以標準為引領，提升辦學質量

北京市朝陽區教育委員會

依據教育部《義務教育學校管理標準》和市教委《推進義務教育學校管理標準化建設實施方案》，結合區情，朝陽區從以下幾個方面推動區域義務教育學校管理標準化建設工作。

1.落實要求，組建機構，明確責任分工

朝陽區成立了以教委主任為組長、分管義務教育的主管主任為副組長、班子成員為組員的項目工作領導小組，研究指導全區義務教育學校管理標準化建設的協調推進工作。成立由主管主任牽頭，相關科室、部門負責人組成的工作小組，組織實施各項具體工作，加強部門協同、分類指導、分步推進。成立標準化建設辦公室，辦公室設在基教一科，辦公室主任由基教一科科長擔任。同時，要求各義務教育學校成立以校長為組長、各部門廣泛參與的學校工作小組，制定學校工作計劃和整改方案，明確職責和分工，確保學校管理標準化建設工作有序推進、落實到位。

2.深度學習，潛心研究，內化實施細則

為促進學校深刻理解《管理標準》，精確吃透要義，準確把握要點，朝陽區通過教學工作會、專家進校園等多種形式開展專題培訓，做好標準解讀工作，營造學習鉆研的氛圍，并篩選相關素材，制發參考資料匯編。同時，開展微論文、微論壇、小課題研究等多種活動，促進干部、教師深度學習《管理標準》，內化標準。

3.深入調研，解剖麻雀，對標《管理標準》

2018年4月，朝陽區遴選全區41所義務教育學校（獨立小學23所，普通初中及一貫制學校18所）參與義務教育學校管理現狀抽樣問卷調研。各校分別安排干部、教師、家長、學生四類群體進行問卷填答。朝陽區對數據進行了深入分析，完成了《朝陽區教育委員會關于義務教育學校管理現狀抽樣問卷調查分析報告》。2018年5月，區項目工作組走進對外經濟貿易大學附屬小學和櫻花園實驗學校，進行調研，通過聽取匯報、師生座談、查看材料、研討交流等方式，了解學校管理的優勢與不足，對照標準，提出改進意見。

工作組結合問卷調查結果和實地調研情況，梳理總結，固化成果，通過教學干部培訓會，再次對全區各義務教育學校進行培訓，細化要求，明確重點，同時動員部署首批達標校驗收工作。

4.對標研判，依標整改，落實“一校一案”

組織全區各義務教育學校對標研判，依標整改，以此次標準化建設為契機，全面提升學校辦學質量。2018年10月，全區各義務教育學校對照《管理標準》，逐條對標研判，完成自查報告和整改方案并上交基教一科備案。隨后，各校依據《管理標準》和自查報告，實施依標整改，并以此為契機，將標準化建設與學校重點工作結合起來，將標準化建設與學校工作實際結合起來，將標準化建設與學校未來發展結合起來，全面提升學校辦學質量。

5.對標考核，實地驗收，完成達標驗收

朝陽區于2018年12月上旬前組織各義務教育學校完成網絡自評工作，隨后，區工作組各相關部門根據職責分工對首批申報達標的95所學校進行對標考核，從中選擇了59所作為首批達標校報送給市教委。2018年12月中下旬，由市區專家、行政人員組成的工作組進入北京中學等6所抽樣校進行入校調研，完成首批達標校驗收工作。