非計(jì)算機(jī)專業(yè)《Python程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革探討

魯瑩 徐全元

摘要： 鑒于Python的流行，其已納入全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。本文討論了如何將非計(jì)算機(jī)專業(yè)《Python程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)與全國計(jì)算機(jī)二級(jí)考試充分結(jié)合。以考促教，不僅可促進(jìn)教學(xué)規(guī)范性，也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，增加上崗就業(yè)機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵詞：Python;教學(xué);國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試

中圖分類號(hào)：G424? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2019）19-0117-01

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：

習(xí)近平總書記在近期召開的國際人工智能與教育大會(huì)的賀信中指出，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命[1]。信息時(shí)代的深入發(fā)展為程序設(shè)計(jì)類課程的教學(xué)改革提供了強(qiáng)有力的支持，Python正是大數(shù)據(jù)時(shí)代下最適合的語言，亦是目前最接近自然語言的通用編程語言。教育部考試中心也于2018年9月將“Python語言程序設(shè)計(jì)”納入全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)考試內(nèi)容。

Python具有輕語法、弱類型等特性，較傳統(tǒng)的C語言、Java和VB具有更高的教學(xué)價(jià)值，非常適合非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而目前在我國高校，針對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)Python語言課程的高校為數(shù)不多，Python語言的教學(xué)實(shí)踐相當(dāng)有限。

在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)+這個(gè)信息高度爆炸的時(shí)代，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日趨復(fù)雜和嚴(yán)峻，多考一個(gè)證書就意味著多一份就業(yè)機(jī)遇。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)工作中必不可少的基本工具，很多企事業(yè)單位也紛紛提高對(duì)求職者計(jì)算機(jī)能力的要求。全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試已經(jīng)成為當(dāng)下大學(xué)生應(yīng)通過的最基本的考試。順應(yīng)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展和變革，如何讓學(xué)生學(xué)好Python編程語言的同時(shí)還能順利通過等級(jí)考試，《Python程序設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)。筆者結(jié)合本校實(shí)際教學(xué)情況，將國家二級(jí)等級(jí)考試Python的考試大綱與課程教學(xué)充分結(jié)合，以考促教，提高教學(xué)效率的同時(shí)，亦可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?？荚嚥皇悄康模瑓s是對(duì)學(xué)習(xí)有益的過程。

1 精心研究考試大綱

全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（簡(jiǎn)稱NCRE）分為四個(gè)級(jí)別，數(shù)字越大級(jí)別越高。程序類設(shè)計(jì)語言隸屬等級(jí)考試中的二級(jí)，也是目前大學(xué)生參加比例最高的級(jí)別。作為新增入國家二級(jí)考試的Python語言，越來越受到廣大學(xué)生的青睞。

國家二級(jí)Python等級(jí)考試方式為無紙化上機(jī)考試，其中包括40分的單項(xiàng)選擇題和60分的主觀編程操作題[2]?；敬缶V中核心知識(shí)點(diǎn)為Python的基本語法規(guī)則;至少2個(gè)Python基本標(biāo)準(zhǔn)庫及第三方庫和安裝方法;同時(shí)能夠熟練地在Python自帶的輕量級(jí)集成開發(fā)環(huán)境IDLE中編寫、閱讀和分析程序。Python二級(jí)等級(jí)考試覆蓋知識(shí)面廣泛，這就要求學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中合理安排時(shí)間，同時(shí)多多上機(jī)編程練習(xí)，特別是有針對(duì)性的練習(xí)考試模擬題。

2 充分結(jié)合等級(jí)考試大綱與實(shí)際情況組織教學(xué)

我校目前《Python程序設(shè)計(jì)》課程總學(xué)時(shí)64（理論32，實(shí)驗(yàn)32），共計(jì)16個(gè)教學(xué)周，每周4課時(shí)。按常規(guī)教學(xué)速度，要把全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程Python指定教程的內(nèi)容從頭到尾詳細(xì)講解一遍是不現(xiàn)實(shí)的，因此需要抓住重點(diǎn)（大綱中規(guī)定需要掌握的內(nèi)容），部分舍棄。精心組織教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，合理協(xié)助同學(xué)逐步熟悉上機(jī)考試環(huán)境，因此教師可利用課余時(shí)間與學(xué)生加強(qiáng)溝通，比如運(yùn)用QQ、TIM、微信及MOOC 網(wǎng)站中的論壇和學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo)，合理安排課后時(shí)間。根據(jù)考試大綱中考試內(nèi)容列出的七大模塊，表1列出了課程的參考教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配。其中，在實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)可以安排學(xué)生在考試環(huán)境中練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。

3 考前集中沖刺

結(jié)合本校實(shí)際情況，利用充裕的假期時(shí)間，以及下學(xué)期等級(jí)考試前的時(shí)間組織學(xué)生集中沖刺。對(duì)上學(xué)期進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容作“梳理”的同時(shí)，補(bǔ)充分值為10分的公共基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及上學(xué)習(xí)未講授完內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，抽取比較重要的歷年真題進(jìn)行測(cè)試，全面熟悉上機(jī)考試環(huán)境，為最終的考試做好全面準(zhǔn)備。

4 結(jié)語

高校作為培養(yǎng)人才的高等學(xué)府，必須結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，通過教育完成社會(huì)對(duì)于人才計(jì)算機(jī)技能的要求。將全國計(jì)算機(jī)二級(jí)Python等級(jí)考試與《Python程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)相結(jié)合，是順應(yīng)時(shí)代符合社會(huì)的教學(xué)改革，將會(huì)把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育推進(jìn)一個(gè)新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

[1] 習(xí)近平致2018世界人工智能大會(huì)的賀信[EB/OL]. http：//www.xinhuanet.com/politics/2018-09/17/c_1123441849.htm.2018（9）.

[2] 魯瑩，徐全元，張雁.非計(jì)算機(jī)專業(yè)《VFP程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革探討[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2009（11）.9001-9002.

[3] 嵩天. 全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程——Python語言程序設(shè)計(jì)[M]. 北京：高等教育出版社，2018.

[4] 張猛，賈麗娜. 基于計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的Python 教學(xué)方法初探[J].福建電腦，2018（12）：53，60.

[5] 嵩天，黃天羽，禮欣.Python語言.程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的理想選擇[J].中國大學(xué)教育，2016（2）：42-47.

[6] 狄博，王曉丹.基于Python語言的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程教學(xué)[J].計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)，2014（4）：122-125.

【通聯(lián)編輯：聞翔軍】