關于社會主義核心價值體系引領公安院校忠誠教育的思考

劉雪穎

[摘? ? ? ? ? ?要]? 公安院校是培養人民警察隊伍的搖籃。堅持以社會主義核心價值體系引領，加強對公安院校大學生的忠誠教育，就是要培養忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的預備警官。就社會主義核心價值體系為引領公安院校忠誠教育的問題進行思考。

[關? ? 鍵? ?詞]? 核心價值體系;公安院校;忠誠教育

[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）20-0066-02

在社會主義核心價值體系的引領下，加強公安院校忠誠教育具有十分重要的現實意義。這是社會主義本質屬性要求所決定的，是打造對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明公安隊伍的政治要求和現實需要。因此，我們必須切實去強化忠誠教育工作的開展。以下筆者就此展開分析。

一、堅持以社會主義核心價值體系為引領加強忠誠教育的意義

（一）狠抓忠誠教育是公安隊伍建設的政治要求

加強對公安院校大學生的忠誠教育，就要堅持以社會主義核心價值體系為引領，讓公安院校大學生樹立遠大的理想，樹立正確的“三觀”，著力培養“對黨忠誠、服務人民、執法公止、紀律嚴明”的公安隊伍后備隊伍，必須將習近平總書記提出的“對黨忠誠”作為第一要求、政治要求。公安院校將忠誠教育擺在第一位，就是以“培養黨和人民忠誠衛士”作為最根本的政治任務。加強忠誠教育，公安院校要堅持中國共產黨對公安隊伍的絕對領導，做到絕對忠誠、純潔、可靠。加強忠誠教育就是要教育學生嚴格遵守政治紀律和政治規矩。要著力培養學生堅定的理想信念，始終堅持仰望警徽的夢想，培養敢打必勝的品質，使學生成為合格的接班人。

（二）狠抓忠誠教育是培養學生價值追求的現實需要

警察的核心價值觀是“忠誠、為民、公正、廉潔”。其中，堅定的理想信念就是價值觀中最為核心的內容。公安院校開展忠誠教育，就是要培養公安院校學生忠于黨和人民的事業，這是加強公安人才培養的現實需要。只有堅持從社會主義核心價值觀為引領，才能讓公安院校學生保持正確的理想信念和價值追求。

（三）狠抓忠誠教育是培養警察職業道德的重要舉措

堅持以社會主義核心價值體系為引領，對公安院校學生開展忠誠教育，這是培養未來人民警察職業道德的重要舉措。堅持忠誠教育，這是加強對公安院校學生忠誠可靠這一職業道德素養的培養有效途徑。通過忠誠教育，可以培養警察后備人才忠誠可靠的職業道德。

（四）狠抓忠誠教育是培養理想信仰的根本途徑

隨著經濟全球化和互聯網信息技術的發展，各種思想相互交織、各種觀念相互碰撞、各種文化相互交融，尤其是西方文化思潮對公安院校學生的思想造成一定的沖擊，讓少數公安院校的學生理想信念缺失，忠誠意識缺乏。面對日益復雜的形勢，公安院校應該充分認識到加強忠誠教育的重要性和必要性，以此防止不良思想的影響，使其樹立堅定的理想信念。通過忠誠教育，可以有效抵制各種不良思潮的侵蝕和影響，切實讓公安院校的學生做到旗幟鮮明和立場堅定[1]。

二、公安院校開展忠誠教育的核心內容

公安院校對學生進行忠誠教育需要切實對教育內容進行明確，才能更好地促進教育成效的提升，在具體的教育工作中，其主要包括以下幾個方面的內容。

（一）忠于中國共產黨

事在四方，要在中央。中國共產黨是領導核心。人民警察是黨領導的武裝力量，對黨的絕對忠誠，就是要絕對服從黨的領導。在思想上、政治上和行動上，要堅決聽從黨的指揮，切實做到“公安姓黨”。公安院校只有加強忠誠教育，做到政治上忠誠可靠，才能培養出一支絕對忠誠的公安隊伍。

（二）忠于祖國

公安機關是維護國家安定的機器，肩負著保境安民的神圣使命。作為公安院校，應該將維護國家和民族的安定團結作為首要任務。加強忠誠教育，就是培養學生忠于祖國，把維護國家和民族利益擺在突出位置。

（三）忠于人民

人民是歷史的締造者、推動者、發展者。忠誠教育就是讓公安院校的學生認識到，國家的權力是人民賦予的。作為人民公仆的人民警察就是要堅持以人民為中心的根本立場，切實忠于人民，把為人民服務作為根本宗旨，要把人民的根本利益維護好，當好人民的忠誠衛士。

（四）忠于法律

警察是法律的模范遵守者，堅決維護者、執行者。加強忠誠教育，就是要教育公安院校的學生強化法治意識和法治思維，堅決忠于憲法和法律。在依法治國的大背景下，人民警察既要嚴格遵守法律，運用法律，又要嚴格規范執法，嚴禁知法犯法、知法犯法，更不能以權代法、以權壓法、有權亂法等，嚴防有案不查、壓案不辦、選擇性執法，甚至充當違法犯罪行為的“保護傘”[2]。

三、公安院校以社會主義核心價值體系為引領開展忠誠教育的有效途徑

（一）立足思政課堂，加強忠誠教育

課堂是忠誠教育的主陣地、主渠道，公安院校要將忠誠教育貫穿到思政課程的全過程。一是與時俱進，更新教學內容。要及時更新思想政治教學內容，將習近平新時代中國特色社會主義思想為作為首要學習的內容，并與“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”的總要求結合起來，貫穿到思政教育教學的全過程、各個環節。二是聯系實際，回答學生的提問。要加強學生對馬克思主義唯物觀和唯物辯證法的學習，并以此有針對性地分析和解答有關重大理論問題或現實課題，讓學生在思想上更加忠誠。三是銘記黨史，不忘初心跟黨走。公安院校通過開展中國共產黨黨史教育，開展紅色教育，讓學生感受到革命先烈為了人民幸福拋頭顱灑熱血的革命大無畏和犧牲精神，弘揚人民警察的優良傳統，強化人民警察永遠聽黨指揮、跟黨走的絕對忠誠的政治品質。四是加強教育，培養核心價值觀。將核心價值觀和職業道德作為忠誠教育的重要內容，培養公安院校學生爭做忠于黨、忠于人民、忠于法律的衛士。

（二）強化警務管理，培養警察意識

公安院校培養的是人民警察的后備力量。實行警務化管理，是進行政治建警育警、從嚴治警治校的有效舉措。為了讓學生強化警察意識、紀律意識、規矩意識，公安警務院校必須加強警務化管理。通過警務化管理，有利于培養學生對黨忠誠的政治品質，培養學生聽從指揮、嚴守紀律、令行禁止的紀律意識和不怕流血、不怕犧牲、敢于斗爭、疾惡如仇的品質。公安院校可以借助警務化管理的制度優勢，通過日常學習、訓練、生活、作息制度、出勤請假制度等，讓忠誠意識潛移默化地滲透到學生的頭腦中，從而內化于心、外化與行，讓學生始終以人民警察的標準嚴格要求自己。

（三）依托校園文化，鑄就忠誠警魂

習近平總書記強調，做好高校思想政治工作，要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐。公安院校在進行校園文化建設方面，主要分為物質文化、精神文化、制度文化建設。無論哪一種校園文化建設方式，都應該將忠誠擺在首要位置。一是打造忠誠為主題的校園物質文化。將習近平總書記提出的十六字總要求、警徽、警歌、入警誓詞、辦學理念、校風校訓等標語，設置在校園建筑物、廣場、走廊等比較顯眼的突出位置。還可以開辟公安英模事跡展覽長廊，組織公安院校學生，特別是剛入學的新生進行參觀，讓一磚一瓦都傳遞出忠誠意識，讓一草一木都彰顯出忠誠品質，讓學生在校園文化潛移默化的影響下，受到良好的忠誠教育。二是打造以忠誠為主題的校園精神文化。精神文化是校園文化的核心和靈魂。作為公安院校，應該積極開展以各種豐富多彩的主題教育實踐活動，讓學生在喜聞樂見的文化活動中受到忠誠教育。如可以邀請公安英模講故事、開講座，可以用多媒體播放公安英模的典型故事，讓學生從認識和學習到人民警察的優良傳統和扎實作風，熟悉公人民警察的職責和工作。可以舉辦公安英模主題班會活動，通過演講比賽、講故事比賽等形式，大力弘揚公安英模精神，發揮英模的示范激勵作用。還可以要求邀請優秀畢業生講自己的故事，以此激勵公安院校學生的忠誠意識、擔當精神。三是打造以忠誠為主題的校園制度文化。通過嚴格遵守各種制度，強化學生自覺接受制度約束的在警意識、律己意識、紀律意識、規矩意識，讓學生成為一名真正的人民警察。

（四）強化警務實戰，培養忠誠意識

公安院校對學生進行忠誠教育，最終是要讓其從學員成為真正的人民警察。換而言之，忠誠不忠誠，關鍵看行動。公安院校培養得如何，學生能否勝任公安工作，最終需要在實踐中去檢驗。因此，作為公安院校，應該高度重視警務實戰，這是培養學生忠誠意識的主要途徑。要建立健全教、學、練、戰聯動推進的教學機制，加強院校與公安機關的合作。一是參與公安機關的警務訓練。按照警務管理的要求，組織學生與公安干警一起參加嚴格的封閉式警務實戰訓練，讓學生練習偵查偵辦、擒拿格斗、反暴反恐、打靶射擊等專項實戰訓練，不斷夯實公安院校學生的實戰基本功。二是參與公安機關的實戰比武。組織公安院校的學生與公安干警一起參加實戰大比武，這樣既能夠發揮公安干警帶學生警員的作用，又能夠以頂崗實習的方式，彌補公安機關力量的不足。通過這樣的方式，不能讓學生盡快熟悉公安工作的崗位性質、特點、內容和方式方法，有利于學生盡快進入角色，從實戰中感受到作為人民警察的光榮職責和神圣使命，從而讓忠誠意識在實戰中得到鞏固和提升[3]。

綜上所述，堅持以社會主義核心價值體系為引領加強公安院校對學生的忠誠教育，是落實“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”總要求的具體體系，也是人民警察的價值體系和職業道德中的核心要義。作為公安院校，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，充分發揮社會主線核心價值體系的引領作用，充分認識到對學生進行忠誠教育的重要性和必要性。要立足思政課堂這一陣地，強化警務化管理，培養學生的警察意識，依托校園文化，鑄就忠誠警魂，借助警務實戰，不斷強化公安院校學生的忠誠意識，培養出政治可靠、絕對忠誠、業務過硬、作風優良的公安接班人。

參考文獻：

[1]同康，宋美諭.公安院校加強忠誠教育的路徑分析[J].西部素質教育，2018，4（23）：26-28.

[2]蔡培瀟.公安院校大學生忠誠教育實踐路徑探析[J].新西部，2018（29）：128-129.

[3]付瑤.以社會主義核心價值體系引領公安院校忠誠教育[J].教書育人，2012（9）：100-101.