做好頂層設計，讓“少先隊尋訪活動”助力學生成長

王晨 景影

2018年，學校開展了“新時代，我與改革開放共成長”少先隊主題尋訪活動，引領廣大隊員通過“踩腳印”與“查資料”相結合的方式，探尋中國共產黨領導下，改革開放偉大進程中，中國社會發生的翻天覆地的變化以及背后所蘊藏的中國故事和中國精神，進一步培養隊員對黨和國家的樸素感情和對共產主義事業的使命感。

為做好德育活動的頂層設計，我們借鑒東城區品德評價項目組先期研究成果——《東城區中小學生品德發展目標體系》，探索設置了更為細致的尋訪活動目標。我們很清楚地檢索到，一級指標中關于“理想信念”的育人要求，其中包括了愛國情感、民族認同、社會責任、集體意識和人生理想五個方面，并且按年段進行了校本化的再細化，進而制訂了活動的整體育人目標。

在活動中，學生還要結合尋找和探訪、觀察和聽取、辨別和遴選、思考和理解、總結和評論、積累和升華等方式，合作或分工開展活動，通過這樣一個完整的實踐流程，兼顧學生核心素養的培養，使立德樹人的豐富內涵內化于心。另外，學校以項目組提供的《學校育人活動評價表》作為對照，進行育人活動設計并思考有關評價的設計。結合評價表，我們制訂了相對細化的實施規劃。

在項目組專家的幾輪指導下，活動的頂層設計趨于成熟，有計劃地推進尋訪活動全面鋪開。少先隊大隊作為活動的組織者和倡導者，先于中隊行動，發揮示范引領作用。走進和平里消防支隊、武警第六支隊、北京城市規劃展覽館、北京公交場站、北京市交通運行監測調度中心，感受變化，了解模范。學校的24個班級，共800余人，隨后開展了各自的尋訪活動。每支中隊活動方式多種多樣，但尋訪主題相對固定，項目組依照目標對活動進行了前期的設計，便于尋訪取得更好的效果。

尋訪活動如火如荼地開展，這期間，1200余名師生、家長參與其中。為了更好地檢驗活動的效果，我們結合尋訪目標和評價要求，開拓多種方式對師生的尋訪成果進行評價。我們要求，低年級學生要能說出來、畫出來、唱出來;中、高級學生要能寫出來、演出來、做起來。所有班主任要帶領學生利用班隊會時間對各自的尋訪活動做總結，收集文字感受、學生作品。學校召開全校范圍的活動總結會1次，10余支中隊在升旗儀式上進行主題尋訪展示，開展主題班隊會8節。

項目組用最新的研究成果和教育理念幫助我們固化了一套適合于學校開展德育活動的完善流程，由尋訪活動起始，可以廣泛應用于其它育人活動。我們期待與區域教育研究部門攜手，碰撞出更多的智慧火花，用教育智慧引領學校發展。