讓學生在特色活動中生發愛國情感

高穎

德育實踐中，要讓學生以“身”體之，以“心”驗之，在親身參與中，不斷激發內心的情感，主動提高自己的思想認識。學校以改革開放四十周年為契機，設計并開展了以“四十年連著你和我”為主題的“參與式”系列德育活動，對學生進行愛國主義教育。本次活動共分為四個階段，逐步深入。

第一階段：調查研究，收集資料。

學校利用“紅領巾廣播”時間在全校開展了“微校會”——“四十年連著你和我”活動的啟動儀式，吸引學生們去了解那段歷史。學校設計了活動參與表，學生們紛紛行動起來。在這一個月中，師生尋找多方資源，了解改革開放以來祖國的巨大變化。有的學生找到了家里的老照片、老物件，有的學生調查了四十年來衣食住行的變化，有的學生調查了同一地點、不同時間的今昔差異……學生們將自己采訪爸爸媽媽、爺爺奶奶的過程錄制成聲音文件或視頻文件;給那些老物件拍照，將家里的老照片進行翻拍，高年級的學生還分析了四十年來衣食住行的變化，寫出調查報告并進行匯報。學生們把自己的收獲和感想繪成圖畫，制作成手抄報、PPT，寫成演講稿。

第二階段：整理資料，布置展區。

經過一個月的資料搜集與分享交流，全校共收集到手抄報及老照片作品2500余張，音頻及視頻采訪資料50多個，演講稿、調查報告200余件。各班把優秀的手抄報及老照片作品推薦到學校，由學校統一進行塑封。塑封后，各年級組將入選作品張貼在年級展區內。各年級組還設計了精美的展區序言展板。此外，各年級還推薦了學生們優秀的采訪視頻、音頻，學校利用“紅領巾廣播”在全校播放這些作品，并把優秀作品刊登在學校的《西師附小少先隊生活報》上。

第三階段：參觀展覽，點贊交流。

布展之后，學校召開了“慶祝改革開放四十周年——四十年連著你和我”觀展活動的啟動儀式。觀展活動共設5個展區，時間為一周，各班以班級為單位對各個展區進行參觀。在此次觀展活動中，發給每位學生10張“點贊卡”。每位學生從每個年級的展區中選出兩幅“我心中最感人的手抄報或老照片”進行點贊，并填寫“點贊卡”。在觀展結束后，各班收集本班學生的點贊卡，并分年級進行派送和交流。收到點贊卡的學生對給自己“點贊”的同學予以回復，以此達到全校學生之間交流的目的。

第四階段：全校“微校會”精彩呈現及觀感分享。

我們將各年級的手抄報及老照片作品獲得的點贊情況進行了統計，并且將這些學生的作品整理制作成PPT和電子相冊。“紅領巾廣播”在全校介紹各年級序言、優秀作品及其作者。全校師生通過“紅領巾廣播”，以及大屏幕和作品介紹，再一次欣賞了自己點贊的優秀作品，并且通過照片見到了作者本人，交到了許多有理想、有追求的好朋友。

編輯 _ 李剛剛