論新時(shí)代高職學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新

崔利賓

【摘 要】高職教育已經(jīng)成為我國高等教育的重要組成部分，高職學(xué)生思想政治工作是高職院校建設(shè)和發(fā)展的重要內(nèi)容，當(dāng)前，高職院校學(xué)生思想政治教育工作在創(chuàng)新方面取得了一定的成績，但是也存在諸多問題，基于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，各高職院校務(wù)必把創(chuàng)新擺在學(xué)生思想政治工作的重要位置，基于高職學(xué)生特點(diǎn)和成長規(guī)律，因地制宜、因材施教開展相關(guān)教育工作。

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生;思想政治教育;工作創(chuàng)新

一、前言

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，高職院校在校生人數(shù)屢創(chuàng)新高，隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，從中央到地方，對高等職業(yè)教育在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中重要性的認(rèn)識不斷增強(qiáng)，提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量，建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)國的目標(biāo)決定了必須大力氣發(fā)展高等職業(yè)教育，其中，必須重視和提高高職學(xué)生綜合素養(yǎng)，必須加強(qiáng)和改進(jìn)高職學(xué)生日常思想政治教育工作，始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2016年全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。具體到工作實(shí)踐，思想政治教育工作歷來是高職院校學(xué)生管理的重中之重。但是在工作實(shí)踐中，思想政治教育常常流于俗套，缺乏創(chuàng)新，難以適應(yīng)高職學(xué)生特點(diǎn)和成長規(guī)律，也和教育發(fā)展形勢不相協(xié)調(diào)，成為阻礙高職學(xué)生思想政治教育工作良性發(fā)展的瓶頸。

二、積極推進(jìn)思想政治教育隊(duì)伍創(chuàng)新

高職院校目前承擔(dān)著思想政治教育職能的隊(duì)伍有：思想政治理論課教師隊(duì)伍、黨建系統(tǒng)工作隊(duì)伍、專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍、學(xué)生工作管理隊(duì)伍等。存在隊(duì)伍不整齊、力量不夠，發(fā)揮作用有限等問題，亟待創(chuàng)新。

（一）重組教育隊(duì)伍

高職院校思想政治教育的隊(duì)伍的創(chuàng)新，可以努力和嘗試，一是專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，要整合所有擔(dān)任班主任的主體，共同承擔(dān)班級學(xué)生的思想政治教育工作。二是黨建系統(tǒng)的教育隊(duì)伍，要把院系的黨建思想教育和學(xué)校組織部門的思想教育整合起來，聯(lián)成一體，不是割裂、分散而零星的，否則，發(fā)揮不出足夠的作用。三是學(xué)生管理部門的教育隊(duì)伍，應(yīng)該把學(xué)校的學(xué)生管理隊(duì)伍和院系的學(xué)生管理隊(duì)伍對接起來。四是與思想政治課程相關(guān)的任課教師隊(duì)伍，要把他們組建成一支思想政治教育的隊(duì)伍。

（二）明確各自職責(zé)

隊(duì)伍一旦組建起來，就要有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和組織，要明確各自隊(duì)伍的職責(zé)，職責(zé)明，責(zé)任清，好落實(shí)，才易出成效。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職責(zé)是日常管理中的思想政治教育工作，思想政治教育要深入課堂、深入寢室、深入個(gè)人。黨建系統(tǒng)的教育隊(duì)伍的工作職責(zé)是從黨員發(fā)展的角度出發(fā)，如何從思想入黨，來開展學(xué)生的思想政治教育工作。學(xué)生管理部門的教育隊(duì)伍，其職責(zé)是要結(jié)合專項(xiàng)管理，開展思想政治教育工作，特別是對特殊群體和重點(diǎn)人員的思想政治教育工作。思想政治等課程的專任教師隊(duì)伍，他們的職責(zé)主要是從專業(yè)知識的角度，更全面、更深入、更易被學(xué)生接受地開展思想政治教育。

三、積極推進(jìn)思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新

在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的背景下，高校思想政治教育的內(nèi)容要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需求，堅(jiān)持教育內(nèi)容的創(chuàng)新。

（一）圍繞提升高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)安排教育內(nèi)容

職業(yè)素養(yǎng)教育是高職教育的重要組成部分，缺少職業(yè)素養(yǎng)教育的高職教育不是真正的職業(yè)教育，職業(yè)素養(yǎng)顧名思義，就是指個(gè)體在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的一種素養(yǎng)，是個(gè)體綜合素質(zhì)中的重要組成部分，其內(nèi)容大致涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)信念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)習(xí)慣等。首先，系統(tǒng)開設(shè)通識教育課程。通識教育是加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)教育的主要環(huán)節(jié)，高職院校要科學(xué)設(shè)置通識教育課程，同時(shí)要考慮不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)以及其高中階段教育情況，做到全面性和針對性相結(jié)合。其次，專門開設(shè)成長成才相關(guān)課程。有條件的高職院校務(wù)必開設(shè)成長成才課程，相比基礎(chǔ)課和通識教育課程，成長成才課程對于高職學(xué)生健康成長以及全面發(fā)展具有不可替代的意義。第三，在專業(yè)課教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育內(nèi)容。專業(yè)課占據(jù)了高職學(xué)生在校學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間，各專業(yè)課教師在授課的同時(shí)，要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和自身經(jīng)歷，將職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容有機(jī)融入到專業(yè)課中，使學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，感受職業(yè)素養(yǎng)的重要意義。

（二）結(jié)合心理健康教育設(shè)置思想政治教育內(nèi)容

思想政治教育和心理健康教育的根本目標(biāo)其實(shí)是一致的，統(tǒng)一于高職院校人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)。但是，它們在教育內(nèi)容上側(cè)重點(diǎn)不一樣，可以互相補(bǔ)充，兩者的契合點(diǎn)是貼近高職院校實(shí)際，學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。目前已有一些高校思想政治教育工作者在思想政治教育和心理健康教育的契合方面作了有益的探索和嘗試，并收到了良好的效果。如通過心理測試、個(gè)別心理咨詢等手段了解學(xué)生的思想實(shí)際，對大學(xué)生思想政治教育管理隊(duì)伍進(jìn)行專門的心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，給學(xué)生建立心理健康檔案，開設(shè)心理講座，建立校園心理健康網(wǎng)絡(luò)等。”但是，最重要的是要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，把兩者的契合著力點(diǎn)找準(zhǔn)。

四、積極推進(jìn)思想政治教育方式方法的創(chuàng)新

思想政治教育工作方式方法直接決定和影響思想政治教育工作實(shí)效，各高職院校必須堅(jiān)持立足高職學(xué)生自身特點(diǎn)，把握高職教育教學(xué)規(guī)律，采取有針對性的教育方式方法。

（一）堅(jiān)持思想政治教育載體創(chuàng)新

有效的思想政治教育載體，可以最大程度承載思想政治教育內(nèi)容，結(jié)合被教育者的實(shí)際情況，科學(xué)使用思想政治教育載體，是提高教育實(shí)效性的重要手段。第一，各高職院校要深入研究當(dāng)前高職學(xué)生特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)，結(jié)合廣大學(xué)生的興趣，將思想政治教育內(nèi)容貫穿于學(xué)生的興趣中，可以改變傳統(tǒng)思想政治教育的困境。第二，各高職院校必須重視第二課堂建設(shè)，充分挖掘活動(dòng)載體的功效，使學(xué)生在活動(dòng)中自覺的接受思想教育，寓教于樂。第三，各高職院校必須重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生加強(qiáng)自我管理、自我提升、自我教育的重要平臺，必須加大相關(guān)工作力度，足額配好指導(dǎo)教師，充分發(fā)揮社團(tuán)作用。

（二）堅(jiān)持思想政治教育媒介創(chuàng)新

在當(dāng)前信息化大背景下，各種網(wǎng)絡(luò)平臺時(shí)刻影響著人們的日常生產(chǎn)生活和學(xué)習(xí)，高職院校必須重視互聯(lián)網(wǎng)、QQ、微信、微博等媒介在思想政治教育工作中的使用。思想政治教育可以從教育媒介上創(chuàng)新，通過這些新媒介，方便、快捷、持久、全方位開展思想政治教育工作。黨的十八大和十九大報(bào)告中都特別強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。高校思想政治教育要堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，要在思想文化互相激蕩更加突出的新形勢下引導(dǎo)大學(xué)生健康成長，主動(dòng)、自覺地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地的制高點(diǎn)，大力弘揚(yáng)先進(jìn)文化，用于應(yīng)戰(zhàn)錯(cuò)誤思潮。面臨網(wǎng)絡(luò)信息化，思想政治教育質(zhì)量的提升，不借助現(xiàn)代新媒體技術(shù)，不能達(dá)到很好的效果。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].中發(fā)[2004]16號，2004-08-26.

[2]駱郁廷.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2010，（30）.

[3]喬萬敏，刑亮.大學(xué)生思想政治教育提升模式研究[M].北京：人民出版社，2012.