出版融合發展中編輯能力的重構與提升

張偉 柳晨 秦茂盛

【摘要】隨著技術的發展和理念的更新，出版融合的趨勢愈演愈烈，編輯人員在越發激烈的市場競爭環境下，必須根據時代特點重構并提升自身能力，充分搭好時代快車，逐步實現向全能型編輯的自我轉變。

【關? 鍵? 詞】出版融合;編輯能力;西安交通大學出版社

【作者單位】張偉，西安交通大學出版社;柳晨，西安交通大學出版社;秦茂盛，西安交通大學出版社。

【中圖分類號】G232 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.15.017

2015年，國家新聞出版廣電總局、中華人民共和國財政部發布《關于推動傳統出版和新興出版融合發展的指導意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》的出臺，為出版行業供給側改革提供助力，為解決供需不匹配、產能過剩、資源浪費等長期存在的問題打了一劑強心針。出版融合發展，需要在技術、內容、渠道、人才等方面互為支撐，其中，人才是生產力，是出版行業持續發展的動力。而作為出版業內容生產的主力軍，編輯人員具有舉足輕重的作用，可以說，出版融合轉型離不開編輯創新的不斷推動。

在出版融合發展大背景下，相比傳統內容生產流程，編輯人員面對的出版環境已發生較大變化，從選題策劃、編校、印制直至發行的各個環節，編輯人員所需應對的挑戰均呈現新的特點。西安交通大學出版社（以下簡稱“我社”）也對編輯人員的培養形成了一些新的思路。第一，編輯的內容生產還有待進一步發展和深化。融合發展要求出版社始終將用戶擺在內容生產的核心地位，并貫穿內容生產的整個過程[1]。 第二，出版融合最關鍵的是人的融合，最重點的是人的轉變。編輯人員作為內容生產者，傳統的編審、校對已無法滿足融合發展的要求，如何強化編輯人員的全方位素質，調動其主觀能動性，積極向懂數字開發、產品設計、用戶體驗的全媒體編輯人才轉型，更加值得重視和實踐。第三，編輯人員的創新發展是行業創新發展的核心驅動力。編輯人員應緊緊把握轉型契機，不斷努力學習新技術，并重視開拓新思維，打造新理念，堅持以讀者為導向，以服務為抓手，通過個體進步帶動行業整體發展。

我社在出版融合浪潮中，堅持強化編輯人員個人業務能力與項目實施共發展，通過不斷重構提升編輯各項能力，結合融合發展要求，實現人才梯隊良性養成，助力出版社全面發展。

一、完善知識結構，強化終身學習能力

堅持學習，是各行業人員都十分重視的能力。而作為出版業核心內容生產者的編輯人員，學習更是永不過時的話題和任務。編輯人員必須緊跟時代潮流，主動探索融合發展，學習新技術、新經驗，謀求發展出路，具備完善的知識結構，堅持終身學習、系統性學習，融合互聯網思維與傳統出版思維，使創意想法真正落地。

1.強調政治敏銳性

政治敏銳性是編輯人員永不能松懈的弦。進入新時代，出版格局日新月異，人民群眾對出版物的品質要求不斷提高。編輯對精神文化類的內容進行選擇、加工、編輯，絕不能脫離政治。編輯人員一定要將提高政治素養作為加強學習的重中之重，不斷加強自身政治思想素養。對于新政策、新規定、新要求，編輯人員必須與時俱進，隨時了解并精準把關。

例如，關于“錫金”，中國政府于2003年6月23日正式承認錫金為印度的一個邦的既成事實。因此，在行文中就不能把錫金稱作國家，也不可將其和其他主權國家并論，錫金政府駐地也不能被稱為首都，關于印度的國土面積也要加上錫金邦的面積在內，還有地圖標示、國境線等等一系列問題，編輯都要及時學習，更新知識，做到“精準編輯”。

《意見》中明確指出，要“始終堅持貼近需求、質量第一，嚴格把關、深耕細作，將傳統出版的專業采編優勢、內容資源優勢延伸到新興出版，更好發揮輿論引導、思想傳播和文化傳承作用”。編輯人員必須牢牢把握正確的出版導向，結合互聯網思維和融合發展意識武裝頭腦，策劃出能夠反映時代背景的優秀作品，推動文化自信深入人心。

2.堅持深度閱讀并有效利用新技術

閱讀是最佳學習方式。信息時代，手機、網絡的“淺閱讀”方式逐漸取代了深度閱讀，雖然獲取信息更加快捷，但閱讀卻走馬觀花、淺嘗輒止，無法深入經典，欠缺系統性。編輯人員的工作性質決定了，要想實現自身素養的提升，必須堅持深度閱讀和有溫度的閱讀，通過閱讀有深度的、經典的書籍，從而加強思考和積累。

出版融合，是為了提升讀者的閱讀體驗。新時期，知識的不斷更新與技術的飛速發展，要求編輯必須學習、利用好新技術，并將技術運用到編輯工作中。電子書、AR圖書等，都是新技術與出版融合的范例，編輯人員必須及時捕捉新平臺、新技術中涌現的商機，進一步推動融合理念向融合實踐的轉變。

比如，我社在傳統圖書提供單向知識傳遞的基礎上，將二維碼加入圖書，一方面可以解決單色圖書無法展示彩色圖片的問題，進而可以通過音頻、視頻等更加豐富的媒體元，給讀者更全方位的閱讀體驗;另一方面，還可以吸引讀者掃碼加入讀者圈，互相交流，在線問答，進而增加圖書閱讀黏性，逐步建立和完善閱讀生態。

如今，我社出版的大部分教材都采用了書中加入二維碼以擴展知識的做法。如《軍事理論教程》一直是我社的精品教材，更是國家精品在線開放課程配套教材。在最新版本中，我社加入了二維碼，讀者通過掃描二維碼，不僅可以獲取相關音視頻資料、進行習題練習，還可以觀看精品在線課程，更可以直接向授課老師或作者提問，并與共同使用此教材的同學們探討。二維碼后臺的存儲空間巨大，可以隨時增加或更新內容而無須重新對書籍進行調整，大大減輕了排版人員的工作量，提高了效率，延長了教材的壽命，同時也達到了壓縮頁面以降低成本、擴展相關知識而不破壞圖書邏輯結構等目的，一舉多得。

當然，二維碼的管理是此種做法的重中之重，要保證二維碼的導向鏈接正確性，最好能鏈接到出版社的自主網站，或者提供圖書新媒體融合空間及服務的專門網站，如書鏈、RAYS等，這也要求編輯及時學習相關技術，掌握數碼技術的基本應用，還要具備較高的對圖書進行整體規劃的能力以及對內容予以把關的能力，如此才能使二維碼在圖書中的應用真正做到錦上添花，達到擴展圖書形態的目的。

二、整合海量信息，強化編輯加工能力

當下，大數據時代帶給各個行業的變革都是巨大的，大數據之“大”，不僅代表信息量之大，也代表了數據潛在價值之大。“內容為王”是任何時代出版行業顛撲不破的鐵律。面對浩如煙海的信息，如何有效甄別、整合有價值信息，并發掘信息中的商機，是編輯人員需要重構的另一種核心能力。

在當前的時代背景下，編輯人員必須提高對信息的感知力、判斷力和洞察力，在廣泛信息源中捕捉有用信息，并進行有效整合運用。此外，編輯人員還需要對獲取的信息進行分析、篩選和歸類，對各類信息進行專業甄別及編輯加工，從而獲取真實、準確、有效的信息素材。

日前，美國政府將華為公司加入所謂的“實體清單”，全球為之嘩然，該事件亦成為極大熱點，考慮到我社的出版結構，未來可能會有一批圖書涉及相關內容。鑒于此，可以搜集各方信息，厘清相關的政治、經濟、技術背景，組織編輯開展專題學習，針對“芯片”“操作系統”等相關領域中的技術問題和常見爭議加以培訓，使編輯在策劃或加工該方面圖書時，有的放矢。同時，對之前圖書中出現過的相關二維碼相關內容進行更新，例如介紹操作系統時加入關于“鴻蒙”的信息等。

三、換位受眾需求，強化選題策劃能力

市場環境中，受眾視角占據決定性地位。因此，編輯人員從選題策劃開始，需要堅持以市場為導向，站在受眾角度，按照受眾需求去生產有效的產品，從而帶動整個出版產業結構的調整。傳統編輯正在被要求向產品經理角色轉型，成為具備產品經理角色的“現代編輯”，以用戶需求為中心，既懂內容又懂互聯網產品設計，同時需要熟練掌握產品經理的基本技能，如內容生產力、技術應用力和市場運營力等。

我社目前正在策劃《網管員實務》系列叢書。該套叢書的讀者群為目前已逾3000萬人的我國計算機網絡管理員。網管作為我國較新頒布（第四批）的職業劃分類別，有著巨大的培訓市場。叢書根據網管人員進行細分，針對企業網管、網吧網管和政府網管不同的職業特點，分別開發具有針對性的內容，另外配套通用技術內容。此套叢書涵蓋面廣，讀者也可針對網管具體職業單獨選購分冊書籍，靈活度較高。結合網管的工作和學習特點，叢書從編寫到版式排布，再到裝幀設計，都強調呼應受眾真實需求，同時加入二維碼，直接鏈接到模擬路由管理、設備組網、安全防御等場景，使讀者在學習時就能夠同步練習。更進一步，在與培訓機構合作后，學員通過掃描書中的二維碼就可以預約實踐場所并到現場操作實習，擺脫了過去網管學習無法實際接觸真實網絡環境，只能通過想象和模擬的尷尬處境。

出版融合，要求強化用戶理念和體驗至上的服務意識，既做到按需提供服務、精準推送產品，又做到在互動中服務、在服務中引導。編輯人員需要不斷提升換位受眾的思考模式，重視選題策劃，開拓市場的同時也為廣大人民輸送精品。

四、廣泛運用技術，強化宣傳營銷能力

出版融合背景下，各項技術發生深刻變革，互聯網技術、數字技術、新媒體內容推陳出新，出版業務流程正經歷數字化改造，逐步建立起選題策劃、協同編輯、結構化加工、全媒體資源管理等一體化內容生產平臺，進一步推動出版行業由傳統的內容生產向實時生產、數據化生產、用戶參與生產轉變，實現內容生產模式的升級和創新。編輯人員必須及時了解、跟進、運用新技術，才能不被時代和市場淘汰。新技術的運用，除了對出版內容的豐富有重要作用，在宣傳營銷方面也有著強大的推動力。

我社《胡寫亂畫：遇見梵·高》的推廣活動，充分運用了線上線下、多媒介渠道的宣傳方式，在知名公眾微信號上發布推廣文章，并在推文中活用動態技術，增加推文的吸睛力，色彩鮮活、動靜結合，取得了較好的宣傳推廣效果。

另外，我社還注重結合實體書店集閱讀學習、展示交流、聚會休閑、創意生活等功能于一體的復合式文化消費場所特點，在西安市大型書店——曲江書城舉辦了《胡寫亂畫：遇見梵·高》現場大型涂鴉活動，進一步強化了線下推廣效果。

當下，較為成熟的出版融合產品主要集中在幼兒繪本、教育教輔、科普讀物等部分場景中，而其他場景下的出版融合產品普遍呈現形式單一、內容匱乏、交互性差、體驗感弱的缺陷，與豐富的線下場景難以匹配。因此，編輯人員仍要注重運用好各種技術，不斷加強出版產品與各類場景的融合，進一步做好圖書產品的宣傳推廣。

五、具備良好的溝通基礎，強化綜合協調能力

出版融合背景下，編輯人員應當將傳統工作模式轉變為協作溝通模式，更加重視投入到全過程生產流程之中，包括將大數據、互聯網運營方式不斷滲透到工作中，將出版社、作者、編輯人員、印刷單位、銷售單位、數字技術人員等緊密銜接，融合多方共同參與，各自發揮優勢，做好出版物的內容建設。

同時，良好的溝通協作也要求編輯人員努力維護經營渠道，合理調配資源，在新技術環境下多元開發，這些都是出版融合背景對編輯人員提出的新挑戰和新課題。作為編輯人員，要更好地開展業務，就需要不斷提高溝通協作能力，努力將自己培養成全方位、多元發展的復合型人才。

總而言之，隨著技術的發展和理念的更新，出版融合的趨勢愈演愈烈，編輯人員在越發激烈的市場競爭環境下，必須根據時代特點重構并提升自身能力，充分搭好時代快車，逐步實現向全能型編輯的自我轉變。

|參考文獻|

[1]白立華.出版融合發展現狀與未來趨勢[N].中國出版傳媒商報，2018-03-13.