聊天、睡覺、玩手機(jī)，對課下作業(yè)也抱應(yīng)付態(tài)度。

3、組織紀(jì)律性較差、自我要求不嚴(yán)

古人說：“欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。”作為學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，必須按照學(xué)院規(guī)定和相關(guān)要求來約束自己，以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。然而，在實際教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生黨員忽視學(xué)校和班級紀(jì)律，不服從規(guī)章制度約束，我行我素。有的學(xué)生黨員帶頭曠課、遲到早退、不上晚自習(xí);有的學(xué)生黨員自我要求不嚴(yán)，忘卻自己的黨員身份，癡迷網(wǎng)絡(luò)、吸煙酗酒、夜不歸宿;有的學(xué)生黨員不服從老師管教，認(rèn)為自己已經(jīng)成為黨員，沒有必要嚴(yán)格要求自我等種種不良現(xiàn)象時有發(fā)生。

4、服務(wù)他人的意識不強，綜合素質(zhì)有待提升

在實際教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生黨員都是獨生子女，從小就享受優(yōu)越的家庭環(huán)境，受到家人們的寵愛，已經(jīng)習(xí)慣于他人對自己的關(guān)心和愛護(hù)，從不考慮去關(guān)心、體貼其他同學(xué)，與同學(xué)、老師之間的感情較淡，缺少服務(wù)他人的意識。同時，部分學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)較低，社會責(zé)任感較差，抵抗外界風(fēng)險、誘惑的能力較弱，心理素質(zhì)方面不強，普遍缺少吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

三、如何發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用

要更好地發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，必須結(jié)合大學(xué)生黨員自身優(yōu)勢，從多方面入手調(diào)動大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極性和主動性。

1、在思想認(rèn)識上重視學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的先進(jìn)者，要堅持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，在思想上重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生黨員不僅要在組織上入黨，更要在思想上入黨，組織學(xué)生黨員要定期開展學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會，切身感受到自身在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用，主動配合學(xué)院做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

2、堅持刻苦鉆研，做專業(yè)學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵

學(xué)生黨員要時刻明確自己的身份和主要責(zé)任，將學(xué)習(xí)作為自己的第一要務(wù)，不斷強化自己對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)來拓寬知識面，在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，為其他同學(xué)做好表率。此外，還要積極主動幫助周邊困難同學(xué)，與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教會他們學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們在專業(yè)學(xué)習(xí)上也取得更大進(jìn)步。

3、遵守規(guī)章制度，做組織紀(jì)律方面的表率

在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，作為大學(xué)生黨員必須嚴(yán)格要求自己，除了遵守學(xué)校所規(guī)定的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)生活紀(jì)律外，還必須對照黨章、黨規(guī)等條例做到自省，做組織紀(jì)律方面的好表率。此外，還要積極主動地督促周邊的學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項準(zhǔn)則要求，抵制不良行為和風(fēng)氣，同違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭。

4、積極參與活動，做校園活動的組織者和參與者

作為學(xué)生黨員除了完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要積極投入到各種校園文化活動中去，培養(yǎng)自身的組織能力和提升人文修養(yǎng)。在業(yè)余時間，主動帶領(lǐng)周邊同學(xué)參加形式多樣的校園活動，通過組織學(xué)術(shù)報告會、專題討論會、辯論賽、演講比賽和學(xué)科競賽等校園活動，豐富學(xué)生們校園文化生活，積極做好校園文化活動的組織者和參與者。

5、主動幫扶同學(xué)，做班級管理的好骨干

大部分學(xué)生黨員學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，政治素質(zhì)過硬，擔(dān)任班級、院級干部，擁有較廣泛的群眾基礎(chǔ)，能在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中對周邊同學(xué)產(chǎn)生影響作用。引導(dǎo)學(xué)生黨員主動對身邊需要幫助的同學(xué)、舍友等開展“一幫一”或“一幫多”的幫扶活動，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)他們，充分調(diào)動他們在學(xué)習(xí)和生活中的內(nèi)在自覺性。

6、加強宿舍管理，做宿舍建設(shè)的實踐者和服務(wù)者

學(xué)生黨員要自覺帶頭遵守公寓管理的相關(guān)規(guī)定，配合宿舍管理人員管理好宿舍，做好宿舍建設(shè)的實踐者和服務(wù)者，為其他室友做好模范帶頭作用。同時，學(xué)生黨員要注重在宿舍營造一種積極向上、融洽和諧的宿舍氛圍，及時配合班主任、輔導(dǎo)員掌握同學(xué)們的宿舍學(xué)習(xí)生活情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助周邊同學(xué)解決生活中的難題，真正發(fā)揮學(xué)生黨員聯(lián)系同學(xué)、貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的輻射教育作用。

7、提升綜合素質(zhì)，做合格文明的大學(xué)生

學(xué)生黨員作為其他學(xué)生的表率，在自身綜合素質(zhì)提升方面應(yīng)該有更高的要求。學(xué)生黨員要在日常的生活、學(xué)習(xí)過程中有效地將理論學(xué)習(xí)和社會實踐相結(jié)合，不斷提升自己各方面的素質(zhì)，既要注重提升自己的科學(xué)文化素質(zhì)，也要注重加強自己道德品行、身體素質(zhì)、實踐能力等方面的修養(yǎng)，要時刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、來約束自己，規(guī)范自己的言行舉止，爭做合格文明大學(xué)生，做優(yōu)秀學(xué)生黨員。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 薛運強.新時代高職院校如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用[J].南方農(nóng)機(jī)，2018（14）213.

【作者簡介】

趙 松（1991—）男，碩士，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教.