對銅仁學院本科生開展限高籃球比賽的可行性分析

嚴深 銅仁學院大健康學院 楊瑩 貴州大學體育學院

一、研究對象

銅仁學院本科班級以及院級男子籃球隊

二、研究方法

(一)文獻資料法

通過檢索中國知網、搜索百度百科，收集相關大學生籃球運動、籃球比賽、大學生籃球聯賽的文章，為此文章提供理論依據。

(二)訪談法

此次訪談一共訪談了10個二級學院的15名本科學生。

(三)數理統計法

通過統計軟件，對調查數據進行統計處理。

(四)邏輯分析法

在分析文獻、數據資料以及撰寫論文的過程中，綜合運用分類與比較、歸納等方法對問題進行邏輯分析。

三、研究結果與分析

(一)參與籃球運動或比賽的情況

調查的10個二級學院的15個本科生所在的班級都有組建班級籃球隊，參加的比賽較多的是各二級學院內部組織的比賽。進入班隊的同學是沒有任何的選拔標準，均為自愿報名參加。

(二)限制參加籃球比賽的因素

表1所顯示的數據是根據15個被訪談者所談到的觀點限制自身參加籃球比賽的原因，其中技術占到了31.8%的比例，最低的比例是身體素質因素僅占到9.09%，而與本文相關的身高因素也只是占到13.6%的比例。

(三)被訪問者以及球隊的身高范圍(見表2)

通過訪問15個受訪者，得出受訪者以及所在班級球隊的身高，表2數據顯示其中被訪問者以及球隊隊員的身高在170cm—175cm之間占到了55.36%的比例。170以下和175cm以上的隊員的身高所占的比例均是22.32%。

(四)對限高籃球比賽的態度

表3所顯示的數據是15個被訪問者對開展限高籃球比賽的態度，其中不支持的人有5人，占到了33.33%的比例；不支持的人有10個，所占比例是66.67%，其中持支持態度的學生的身高均在170cm-175cm之間。

(五)對限高籃球比賽態度的原因

被訪問的15個對象中表示支持開展限高籃球比賽的原因主要是因自身的身高，限高籃球比賽帶來的是更多在場上表現自己的機會；心理上會因為身高的差距產生膽怯、畏懼對手的感覺。反之不支持開展限高籃球的對象則表示籃球運動是興趣、技術占主要因素，與身高因素無關；如果進行限高，會降低籃球比賽的觀賞性、會讓比賽失去競技性；籃球比賽時一個團體項目，場上的5個人所處的位置不同、發揮的作用不同，根據場上的變化隨時改變戰術；同時提出進行限高之后180cm以上的運動員參加比賽的機會會不會因此減少。

四、結論與建議

(一)結論

表1 限制參加籃球比賽的原因

表2 10個院校男子籃球隊隊員的身高范圍

表3 對限高籃球比賽的態度

1.訪談中受訪者均表示是第一次聽到“限高籃球”這個詞語。

2.訪談10個二級院校的部分同學，對舉行限高籃球比賽的態度是支持的。

3.持支持態度的被訪問者表示舉行限高籃球比賽會提高部分學生參加籃球運動的積極性、增加運動員在比賽中的自信心、和參與競爭的機會。

4.持不支持態度的被訪問者均表示籃球運動和比賽和身高沒有太大的關系，主要是個人的興趣和技術占主導因素。

5.根據訪問15名受訪者以及所在隊伍隊員的身高，身高在170cm—175cm之間的隊員所占的比例最多。

6.對限高比賽的身高限制在180cm覺得合適的比例占46.67%；其中覺得不合適的同學建議將身高限制在一個范圍之中(174cm—180cm之間)。

7.進入班隊基本上沒有任何的選拔標準，只要大家愿意加入班級的隊伍即可。

8.訪談中，部分學生提出在選擇籃球俱樂部的公共體育課上，部分老師只是教授一部分的投籃技術和“三步上籃”動作。更多的技戰術并沒有能在公共體育課上學習到。

(二)建議

1.制定選拔隊員的標準

為了體現公平、公正，可根據《運動員選材》制定適合限高籃球比賽所需的運動員選拔標準。

2.完善籃球俱樂部課程

為了提高銅仁學院本科生學生的籃球技術水平，要不斷地改進籃球俱樂部的授課形式、教學內容、教學目的等。

3.定期進行相關培訓

定期的開設講座、培訓，為各學院培養裁判、記錄人員。同時提高比賽向專業性轉變。