武自存


0~3歲階段是嬰幼兒語言能力發展最為重要的時期,也被稱為“語言發展敏感期”。根據喬姆斯基的理論,錯過了建立語言敏感期的孩子,想要在未來通過彌補學習來精通語言就會比較困難了。
0~2個月語言的準備階段教育心理學家蒙臺梭利提出過“敏感期吸收力”這一概念。2個月左右的時候,寶寶就會發出愉快有趣的音符了。父母在扮演好小聽眾的同時,提前培育出寶寶的安全感和依戀感,讓寶寶更融入母嬰關系,是這個階段的重要功課。媽媽多與寶寶進行身體撫觸、微笑擁抱,對母嬰的關系和安全感的建立有促進作用。
4~8個月語言的探索階段寶寶在4~6個月左右,開始試圖探索不同聲音的奧妙。4個月左右的寶寶,會開始從嘴里發出重復的音節;到了5個月左右,寶寶會開始對大人說的話語做出較為強烈的情緒反應。父母可以輪流和寶寶玩一些聲音動作結合的拍手游戲或角色扮演的游戲,以幫助寶寶建立語言表達的親近感。
8~12個月 語言的交流階段
8~12個月,寶寶對一些詞語有了初步的理解能力。我們發現,寶寶在玩耍過程中,會對父母游戲時所說的話和動作做出獨特的反應。比如,有些寶寶會用手指著玩具發出愉快的笑聲或哭聲來引起父母的注意,這些都表明了寶寶的“前語言姿勢”在發展成型,語言能力也有了進一步發展。
寶寶到了“前語言敏感期”,還會根據游戲的感受做出前語言的動作,比如不停地擺動小手或是專注地盯著一個東西看。根據行為心理學家斯金納的觀點,模仿與強化可以促進寶寶對語言的興趣。這時,父母的鼓勵和積極回應,可以強化寶寶語言能力的進步。
18~24個月 語言的表達階段
在12個月左右,寶寶會試著講出第一個能被辨識出的詞語,開始叫出“爸爸”“媽媽”。18~24個月左右的寶寶,可以說出來更復雜的詞句,語言詞匯也從50個增長到200個左右。父母如果留心觀察,會發現寶寶在說一些重復式的語調,這是寶寶在試圖對語言進行加工和分析了。
心理學家皮亞杰提出,嬰幼兒最早說出的前50個詞語,包含了生活中的重要人物或日?;顒?,比如寶寶會叫“爸爸”“媽媽”“再見”。結合這些敏感期語言特點,在親子互動中,增加寶寶與家庭成員之間的人際互動,經常與寶寶進行語言交流,增加寶寶分析語言的經驗,尤其是對于剛剛掌握了新詞語的寶寶,熱烈帶有情感的回應都能調動起寶寶的參與感,讓寶寶更喜歡主動表達。
1歲左右
寶寶說話的平均年齡寶寶在感知運動的基礎之上發展出語言能力,根據心理學家皮亞杰的理論,寶寶的說話平均年齡在1歲左右。但是,每個寶寶的個性特點和語言發展速度也有所不同。通常你會發現,女孩在早期詞匯增長方面,要稍微超前于男孩。常見的一種解釋是,女孩身體成熟的速度較快,從而促進了大腦左半球的提前發育,說話也會提前一些。此外,也會跟寶寶的個性有關,有些寶寶比較害羞,較少運用語言來表達想法,說話也會稍晚一些。
寶寶到了2歲左右詞匯的學習速度會以每周1~3個詞的速度增加,18~24個月的寶寶更是以每天1~2個詞的速度呈現驚人的增長,如果我們發現了寶寶在2歲“雙詞句”時期依舊無法通過詞語表達想法,就需引起注意了,及時就醫排除生理疾患。
父母還可以根據寶寶對聲音的表情和反應,判斷寶寶語言水平的發展。寶寶的語言表達越來越豐富,越說越好,證明寶寶語言的生成能力在加強。
除此之外,遇到處在“語言過渡期”的慢速學習階段的寶寶,父母千萬不要心急,有些寶寶的語言迸發期可能會有些小延遲,但并不代表寶寶不會講話。父母要保持好心態,給寶寶營造活潑開放的語言氛圍,寶寶成長才更健康。