基于設(shè)備利用率的計算機實驗室管理研究

李全剛

摘要：隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越注重加大對于教學(xué)資源的投入?？v觀現(xiàn)階段的本科院校，實驗室建設(shè)和管理也在不斷完善當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，加速了傳統(tǒng)教學(xué)的變革，作為傳播知識的主要渠道，高校在近年來越來越注重計算機實驗室的建設(shè)，本文就以當(dāng)前的計算機實驗室的設(shè)備利用率進(jìn)行研究對象，提出一些能夠有效提高設(shè)備利用率的建議，希望能夠促進(jìn)高校計算機實驗室的工作的開展。

關(guān)鍵詞：計算機實驗室;設(shè)備利用率;管理

中圖分類號： TP311? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）19-0178-02

為了保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，高校也越來越注重在計算機實驗室上的建設(shè)，針對有限的教學(xué)資源以及教學(xué)時長的限制，如何有效地提高實驗室的設(shè)備利用率以更好地發(fā)揮實驗室的功能都成了現(xiàn)階段需要認(rèn)真考慮的問題。

1 計算機實驗室管理工作概述

1.1 高校計算機實驗室的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提高，計算機的使用在生活中逐漸得到普及，成了現(xiàn)代化生活必不可少的一部分，高校也越來越重視數(shù)字化的建設(shè)，以便于更好的培養(yǎng)社會需要的專業(yè)復(fù)合型人才，計算機實驗室不僅承擔(dān)著高校的教學(xué)任務(wù)，還需要為學(xué)生參加各種技能大賽提供操作的平臺，在近幾年也得到了大力支持，加大了建設(shè)的力度。隨著高校對計算機的使用越來越重視，高校在這個方面也更加注重，在計算機實驗室的管理上面，從最初的單一關(guān)注軟件的使用到逐步對實驗室的相關(guān)設(shè)備的使用率，設(shè)備的完好率、教學(xué)實踐效果實驗室的環(huán)境以及安全性等都開始了關(guān)注。當(dāng)前的軟件教學(xué)的專業(yè)性較強、課程任務(wù)重，實驗室的使用的頻率大，計算機設(shè)備的更新速度較快，軟件也需要定期更新和維護(hù)，也說明了計算機實驗室管理工作的重要性。

1.2 實驗室建設(shè)的要求

計算機實驗室的建設(shè)上要兼顧實驗室在開展教學(xué)和實訓(xùn)課上的作用，要保證理論與實踐緊密結(jié)合，以更好地滿足學(xué)生參與課程教學(xué)、實踐教學(xué)的需求。在具體的建設(shè)中，需要做到以下幾點。

一是要做數(shù)據(jù)管理工作。信息化時代對數(shù)據(jù)處理有著更高的要求，要對計算機的數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)處理以及數(shù)據(jù)分析等的管理工作進(jìn)行細(xì)化，利用云存儲平臺的優(yōu)勢，提高相關(guān)數(shù)據(jù)管理的有效性;

二是要做到計算機實驗室的特色教學(xué)，在計算機實驗室的管理中，要根據(jù)不同學(xué)科的特點對計算機實驗室的教學(xué)功能進(jìn)行劃分，為學(xué)生提供個性化的服務(wù)，更好的優(yōu)化計算機實驗室的使用。

2 計算機實驗室在設(shè)備利用率上的不足

高校在計算機實驗室的設(shè)備利用率的管理上，一直使用的都是開放時間這一指標(biāo)，其中就具有以下幾個問題：一是在教學(xué)時間之內(nèi)，是否使用了實驗室;二是實驗室的計算機設(shè)備是否都被使用了;三是使用的效果是否與預(yù)期相符。

在當(dāng)前的管理工作中，還沒有形成有序的管理體系，不能夠很好的對計算機實驗室進(jìn)行管理利用，忽視對于相關(guān)設(shè)備使用率的管理，出現(xiàn)了設(shè)備利用低的現(xiàn)象，造成了教育資源的浪費，并且不利于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍;部分計算機的性能和使用狀態(tài)不能夠及時得到更新，影響到學(xué)生的上機體驗;或者是出現(xiàn)較多機器設(shè)備閑置的問題;計算機實驗室的種類較多，使得服務(wù)器訪問時的需求較大，雖然學(xué)校在這一方面投入了很多的成本，但是由于設(shè)備的利用率低，造成了一定的浪費;計算機實驗室缺乏相關(guān)的監(jiān)管制度，使得一些設(shè)備出現(xiàn)了長期的高負(fù)荷的使用后提前的報廢，降低了課堂的教學(xué)效果，不能夠提供充足的教學(xué)資源到教學(xué)中去。

在現(xiàn)代化教學(xué)中，高校的計算機已經(jīng)不再是一門單一的課程，由于當(dāng)前高校在計算機實驗室上的投入有限，往往會經(jīng)常出現(xiàn)一臺計算機里面安裝較多的軟件，而由于又缺少專門的管理人員，對計算機實驗室的管理分配不均，不能夠發(fā)揮出計算機實驗室的特色，計算機實驗室在使用中也會經(jīng)常出現(xiàn)各種問題，包括運行緩慢、病毒較多和死機等，影響課堂的教學(xué)效果。為了改善這些問題，很有必要對計算機實驗室的設(shè)備利用的情況進(jìn)行調(diào)查，及時的制定具有針對性的改進(jìn)措施，不斷提高高校計算機實驗室的使用效果。

3 提高設(shè)備利用率的計算機實驗室管理概述

在進(jìn)行計算機實驗室的管理時，為了更好發(fā)揮實驗室的作用，需要強化實驗室在設(shè)備利用率上面的管理，提高實驗室管理的科學(xué)性。

3.1 建立相關(guān)的實驗室管理制度

在開展相關(guān)工作時，要利用大數(shù)據(jù)時代的優(yōu)勢，建立相關(guān)的管理制度，使得設(shè)備的記錄工作更加的科學(xué)可靠;要對設(shè)備的使用條件、用途以及使用的頻率等進(jìn)行系統(tǒng)的登記，包括計算機設(shè)備的每日的開關(guān)機的時間以及每周的使用次數(shù)等。在進(jìn)行相關(guān)的工作時，一般會使用計算機的自動程序，如，管理人員利用系統(tǒng)的自動統(tǒng)計功能對相關(guān)的計算機的使用情況進(jìn)行記錄，提高信息采集的科學(xué)性。其次，就是要根據(jù)已有的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的分析，為制定合理的管理措施提供依據(jù)。計算機實驗室的數(shù)據(jù)分析時要借助計算機信息技術(shù)在處理相關(guān)數(shù)據(jù)上的優(yōu)勢，管理人員可以適當(dāng)編寫相關(guān)的程序，或者在系統(tǒng)內(nèi)生成注冊表，對相關(guān)的指標(biāo)數(shù)據(jù)的變化范圍進(jìn)行設(shè)置;要制定實驗室管理人員的工作制度，制定考核制度、上崗規(guī)范制度，促進(jìn)實驗室管理的科學(xué)性。

3.2 完善信息采集和分析工作

計算機實驗室的設(shè)備數(shù)量一般較多，為了提高計算機實驗室的設(shè)備利用率，最主要的就是要做好信息采集工作，要對實驗室的相關(guān)設(shè)備進(jìn)行跟蹤記錄，詳細(xì)做好相關(guān)的記錄工作。其中最為重要的就是要將計算機的使用時間進(jìn)行記錄，這一工作可以借助于Windows系統(tǒng)內(nèi)自帶的注冊表中對相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄就可以了，實驗室的管理人員只需要定期對注冊表的數(shù)據(jù)進(jìn)行讀取就可以了。當(dāng)然，在這個過程中由于一些客觀因素的限制，在數(shù)據(jù)的收集上面還存在一定的不足之處。例如，在日常的管理活動中，為了方便管理，一般都安裝了數(shù)據(jù)還原卡，使得注冊表上的數(shù)據(jù)顯示的都是管理員上次進(jìn)行維護(hù)的時間，在數(shù)據(jù)時間的保存上往往顯得比較困難;其次，學(xué)生在使用電腦的過程中，也很容易將數(shù)據(jù)誤刪。為了避免這一情況的出現(xiàn)，可以設(shè)計一種通過網(wǎng)絡(luò)來上傳和下載數(shù)據(jù)的方法實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的收集，實現(xiàn)數(shù)據(jù)收集的科學(xué)性。

3.3 制定合適的設(shè)備利用率分析指標(biāo)

數(shù)據(jù)的采集一般是利用相關(guān)的程序設(shè)計便可以完成，在后臺完成數(shù)據(jù)的采集后，就要采用合適的編程語言對數(shù)據(jù)文件進(jìn)行保存。在這個既定的程序中，主程序的功能主要是以下兩點：

一是記錄設(shè)備的開關(guān)機時間并上傳至服務(wù)器;二是完成數(shù)據(jù)的錄入與保存;數(shù)據(jù)的處理也一般是由兩個部分組成的，一個是將文檔轉(zhuǎn)換成為表格;一個是利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理。一般的，為了簡化實驗室管理人員的工作，可以采用VB編程語言在Excel表格中通過宏代碼的編寫來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的提取。

計算機實驗室的設(shè)備利用率主要是通過對實驗室內(nèi)的計算機的使用時間和使用頻率等進(jìn)行分析，對采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析。在進(jìn)行分析時，可以采用多種模式，包括在一定的時間內(nèi)的使用情況進(jìn)行分析、同一臺機的使用情況進(jìn)行分析、整個實驗室的總體使用率進(jìn)行分析等，要對出現(xiàn)的不同的設(shè)備使用率的數(shù)據(jù)的差異進(jìn)行對比，分析其中存在的原因，如，設(shè)備自身使用的原因、課程體系安排的原因等;針對其中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整。例如，針對實驗室整體使用率不高的問題，管理人員通過相關(guān)的數(shù)據(jù)分析后，就要對相關(guān)的設(shè)備進(jìn)行及時的清理和維護(hù)，包括實驗室的整體風(fēng)扇空調(diào)等主板進(jìn)行維護(hù)，提高實驗室的設(shè)備的配置，提升相關(guān)的使用效果。

3.4 緊密聯(lián)系教學(xué)活動

設(shè)備使用率的提高對于提高當(dāng)前的教學(xué)活動具有重要的促進(jìn)作用，計算機實驗室的使用時需要將理論知識與實踐知識進(jìn)行一體化結(jié)合的，相比較與其余的管理工作，其具有一定的特殊性。在設(shè)備的使用率的分析上，還需要與當(dāng)前的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行結(jié)合分析，關(guān)注計算機實驗室的設(shè)置是否合理，是否是對資源進(jìn)行了充分的利用。要對學(xué)生參與計算機實驗室的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行抽檢，定期對教師進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)的有效性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證計算機使用效率的提高。在計算機實驗室的教學(xué)管理中，還應(yīng)該加強該實驗室的空間布局，例如，對計算機的擺放間距、前排計算機與講臺之間的距離、投影儀的擺放等都要考慮，使得實驗室的空間布局更加的合理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境。計算機實驗室還需要根據(jù)教學(xué)的特色制定專門的對應(yīng)教學(xué)課程，方便管理人員進(jìn)行相關(guān)教學(xué)軟件的安裝，更好的突出當(dāng)前的教學(xué)特色。

3.5 做好相關(guān)的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作

設(shè)備利用率的統(tǒng)計，其的統(tǒng)計對象不能夠僅為設(shè)備，還需要對學(xué)生和管理員參與實驗室的情況進(jìn)行記錄。例如，要對學(xué)生在計算機實驗室的表現(xiàn)進(jìn)行關(guān)注，制定學(xué)生的實驗室考勤管理規(guī)定，對學(xué)生的缺席和遲到進(jìn)行統(tǒng)計，以便能夠更好對實驗室設(shè)備的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測。在管理學(xué)生的考勤上面，可以事先就對學(xué)生在實驗室的座位進(jìn)行固定，通過對計算機在課堂間的開關(guān)機之間的間隔時長來推斷出學(xué)生的出勤情況。例如，如果得到的開機的時長小于1節(jié)課的時間，并且根據(jù)關(guān)機的時間，如果是屬于課堂正常結(jié)束時間關(guān)機的，則其的出勤就為遲到，以便更好實現(xiàn)教學(xué)的自動化。作為高校實現(xiàn)教學(xué)理論和實踐有機結(jié)合的重要代表，高校在計算機實驗室的管理上，要注重利用相關(guān)的信息技術(shù)的使用，關(guān)注提高相關(guān)教學(xué)的質(zhì)量，從實驗室的相關(guān)設(shè)備的使用數(shù)據(jù)來對學(xué)生的使用效果的信息進(jìn)行分析，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況較差的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，指出其中的原因，并做好相關(guān)的技術(shù)上的改正。

4 結(jié)束語

加強計算機實驗室的管理，提高相關(guān)設(shè)備的利用率，有助于提高相關(guān)課程教學(xué)的質(zhì)量，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識，提高其的實踐操作能力。在進(jìn)行相關(guān)的設(shè)備的利用率的管理工作時，要做好相關(guān)設(shè)備的數(shù)據(jù)收集工作，對收集到的數(shù)據(jù)做好統(tǒng)計和匯總，并利用計算機技術(shù)對相關(guān)的指標(biāo)進(jìn)行評比，及時調(diào)整實驗室的管理措施，確保計算機教學(xué)工作的有效開展。

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