綜合性學習《說名道姓》教學實錄

顧小春

一、話題激趣，引出說名道姓

師：今天，我們就來說名道姓，了解姓名，研究名字。我們還是從自己的名字說起吧！同學們，你們怎樣簡要地向老師和同學介紹自己的名字呢？

生：我叫吳樹人，先成人后成才，父母幫我取這個名字，大概是想讓我從立人開始，做個真正的男子漢吧！

生：我叫夏啟航，夢想從這里開始啟航，我堅信，憑著堅韌不拔的毅力，我一定會實現遠大的目標！

師：有志向！

生：我叫黎陽，父母希望我生活陽光快樂，做一個陽光男孩！

師：孩子們，你們三言兩語就充分展示了自己的名字，真不簡單，你們可不要小看了名字。雖然它看上去只是個普通的代號，卻充滿學問呢！這節課我們就來研究名字的學問。（板書：說名道姓）

二、觀察分析，說發現

師：這里有幾組名字，請大家仔細觀察，認真揣摩，看看有什么發現？

第一組：丁 杰 陳劍宇

第二組：毛澤東 岳鵬舉

第三組：錢鐘書 陶行知

第四組：鄧小平 李小龍

第五組：王雨陽 邱 露

生：取名“丁杰”，希望他能夠脫穎而出，成為人中之杰、青年才俊。

生：“陳劍宇”，希望他如一名劍手，手持倚天劍，十年磨一劍，直指蒼穹，實現自己遠大的人生目標。

師：你看過武俠小說吧，妙！同學們，這些名字聽起來多么激動人心啊！看來，名字寄托了長輩對我們晚輩的殷切希望。

生：“毛澤東”，“澤”有恩澤、施恩惠的意思，“澤東”，造福于東方！他為人民謀幸福，建設新中國，領導人民當家做主。

師：毛澤東的確人如其名，《東方紅》就是對他的深情歌頌。毛澤東小時候父母給他取名“潤之”，后來自改“澤東”，一生嘔心瀝血，殫精竭慮，始終為中華民族這一東方沉睡的巨龍屹立于世界民族之林而奮斗。

生：“岳鵬舉”就是岳飛，“鵬舉”如大鵬展翅一般，可見志向遠大。

師：是啊，扶搖直上三千里之凌云壯志，又豈是普通人所能明白的？事實上，岳飛的宏偉抱負也在他令金兵聞風喪膽的驅除韃虜中得以實現。看來，名字也表現了個人的宏偉抱負和開闊胸襟。

生：“錢鐘書”可以看出他對書情有獨鐘，一定是個很有學問的人。

師：你說對了。據說他在周歲“抓周”時，一下子就抓了本書，于是取名“錢鐘書”。他后來也是如此做的，在清華大學讀書時，幾乎把清華大學圖書館藏書看了一遍。真是人如其名啊。

生：我聽說過“陶行知”，他是人民教育家，老師介紹過，他主張“知行合一”，在實踐中獲得真知！

師：講得真好，“千里之行，始于足下。”多奇妙的名字，從中竟然能看出一個人的喜好、性格甚至主張！

生：我知道鄧小平，他是中國改革開放的總設計師，從“小”字可以看出他非常低調，一點也不張揚。

師：是的，鄧小平這個極為普通平凡的名字，卻以其人生中三上三下的沉浮經歷，磨礪大智慧和大謀略，高瞻遠矚地為中國人民設計了改革開放的宏偉藍圖。

生：李小龍，也是普通的名字，但是卻把中國功夫推向了世界，成為華人的驕傲。

師：看來，名字也體現偉大和平凡，普通和神奇的辯證統一。

生：“王雨陽”即雨過天晴。

師：看來，名字和出生時的氣候有一定關系。不僅如此，甚至還和季節關聯呢！看，“邱露”同“秋露”，邱既指姓氏，又暗示出生時季節，還暗示出生時間是在寒露，也就是九月下旬和十月上旬之間。瞧，多么有趣的名字啊！通過名字，我們不僅了解他的姓和名，而且還可以推測想象其出生時的具體情景。

師：當我們仔細研究過古人和今人，普通人和偉人，現實中人物和作品中人物名字后，意外地發現一個個看上去只是普通代號的名字卻是充滿學問，別有洞天。它們有的寄托長輩的殷切期望，有的表現個人偉大抱負和胸襟，有的體現人物性格特征，有的體現偉大和平凡的統一，還有的體現季節和氣候特征。

三、深入探究，說重名

師：同學們，不知道你們有沒有發現，不管是偉人還是普通人，他們都有一個與眾不同的名字。是啊，好名字誰不喜歡呢？但也由此帶來了問題，許多人一窩蜂地追求好名字，可能會產生同名同姓也就是重名現象。到底什么原因造成同名現象呢？現在我們來猜一猜。

生：名字，往往都是一些聽起來響亮的字，好多人都想用上這些字，同一個名字，用的人多了，就碰撞同名了。

生：好多人喜歡明星，一心想讓他們的孩子也和明星一樣出名，于是就取了和明星一樣的名字，譬如我們班吳亦凡、劉歡就有好幾個。

師：所以我們喊他們名字的時候，還要加上“大吳亦凡”“小吳亦凡”，“女劉歡”，這都是明星情結惹的禍啊！

師：現在我們來看關于同名同姓統計的一些材料。

材料一、江蘇省2019年和明星或作品中人物名字同名的統計

李白（223） 杜甫（43） 劉歡（4552）

田亮（376） 楊麗萍（1093） 賈寶玉（17）

林黛玉（1） 張藝謀（8）……

材料二、重名前十位的統計

據統計，兩字重名前十位的是張偉、王偉、王芳，李偉、李娜、張敏、李靜、王靜、劉偉、王秀英。每個名字在全國都有24萬人以上。

材料三、名字中出現頻率高的字統計

2018年新生兒名字中出現頻率高的字有“梓、宇、子、涵、澤、雨、佳、浩、欣、軒”等。

師：看了這些材料，你們有什么發現嗎？

生：現在和古人、名人同名同姓的越來越多了。

師：老師想追問一下，取明星的名字好嗎？

生：好，這樣聽起來有一種自豪的感覺。

師：感覺自己就真的成為明星了。但是，如果事實上沒有明星或名人的才藝，會怎么樣呢？

生：（哈哈大笑）我們一聽到或者提到他的名字，會忍不住發笑。

師：是的，這樣就弄巧成拙了。還有什么發現呢？

生：重名大都集中在張、王、李、趙、劉等大姓上。

生：父母們望子成龍心切，在給孩子取名字時不約而同想到這些聽起來響亮的字。

師：我們通常把這些聽起來響亮，念起來自豪的字叫熟字或俗字，一個兩個人用上它，當然很不錯，但是用多了，重名了，就俗氣了。同學們，我們通過探究，大致了解了同名的原因，那么怎樣才能避免同名呢？

生：取名字時，盡量不用那些俗字。

生：可能的話，都用上爸爸和媽媽的姓。

師：對，這也是一種行之有效的辦法。

生：盡量不用單字。

師：這也是避免俗字。同學們，名字可以說是永恒的話題，說到自己的名字，大家都引以為豪。現在就請拿出筆來，以《我有一個驕傲的名字》，書寫一段小故事。

四、小練筆，寫名字

師：現在，我們就講講自己名字的故事。

生：我叫吳一凡，我為我的名字而驕傲！聽到我的名字，一定感覺很熟悉吧。對，我與大明星——吳亦凡同音呢！每當別人問我姓名，聽到我的回答，都會笑著打趣道：“吳一凡，喲，大明星啊！”其實，與大明星同名純屬偶然，爸媽給我取名字時，大明星吳亦凡還沒出道呢！

我問爸媽，為何給我取這樣的名字？爸爸告訴我說：“‘吳與‘無同音，‘凡與‘煩同音，就是希望你能成為一個沒有煩惱的人，當然更希望你能成為一個不平凡的人。”聽了爸爸的話，我非常自豪，原來我的名字這么具有正能量。

我就是吳一凡，我為我的名字而驕傲！

師：不簡單！滿滿的正能量。

生：我有一個驕傲的名字——吳宇軒。

吳，口天吳，心中有一片廣闊的天空，寓意心胸廣闊。

宇，國土、疆土、整個空間、社會的意思。當時我爸在我媽生我時，“詩”意大發，腦洞大開，一半大腦用于關心，一半大腦用于思考，他想，這個孩子如果是個男孩，希望以后可以成為對社會有用的人，成為口口相傳的知名人士，于是得意忘形，竟開懷地手舞足蹈起來。

軒，是一個十分有意義的漢字，棟梁之意，我爸爸希望我能成為“白骨精”，就是“白領、骨干、精英”，寓意我能成為一個開朗、對社會有用的人，我真佩服我爸爸的腦洞。

感謝我的爸爸，是他給了我一個好名字。

師：想不到，原來你的名字里竟有這么多寓意！

生：大家好！我叫劉樹人。“十年樹木，百年樹人”，便是我名字的由來，我為我有這樣的一個名字而感到驕傲。

當我還是小孩子時，總不明白爸媽為何幫我取這樣的名字，長大后，我才知道我的名字不一般呢，竟和偉大的文學家魯迅的原名周樹人姓不同，名是一樣的。我時常默默下定決心，向魯迅學習，做一個像魯迅一樣正直有學問的人。

我為我有這樣的名字而驕傲！

師：但愿你能心想事成！同學們，短暫的一節課不知不覺結束了，老師希望你們不僅有一個響亮的名字，而且在自己的人生旅途中用青春展示自己的名字，用激情詮釋自己的名字，你們說是嗎？

（作者單位：東臺市實驗小學紅蘭校區）