試析BIM技術在高職建筑類專業教學中的運用

楊雪梅

【摘要】BIM技術是對建筑信息模型建設技術的簡稱，其目前是建筑行業中作為信息化發展建設的重要應用技術手段之一，也是未來建筑行業的發展趨勢之一。在當前建筑工程項目的開發和工程施工方面得到了廣泛的應用。將BIM技術應用在高職院校建筑類專業教學中可以有效的提高建筑類專業技術人才的學習效果，也有助于高職院校建筑類專業教學中教師對課堂教學內容的全面講授以及學生課堂學習效果的提升。本篇文章將依據高職院校建筑類專業教學活動中對于BIM技術的運用情況進行簡要的分析。

【關鍵詞】BIM技術 告知建筑類專業 專業教學 應用研究

隨著社會的不斷發展和經濟的進步，科學技術也在持續的研發。建筑行業也隨著信息技術的應用而實現了信息化生產施工模式的應用。建筑行業的發展需要依靠對建筑設計方面、施工方面的技術提升來提供支持，而專業的建筑業人才是現今技術的載體，必須要通過對建筑專業人才的培養才能夠實現建筑行業的發展。高職院校建筑專業的教育教學采用BIM技術進行專業知識的傳授是一個很好的實現途徑。

一、BIM技術在具體建筑類專業教學中的應用

豐富建筑類專業學科的教學方式。傳統的高職建筑類專業學科的學習方式主要是通過課堂知識講授和實質建筑模型的制作進行的，這種教學方式較為單一，并且難以將建筑專業知識重點進行系統的講解，學生也難以通過對建筑專業知識的抽象化而進行知識的認知。那么應用BIM技術中的三維立體建模技術就可以讓學生進行專業知識的學習和直觀的感受。在課堂上可以利用建筑案例或建筑實例進行建筑模型的構建，以建筑中結構設計、框架構建、再到空間的合理布局以及具體的建筑功能的合理設計進行三維立體化建模，一步一步將其中需要學習的知識點和重點關注的教學難點進行系統的闡述，讓學生可以利用軟件進行實際的操作，并且還可以結合部分BIM技術的功能讓學生可以自主的對所學專業知識進行建筑的設計實踐[1]。

二、如何提高BIM技術在高職建筑類專業教學中應用效果的分析

（一）以BIM技術為基礎展開影像虛擬教學

BIM技術是建筑行業的提高建筑質量、施工質量、施工管理及安全風險管理的現代化工具。其在建筑類專業教學方面的有效應用體現了對BIM技術的創新性使用，其是為了促進高職建筑專業學生更加全面的掌握建筑類專業學科的知識，培養學生實際動手能力的有效技術方法。首先，要運用BIM技術在建筑專業學科的教學中的基礎作用建設BIM教學數據信息庫，將其打造成建筑專業教學的信息平臺，讓專業學生可以通過BIM技術信息平臺全面的了解建筑行業的經典案例，并通過課堂教學將這些案例進行BIM技術建模展示，將其中的重點進行詳細的剖析，使學生對建筑專業知識進行全新的認知和直觀化的體驗[2]。其次是要按照學生不同階段的教學內容將其與BIM技術進行結合，使學生可以對建筑專業知識進行階段性的學習和掌握。其三是教師可以通過BIM技術進行實際的建筑專業知識的演練，為學生設置一些建筑類專業相關的建筑設計或建筑案例的實踐，利用BIM技術進行具體的工程設計和工程實踐模擬，讓學生可以將所學的建筑專業知識進行必要的實踐，在模擬實踐過程中進行知識的印證和實際的應用，如此可以有效的提升學生對專業知識的掌握程度以及實際操作水平[3]。

（二）應用BIM技術提高學生學習的積極主動性

事實上高職院校的建筑類專業教學因其學生基本素質的差異而導致其教學難度很高，很多高職院校的學生基礎水平和文化水平普遍偏低，而建筑行業的專業知識又較為抽象化，也非常注重實際的操作，這就使高職建筑類專業的教學具有一定的難度。再加上受傳統教學方式的影響，學生對專業知識學習的效果并不高。而通過BIM技術進行建筑專業知識的教學，可以帶給學生新的感受和體驗，使學生能夠直接在視覺上對建筑專業知識受到直觀的刺激，令其將難以直接傳授的建筑類專業較為抽象的知識重點和難點通過BIM技術做到直觀化，讓學生能夠在立體的三維圖像中找到專業知識的具象化的對應并加以理解。并將學生的學習積極性和主動性成功的激發出來[4]。使學生能夠圍繞BIM技術進行專業知識的聯系，提高學生對專業知識的掌握程度。

（三）通過BIM技術進行專業知識難點的解析和講授

通過對BIM技術的應用，能夠將建筑專業的教學領域進行信息化的擴展。并根據建筑類專業的知識難點進行重點的解析和具體的呈現，讓教師可以將這些知識重點和難點通過立體的三維建模進行細節化展示。讓學生能夠通過三維立體模型展開專業知識重點的觀察和學習。教師還可以將教學難點進行具象的簡化，讓學生在對知識點觀察時去發現問題和獨立的思考問題，最終通過仔細的觀察和分析將問題進行解決，并由此引申出建筑專業知識的重點掌握。此外，BIM技術還可以將各專業之間的聯系進行更加清晰的了解，讓學生能夠在學習中形成全面的規模性全局觀念，讓學生能夠圍繞著其中的關系和學習中的困惑通過BIM技術進行必要的演練，使學生可以借助這種方式對專業知識進行深入的理解，并將其進行詳細的分析和解讀[5]。

結束語：

BIM技術在高職院校建筑類專業教學中的應用可以幫助其進行建筑工程ingyu所涉及到的數據進行收集并以此為基礎做出建筑模擬，將建筑工程知識進行具體的模擬化，使其可以給學生最為直觀的展示，并將相關知識進行細節化體現。所以高職院校建筑類專業教師要積極的學習BIM技術并就其在教學目標和教學內容進行有機的融入，使專業教學方法更加符合教學目標，滿足建筑類專業教育需求，進而提升建筑行業的技術發展以及對BIM技術的創新性應用。

參考文獻：

[1]王文芳.基于BIM的高職建筑工程管理專業教學改革[J].河北職業教育，2018，2（01）：32-34.

[2]張黎.BIM技術在高職建筑類專業中的教學研究探析[J].門窗，2017（12）：43+45.

[3]趙威.BIM技術在高職建筑類專業教學中的應用研究[J].綠色環保建材，2017（11）：156+158.

[4]楊亞.BIM技術在高職建筑實訓教學中的應用研究[J].戲劇之家，2017（15）：195.

[5]王菊.BIM技術在高職建筑類專業教學中的應用研究[J].重慶電子工程職業學院學報，2016，25（06）：136-138.