新西蘭政府采取措施提高高年級學生寫作成績

據新西蘭教育部官網2019年6月11日消息，相關數據顯示，新西蘭學生的寫作成績在小學的前1～4年里表現較佳，但后5～8年的進步速度明顯變慢，新西蘭政府正努力采取措施提高學生的寫作成績。

為達到提高學生寫作成績這一目的，新西蘭政府所采取的具體措施包括以下兩大方面：第一，為相關的學習提供具體的教學方法等信息，以保證學校內部教學的一致性。第二，在學校內推行新的教學策略以及對學生學習成果的有力評估和反饋。其中，讓學生深入參與寫作學習并通過紙筆書寫的形式取得成績是行之有效的教學策略之一，該策略包含以下4個關鍵組成部分：一是改變教學方式，引進新技能，促進學生當前及未來的寫作學習獲得成功;二是使用結構化的教學過程來教授寫作;三是確保所有教師完全掌握知識，使每名學生都能成功識字;四是關注個體的寫作需求和目標，同時了解所有學生的寫作進度。

（上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心董曉鳳編譯）