兒童圖畫書讀者接受與文化傳承

王壯　于華穎　劉曉曄

摘要：優秀原創童謠圖畫書的“暢銷”與“常銷”是圖畫書出版的重要“現象”。對優秀童謠圖畫書的分析發現：童謠圖畫書語言的韻律性、內容的游戲性和故事的表演性是其暢銷的重要要素;童謠圖畫書濃郁的民俗特征以及巧妙的圖畫再造是其常銷的關鍵。我國兒童圖畫書選題應借鑒童謠圖畫書成功的關鍵因素，關注并重視兒童讀者的語言接受特征，挖掘圖畫書的游戲性因素并重視吸納兒童能夠接受的優秀傳統文化元素。

關鍵詞：童謠圖畫書;兒童圖畫書;傳統文化;兒童接受

我國已經進入兒童圖畫書出版的“第二個黃金十年”，邁向從數量增長向質量提升的新階段。追求“高質量”發展，為兒童圖畫書的選題內容提供了一次內省的契機。在圖畫書選題策劃中，出版工作者需要明確圖畫書的雙重服務屬性，既服務于滿足兒童讀者的審美需求和閱讀需要，同時也要兼顧圖畫書作為文化產品的社會價值;需要意識到“兒童文學有別于一般文學的一個重要性質在于，自它誕生之日起，便天然地背負有化成兒童的文化責任。這種化成屬于廣義的教育……所有的面向必然圍繞著這一廣義的教化功能展開”。①本文將透過童謠圖畫書的“暢銷”和“長銷”現象，歸納總結其令讀者接受與文化傳承的深層次特點，摸索兒童圖畫書選題成功的關鍵，為提升我國兒童圖畫書的出版水平提供新的參考視角。

一、童謠圖畫書的“暢銷”元素分析