貧困生資助視野下高職院校技能扶貧實踐研究

王學強 劉志艷 辛海明

摘 要：對于農村戶口學生占絕大多數的高職院校來說，學校提供的“獎、貸、勤、補、助、減”資助，只解決了貧困學生在校期間的經濟困難問題，而其畢業后是否能夠實現真脫貧是個未知數。分析了高職院校對貧困生的資助狀況和重要性，探索高職院校對貧困生精準化技能扶貧的實施路徑和成效，以提高貧困生的職業能力和就業質量，幫助學生畢業后真正脫貧。

關鍵詞：高職院校;貧困生;技能扶貧

文章編號：1004-7026（2019）12-0033-02? ? ? ? ?中國圖書分類號：G711? ? ? ? 文獻標志碼：A

目前，我國高校對貧困生的資助主要著眼于解決困難在校生的上學與生活問題，而對于如何保證貧困生畢業后真正實現脫貧的關注不夠。為貫徹落實十九大報告提出的“精準扶貧、精準脫貧，做到脫真貧、真脫貧”部署和習近平總書記關于新時期“扶貧與扶智、扶志相結合”的重要思想，高校尤其是高職院校應通過建立持續性的精準扶貧體系，切實幫助貧困生，尤其是扶貧部門確定的建檔立卡學生，真正實現脫貧和畢業后不返貧[1-2]，不僅對于提高高職院校的人才培養質量和社會穩定具有重要意義，而且對于全面建成小康社會也有重要意義。

1? 高職院校對貧困生資助狀況

隨著經濟的不斷發展，黨和政府對“民生工程”加大投入力度，目前各高校基本都建立起了以“獎、貸、勤、補、助、減”為主的學生資助體系，使很多貧困生順利完成學業。從2016年起，教育部、財政部根據中央扶貧政策，對扶貧部門確定的建檔立卡學生免除學費，并提供一定數額的國家助學金，以改善學生的生活質量，這極大減輕了學生的求學壓力減少了家庭支出，為困難家庭順利脫貧提供了有力支撐。……