高職院校學生社團思想政治教育與學生社團黨建相結合的研究

李夏冉 趙越

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著素質教育工作的開展及深入，學生社團也逐漸成為校園文化建設的一支重要力量。對許多高職院校的學生來說，課余時間逐漸增多，學習的負擔逐漸減輕，如何利用這些課余時間來充分加強校園文化建設，是許多大學社團所面臨的問題。對高職社團來說，不僅要注重學生課余時間的利用，還要提高思想政治素養，將思想政治教育與黨建工作相結合，對許多高職院校的學生來說，這也是一種較為有效的黨建方式。通過研究高職院校學生社團的現狀，為加強思想政治教育，社團黨建相結合，提出合理的對策。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;學生社團;黨建;思想政治教育

[中圖分類號]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）20-0256-02

在許多高職院校中，社團非常常見，這是學生自發組織的，根據自己的興趣愛好而形成的一個小團體。同時，在高職院校中的社團承擔著培養學生興趣，鍛煉學生能力的重要責任。這是素質教育的必然要求，也是學生除了課堂之外進行學習的另一大組織。因此，對許多社團來說，應充分發揮自己的力量，加強校園文化建設。活躍校園的文化氛圍，豐富校園生活。目前，隨著教育體制改革的不斷深入，高職院校的社團發揮著重要凝聚作用。它影響廣泛，群體較多，所以在校園文化建設中發揮著不可替代的作用。同時也是思想政治教育開展的有力法寶之一，需要老師及學校因勢利導，及時將社團作用發揮出來。

一、高職院校學生社團的現狀

（一）學生社團覆蓋面廣泛

社團在大學校園中廣泛存在，并一代代相傳下來，是具有較強影響力的組織形式。對學生來說，通過參與社團可以開闊自己的視野，擴大自己的朋友圈。就目前現狀而言，學生社團已經成為大學生校園生活的一個重要組成部分。同時學生社團以藝術類、文體類和實踐類社團為主，覆蓋范圍廣泛，這三類社團滿足了學生對各方面的興趣。對高職院校的學生來說，通過參與社團可以累積學習經驗，培養自己的興趣，在社團活動中也可以不斷學會為人處事，進而豐富自己的內涵。

（二）學生社團的局限性

總體來說，學生社團的發展比較繁榮，學生的參與興趣也比較高，社團建設的出發點是好的，但由于各式各樣的原因，有些社團的發展情況并不如意。從而導致有些社團落后于其他社團發展，并逐漸退出歷史舞臺，暗淡失色。如有些社團在管理方面缺乏完善的活動章程和制度，從而在組織活動過程中導致各方人員不能各司其職，共同發揮組織力量。而有的社團較為小眾，長期處于無人問津的狀態，入團的人數有限，導致這些社團在組織活動管理等方面都缺乏較為先進的管理制度，使社團的層次得不到提高。

同時，高職院校中也有許多發展前景較為廣闊的社團，但由于物質條件缺乏，所以限制了社團的進一步發展。學校成立了大量的社團，但是入社團需要繳納一定的經費，這使許多學生開始猶豫是否加入，在組織活動時也不能滿足每個學生的要求。從而使社團活動難以開展，這樣會抑制學生參與社團的積極性，社團活動不正常，質量得不到保證，如此循環往復，使很多社團猶如曇花一現般隕滅，無法再繼續開展活動。

（三）改善提議

1.加強社團的指導及管理

由于在社團管理上較為自由，所以在社團建設上面發展要有規劃，有引導。[1]對專門的部門，要有專門的學生進行管理。同時，要明確社團發展指導的目標、內容、形式，引導社團向積極健康的方向發展。同時在人員設置上來說，應選拔能力較為突出的學生進行管理，使各項活動的負責人進行明確，同時在經費上也應該使各項收支公開明示。

2.加強社團建設

在社團建設方面有培養學生的歸屬感，使學生能夠積極融入社團的建設中并發揮自己的力量。提高學生參與社會實踐的主動性，對社團來說，要不斷探索新型社團管理模式，要積極選取那些政治覺悟高、業務能力強，善于做學生思想政治工作的學生擔任社團的骨干，讓這些學生能夠充分調動社團的積極性、活躍性。在社團工作方面，要積極開展各方面工作，使學生能夠在參與社團活動中，具有較強的積極性榮譽感。從而能夠促進社團全面發展，推進素質教育工作的順利開展，在黨建工作上也作出一定的成效。

二、高職院校學生社團文化思想政治教育功能

高職院校不僅在學生培養興趣方面起著重要的作用，還可以通過社團加強思想政治文化教育，提高凝聚力。其主要作用表現如下。

（一）主流價值認同功能

大部分高職院校的學生都已經是成年人，通過社團文化的思想政治教育功能，可以提高學生對社會主義核心價值觀的認識。從而在參與社團活動的過程中形成自己的世界觀、價值觀與人生觀。同時，學生也會積極投入社會實踐過程中，從實踐中明確自己的定位與發展方向。[2]在實踐過程中也可以加強人與人之間的溝通與交流，增強人際關系的培養。學生在參與實踐過程中，也開始組織各項活動的開展，在開展的過程中也可以增強愛國主義、社會主義、集體主義的信念，提高內部凝聚力，在潛移默化的過程中有利于對主流價值觀得到認同。

（二）社會化功能

許多新生入學之后會開始逃避社會實踐，在參與社會實踐的過程中他們會感到緊張，有壓迫感，這是因為許多新生在學習過程中忽視了社會交際，從而導致在某方面功能開始喪失。新生入學之后，了解社會、認知社會、融入社會是他們生活的重要內容。在高職院校的社團活動過程中可以使新生充分融入社會更愿走出教室，走出學堂走入社會。在參與社團活動的過程中體會到參與社會實踐的好處，也開始積極主動地融入社會，成為社會的一份子，為社會做貢獻，為以后踏入社會做準備。

（三）民主實踐功能

新生入學后，通過參與社團組織各項活動，可以提高民主實踐的功能。一方面社團具有包容性和開放性，它可以允許各種想法的出現與存在，同時也允許學生將這些想法付諸行動。社團是學生的自治組織，它可以允許在學校規定的范圍內開展各種特色的活動，只要不違反學校的規定，各種想法與實踐都可以存在。有利于培養學生的實踐功能。另一方面，學生通過組織各項活動的開展，有利于體驗公民身份，培養自己的責任感與社會感。在實踐的過程中提高團隊合作精神與人際交往能力。

（四）激勵引導功能

任何活動的成功開展對學生都具有激勵、引導功能。對社團中的成員來說，希望活動的順利開展能取得巨大的成果，所以他們會盡自己的努力使活動得到成功。所以會形成一種激勵效應，成為一種循環作用。在雙向循環過程中，學生自我表現、自我發展，逐步通過社團帶動其他學生。激勵引導其他學生積極開展社會實踐，積極參與社團活動。盡自己的力量服務社會、回報社會。通過社團積極引導學生參與實踐活動，提高其主動性、自覺性。

三、黨建工作進社團的必要性

（一）學生黨建進社團是深入推進大學生素質擴展的工作需要

近些年來，隨著大學生素質擴展計劃的逐步推進。素質教育也開始在大學校園中逐漸開展。[3]對大學生來說，不僅要提高成績，還要提高思想道德素質，加強思想政治文化教育。政府也開始重視高職校園內素質教育的重要性，并出臺一系列文件，為促進大學生思想政治教育與黨建工作的開展提供了有力措施。同時，高職校園內的學生無論是社會、政府還是家長，都寄寓著厚望，所以要在學習上提高他們的專業技能、知識素養。社團作為學生身心發展和素質擴展的重要載體，利用社團開展黨建工作，有利于對各項工作更好地傳達。同時，社團也成為黨建工作不可或缺的一個重要組成部分。

（二）學生黨建進社團是進一步完善學校基層黨組織建設的需要

隨著學分制、公寓制的實施，班級觀念正逐步淡化。高職院校傳統組織結構上的基層黨組織構建，也開始在凝聚力與號召力方面受到一定的削減。所以對高職院校來說，如何通過社團加強學校的穩定工作，更好地貫徹落實社會主義核心價值觀，從而有利于更好地傳達黨的方針與政策，使學生能夠堅持黨的路線，社團在各項活動的開展中有一定的號召力、凝聚力，所以社團逐漸成為學校宣傳的一個主要手段與有效途徑。通過社團進行黨建工作，也可以進一步完善學校的基層黨組織建設，從而有利于各項活動的順利開展。

（三）學生黨建進社團是學生社團健康發展，有序建設的需要

對高職院校的學生來說，可充分自由利用的時間較多，因此，對學生來說，應該充分高效地利用這些空余時間，提高學習效率。對社團來說，由于自發組織和自發管理的特點，學生社團的發展具有很強的主動性和較為寬松的發展空間。同時由于這方面的原因，在社團管理方面，結構相對松散，人員流動頻繁。[4]因此，如何提高社團管理效率，充分調動各方面的積極性，是社團發展中所面臨的一個重要問題。在學校中積極開展黨建工作，一方面可以加強學生的社團政治導向，另一方面可以提高學生服務社會、奉獻社會的精神，是大部分的高職院校學生在參與社團的活動中起到模范帶頭作用。能夠積極主動地融入團體發展過程中，增強自己的積極主動性。在社團內開展政治思想的學習，樹立全心全意為人民服務的理念。從而有利于社團的健康發展和有序發展，增強人員的凝聚力。

綜上所說，在高職院校內社團發揮著重要作用。社團是學生展示的平臺，通過社團活動，學生能夠積極融入社會，積極參與實踐活動，同時也可以利用社團展現自我、展示自我。通過社團加強校園內思想文化教育，同時通過社團也可以與黨建工作相結合。促進學生形成良好的價值觀與道德觀，從而有利于學生加強思想道德文化建設。

參考文獻：

[1]鄭建新.高職院校學生社團建設現狀與對策分析[J].成人教育，2012（5）：25-26.

[2]彭玉京.高職院校社團活動管理的現狀調查及對策研究[J].職大學報，2014（6）：70-71.

[3]伍德勒，高寶立.高職院校學生社團活動現狀與分析[J].高等教育研究，2013（5）：14-15.

[4]周羽.高職院校大學生全面發展于社團建設鄒議[J].遼寧高職學報，2012（2）：45-46.

[5]李雪峰，錢來.社會認同理論視角下企業的體育贊助對其員工的影響[J].沈陽體育學院學報，2019（5）：19-21.