新時代思想政治理論課教師的責任擔當

劉振江

“一年之計在于春”，2019年3月18日，習近平總書記在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，為“辦好思政課”運籌帷幄做出了頂層設計，這必將成為推動我國新時代思想政治理論課盡快實現強起來目標的重大舉措。當前和今后一個時期，深入學習貫徹習近平總書記學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，將是思想政治理論課領域乃至教育戰線的頭等大事和重要政治任務，完成貫徹落實的任務“辦好思政課”固然需要全社會各個方面和教育部門各個環節的共同協調推進，但是作為思想政治理論課關鍵主體的思想政治理論課教師，認真學習講話、全面領會精神、認清時代形勢、明確神圣職責、勇立時代潮頭、落實責任擔當，更是具有特殊的意義。

一、認真學習。全面領會

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全面加強黨對教育工作的領導，堅持立德樹人，繼全國高校思想政治工作會議、全國教育大會之后，又召開了專門的學校思想政治理論課教師座談會，凸顯了在貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務中學校思想政治理論課的重要地位和作用。

認真學習領會講話精神，我們可以明確以下幾個方面：第一，辦好思想政治理論課的根本是全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，更好地培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人;第二，思想政治理論課的科學定位是重要保障和關鍵課程，是培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度的社會主義建設者和接班人的重要保障，是落實立德樹人根本任務不可替代的關鍵課程：第三，黨中央對辦好思想政治理論課一貫高度重視，為思政課建設提供了根本保證、有力支撐、深厚力量、重要基礎和隊伍保證;第四，思想政治理論課教師的努力方向是做到“六個要”，即“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”：第五，辦好思想政治理論課的實踐遵循是推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，要堅持做到“八個相統一”：第六，辦好思想政治理論課的政治保障“關鍵在黨”，各級黨委要把思想政治理論課建設擺上重要議程，抓住制約思政課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。

總之，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會和重要講話，體現了對思想政治理論課教師的親切關懷，表達了對思想政治理論課教師的充分肯定和高度信任，深刻闡述了辦好思想政治理論課的重大意義，明確了學校思想政治理論課的定位，指明了思想政治理論課教師前進方向，為思想政治理論課創新提出了重要實踐遵循，為辦好思想政治理論課提供了政治保障。中央為一門課程專門召開座談會，如此強調重視思想政治理論課和思想政治理論課教師，這是改革開放以來的第一次，也是新中國建立以來的第一次，更是中國共產黨成立以來的第一次，必將以其獨特的歷史貢獻載入新時代中國特色社會主義發展的輝煌史冊。

二、認清形勢，明確職責

習近平總書記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會和發表的重要講話，使學校思想政治理論課領域春風勁吹、春潮澎湃，思想政治理論課教師倍受鼓舞、精神振奮，我們也深深感到思想政治理論課教師身上的職責越來越明、肩上的擔子越來越重。

當前，世界范圍內各種思想文化交流、交融、交鋒，社會思想觀念和價值取向日趨活躍，主流和非主流并存，社會思潮紛紜激蕩，學校思想政治理論課領域面臨的嚴峻挑戰.也是對廣大思想政治理論課教師的考驗和檢驗。新的形勢給我們提出了必須建設好學校思想政治理論課的歷史任務，使學校思想政治理論課建設進入一個雖有挑戰卻生機無限的關鍵性歷史發展階段。這就要求思想政治理論課教師必須認清當前形勢，明確自己的職責。

第一，思想政治理論課教師是鑄魂育人關鍵主體。思想政治理論課教師作為學校用習近平新時代中國特色社會主義“鑄魂育人”的關鍵主體，必須義無反顧地勇挑重擔，理直氣壯地辦好思政課，辦好中國特色社會主義教育，培養能夠擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

第二，思想政治理論課教師隊伍責任重大。青少年是祖國的未來和民族的希望，在人生的“拔節孕穗期”，必須將真善美的種子種在學生的心田里.引導學生扣好人生第一粒扣子，把一代又一代寄托著祖國的未來和民族的希望青少年培養成擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。在這方面，“思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大”。

第三，思想政治理論課教師隊伍建設的目標明確。習近平總書記對思想政治理論課教師隊伍做出了“可信、可敬、可靠”與“樂為、敢為、有為”的評價，“可信”指的是立場觀點正確、業務能力精湛，“可敬”指的是愛崗敬業盡責、任勞任怨奉獻，“可靠”指的是理想信念堅定、對黨無私忠誠。“樂為”是樂于從事思想政治理論課事業，“敢為”是敢于面對思想政治理論課面臨的問題和壓力積極亮劍，“有為”是能干好干成思想政治理論課事業。這既是對思政課教師隊伍現狀的肯定和鼓勵，又是將思想政治理論課辦得越來越好的信心和底氣，更是對思想政治理論課教師隊伍建設的鞭策和希望。

三、勇立潮頭。擔當責任

學習領會精神，認清形勢責任，更重要的是貫徹落實擔當。“辦好思想政治理論課關鍵在教師”，思想政治理論課教師必須充分發揮積極性、主動性、創造性，在“辦好思想政治理論課”中勇立潮頭、擔當責任。

第一，筑牢“六個要”基礎。辦好思想政治理論課，完成“鑄魂育人”的任務，關鍵在思想政治理論課教師。思想政治理論課教師必須具備扎實的知識、正確的方法和科學的思維三個基礎。這就需要做到：學好理論知識，認真學習馬克思主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想，解決好真懂真信的問題，奠定知識基礎;掌握正確方法，科學地運用馬克思主義為我們提供的世界觀、方法論，把科學思想理論貫穿科學研究、教育教學和輿論傳導全方位和全過程：形成科學思維，學會辯證唯物主義和歷史唯物主義.把馬克思主義理論素養轉化為清醒的理論自覺、堅定的政治信念、科學的思維方法。唯有如此，才能做到“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”這“六個要”。

第二，明確思想政治理論課事業定位。思想政治理論課教師作為“鑄魂育人”的關鍵主體，必須嚴守自己身份定位講好思政課。在中國特色社會主義偉大事業中，思想政治理論課教師是偉大事業的參與者而不是旁觀者，必須以參與者的身份去積極貢獻、熱情謳歌偉大事業和偉大實踐，而不能以旁觀者的身份指手畫腳、冷嘲熱諷：是偉大事業的建設者而不是解構者，必須以建設者的身份去建言獻策、完善體制，而不能以解構者的身份去虛化歷史、抹黑英烈：是偉大事業的實干者而不是空談者，必須以實干者的身份去奉獻智慧、貢獻力量，而不能以空談者的身份去夸夸其談、空談誤國。唯有如此，才能發揮思想政治理論課教師關鍵主體作用，把思想政治理論課講到學生心坎里。

第三，堅持思想政治理論課教學原則。思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主要渠道，是社會主義性質的學校課堂，課堂教學中必須遵循以下原則：政治性原則，教學中必須堅決擁護黨的路線方針政策，堅定“四個意識”、做到“兩個堅決維護”，始終和黨中央保持高度一致：正面性原則，教學中以弘揚主旋律、傳播正能量為基調，從正面引導，得出正面結論;正確性原則，教學中只傳授正確的馬克思主義理論、新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀等主流意識形態倡導的理論知識，絕不允許各種錯誤思潮在課堂上傳播。

第四，確保思想政治理論課教學實效。積極以“八個相統一”推動思想政治理論課改革創新，以用學理講政治達到政治性和學理性相統一，以寓價值觀于知識傳授實現價值性和知識性相統一、以意識形態的“立破并舉”實踐建設性和批判性相統一，以理論課堂及實踐推進結合達到理論性和實踐性相統一.以因地因時因材施教做到統一性和多樣性相統一，以教師學生能動性的雙重發揮實踐主導性和主體性相統一，以理論傳輸與啟發式教學結合達到灌輸性和啟發性相統一，以“思政課程”與“課程思政”相結合實現顯性教育和隱性教育相統一。最終實現思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對性的不斷增強。

新時代中國特色社會主義既是我們的事業，也是我們的信仰。身為“可信、可敬、可靠”思想政治理論課教師，我們為自己所從事的專業和摯愛的事業感到無比驕傲和堅定堅強。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹和落實習近平總書記講話精神，培養擔當民族復興大任的時代新人與社會主義建設者和接班人，是我們的神圣職責和擔當。“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”，唯有如此“樂為、敢為、有為”，我們才能不斷把中國特色社會主義事業推向前進。

責編：思源