棚戶區改造中的兒童戶外游戲空間設計研究

趙幻 孫宇彤

摘 要：在全國大力推進棚戶區改造的背景下，很多城市面貌煥然一新，但是改造過后的棚戶區大多數仍并沒有考慮到該區域內兒童的日常戶外活動的需求，大多只有千篇一律的回遷安置房的簡單綠化和游戲設備，或者僅僅是修繕棚戶區現有的住房及周圍環境，兒童玩耍的區域基本上以住區內的道路和廢舊場地為主，安全隱患突出。文章將從現代城市棚戶區兒童特殊的心理行為特點出發，結合棚戶區改造后的實際住區情況，探討棚戶區改造工程中兒童的戶外活動空間設計，讓棚戶區兒童回歸有靈性的游戲生活。

關鍵詞：場地設計;棚戶區;兒童戶外游戲空間;心理特征;設計策略

一、相關背景介紹

（一）棚戶區改造與兒童

棚戶區一直以來都是城市面貌上的特殊的補丁，棚改之后許多城市的面貌隨之煥然一新。但是我國在棚戶區改造老舊住區環境或回遷安置房建設方面的研究起步較晚，其目前的研究主要集中在拆遷方式以及融資模式上。這些研究注重拆遷效率、安置利益和形象工程上。

目前，棚屋改造項目存在的問題主要是在有限的土地和低成本投入的條件下不能合理規劃和利用創造適合棚戶區的綠地，以便重新安置居民的活動。我國現行的大量棚改安置房的項目，無論是新建的安置小區建設還是舊棚戶住區環境改造都缺少兒童參與，成人化同質化的設計導致住區公共空間對兒童生理適應情感寄托上的不友好或是不足以吸引兒童開展戶外游戲活動，由此產生了一系列兒童健康問題。從棚戶區兒童實際使用需求和情感寄托出發，在控制成本、利用有限土地資源的條件下，營造出符合該區域兒童心理和生理的戶外游戲環境，在實現政府的改造目標的同時，它還滿足了讓孩子回歸精神童年的需要。

（二）兒童對棚戶區改造的行為心理需求

棚戶區兒童是該區域內一個特殊的群體。棚戶區兒童所處的家庭環境具有經濟水平低下、生活水平低下、住房比較擁擠等特點，并且通常其父母文化水平不高。棚戶區的整體環境和家庭原因對棚戶區兒童的心理及行為有一定程度的影響，同時，父母的遺傳特征、性格特征、文化水平、經濟地位、社會支持等直接影響其養育觀點、養育態度、養育方式與兒童成長的環境條件，這都與兒童心理行為發展關系密切。

1.棚戶區兒童心理行為特征

大多數棚戶區兒童是隨著父母選擇從農村進入城市工作而在城市中生活、學習的。由于家庭條件的限制，他們并沒有很豐富的休閑娛樂活動，也不能達到通俗來說的見多識廣。這種生活環境反映在兒童心理行為特征上，主要表現為：心理上容易自卑、害羞;活動上比較依戀以家為半徑的戶外區域，活動路徑單一。

2.棚戶區兒童對游戲空間的行為需求

（1）行為需求

近年來，許多學者針對兒童對環境的認知進行了研究，發現道路是他們最喜歡的游玩場所。街道和房屋周圍的道路為孩子們提供了一種特殊的游戲體驗，讓他們可以在家附近玩耍。此外，研究發現，棚戶區錯綜復雜的道路系統和拆遷過程中產生的大量空閑空間為兒童提供了各種游戲體驗。兒童將布滿廢棄的石頭和磚塊的場地作為游戲的秘密基地，結合自然景觀元素的藝術布局，玩泥巴，玩彈珠等。這些表明，棚戶區兒童并不會因為生活環境限制而不去參與及構想這些游戲。由此可見，自然且有靈性的戶外活動空間有利于兒童的身心發展。

（2）心理需求

一是安全感。兒童是社會各階層里最需要保護的群體，棚戶區兒童因為大概率的家長監管程度不夠以及自身安全的保護能力相對較弱，更是如此。因此，棚戶區兒童的活動空間需要安全感。

二是歸屬感。棚戶區生活與城市居住小區大有不同，場所的精神融入在生活各處，因此在設計中更要體現場所精神，不能忽視場地對于使用者的歸屬感。

3.棚戶區兒童戶外活動空間現狀

第一，環境質量差。棚戶區多建于二十世紀五六十年代，房子的一些墻壁已被打破，任何時候都有可能倒塌和翻倒，嚴重威脅到用戶的安全。同時棚戶區的植物不是系統性的，并且大多數是觀賞效果較差的的原生樹木。

第二，公共交往空間匱乏。現有的棚戶區是長期建成的居民區，一般位于自然環境差或相對貧困的城鄉接合的地區，在棚戶區中，很難找到適合各個年齡段兒童的戶外活動空間。兒童多集中在道路稍微寬闊的交叉路口以及廢棄場地玩耍。

第三，道路網和車輛停放混亂。兒童戶外活動中免不了奔跑打鬧，然而，大多數棚戶區內部道路寬窄不一，街路坑洼不平，雨雪天氣道路難以行走，出行困難，同時，也存在一些車輛停放問題。

二、棚戶區兒童活動空間改造設計策略和原則

（一）基于行為需求的設計策略

第一，交通設施和停車規范。考慮到兒童的行為主要基于步行，應在轉型過程中建立完整的行人交通系統。首先，應該考慮建設可以讓兒童通行無阻的無障礙步行空間

第二，公共服務設施的布局。兒童的戶外活動時間因上學的緣故，戶外活動時長較長的時間集中在寒暑假，而夏季和冬季的室外活動空間對于兒童來說是不安全的。針對這種特殊情況，應該設計適合兒童活動的設施與場所。

第三，空間環境的細化與塑造。棚戶區外部環境的設計必須堅持經濟、區域、人本的主要原則。觀看自然景觀可以增進孩子季節和方位感。棚戶區兒童理想中的戶外空間主要包含三類活動場所：花園、游戲場和運動場。其中對于游戲場的設計除了基本的安全性設計外，本文建議主要是：一是軟質地面。例如將游戲設施安置在松軟的沙坑、土壤、草地中。軟質的地面更有親和力和安全感。棚戶區兒童原本的游戲區域大多為房屋周圍道路，或是拆遷的閑置土地，首先安全性上根本不能保證，其次，硬質場地缺少親和力，兒童更樂于在松軟、舒服的場地上玩耍。因棚戶區的特殊性，不可使用豪華奢侈的設計材料，這樣只會讓棚戶區兒童不敢親近玩耍。二是水景和大樹。這兩個元素都是棚戶區兒童原本的生活場所里所缺少的。棚戶區房屋密度大，道路大都擁擠不堪，茂密的樹木和水景更是奢望，在孩子的眼中，清新的空氣、舒服的樹蔭和流動的水景代表著活力和新鮮。可以在設計中安置假山石，設計仿自然的流動小溪，配合一些符合地域性的植物，設計大片草地綠化等，形成草原風光，方便孩子親近自然景觀。要合理設計和保留冠幅大的樹種，用于空間劃分和遮陰等。三是游戲設施：除了常見的能夠鍛煉身體機能的游戲設施外（如滑梯、秋千、蹺蹺板等），還必須考慮設置一些區域讓兒童自己發明創造屬于他們的游戲，如營造秘密基地、扮家家酒、“打仗”游戲等探索型或構建型活動。