陳義定

摘 要 在高職院校教育階段，設置市場營銷這一專業，重在培育學生掌握有關市場營銷的專業理論知識，并提升自己在該專業方面的能力。改革開放后，我國的經濟快速發展，市場競爭日益激烈，對于人才的要求越來越高，對于許多剛走出校園的學生，就業壓力逐漸加大。為了使高職院校的學生在社會人才競爭中處于優勢，結合高職院校的辦學特色，在新時期下，立足于社會人才發展需求，創新教學理念，改進教學模式，提高學生在市場上的競爭力。本文將主要對在高職院校其教學模式的現狀以及教學改革的重要性進行簡單概述，再結合培養學生的職業能力提出具體的應對措施。

關鍵詞 市場營銷 教學改革 職業能力 培養措施

中圖分類號：G433文獻標識碼：A

0前言

伴隨著經濟的快速發展，人們的生活質量和消費水平都有所提高，作為日新月異的消費市場，正在不斷地與時俱進，為了實現消費市場的可持續發展，進一步促進市場競爭力提高，離不開具有扎實的專業理論基礎和創新能力突出的市場營銷優秀人才。結合高職院校的辦學特色，其辦學目的初衷就是立足社會市場，為國家培養優秀的應用型人才。隨著貿易全球化、經濟全球化的不斷發展，對于高職院校提出了新的要求，其教學必須結合當前經濟一體化的發展目標，來培養市場營銷專業人才。

1高職院校市場營銷教學概述

調查顯示，我國目前高職院校，有關市場營銷的教學模式主要存在以下幾方面的問題。首先，目前高職院校中普遍存在的一個問題就是關于市場營銷教學理念僵硬固化，由于該專業學科設置時間相對比較短，有關該專業的理論知識以及具體實踐方面的發展都不是很完善，教學理念僵硬固化，不符合現代化社會發展需求。老師在進行市場營銷專業教學時，只重視學生理論知識的教學，卻嚴重忽視了學生的市場營銷實踐能力的培養，不能發展出專業應用型人才。其次，由于互聯網信息技術的快速發展，已經逐漸的應用到各個教學領域，但是在市場營銷的教學過程中，高職院校不注重這一技術的投資與使用，這一互聯網信息技術卻沒有被實際運用，老師在教學中其教學手段單一乏味，導致學生喪失對于市場營銷該專業知識的學習興趣，無法集中學生的注意力，降低了老師教學效率的同時，也影響到了學生職業能力培養，對于學校的發展也會產生一定的負面影響。最后，高職院校的辦學目標就是為社會培養應用型人才，所以在市場營銷的教學中，也要重視學生實踐能力的培養，但是基于傳統的教學理念，落后的教學模式等，導致在進行市場營銷的教學中，缺乏實踐能力的培養。這就造成市場營銷的學生就業時，其個人的整體素質培養無法實現，不能根據社會的發展培養需求的人才，導致在就業競爭中沒有足夠的優勢予以競爭。

2高職院校市場營銷教育改革具體對策

2.1強調教育模式的改進

結合我國目前高職院校市場營銷專業教學現狀，可以得知，老師教學中沒有充分的實現理論知識與實踐能力培養的結合。學生在學習市場營銷的過程中，只能對其市場營銷的理論知識進行掌握，而對其理論對應的實務案例無法充分了解。所以老師在教學中，一定要注重學生實踐能力的培養，通過一些實務案例的教學，結合互聯網信息技術，注重與學生的互動和溝通，加深學生對于市場營銷專業知識了解的同時，也了解了在實踐中如何操作。老師在教學中，首先應科學合理的安排其市場營銷專業內容，適當的調整實踐與理論在課堂教學中的比重，鍛煉學生的實踐思維能力，加強對學生職業能力的培養，從而進一步全面的提高學生的整體素質。

2.2加強師資力量隊伍建設

老師作為學生學習過程中的引導者，對學生起著引導示范的作用，所以學校應注重對老師市場營銷實踐經驗的培養。例如，學校應注重發展校企合作模式，加強校園與企業的合作，通過企業里的具有豐富的市場營銷經驗的工作人員來學校進行講座，使老師對于實務中市場營銷如何操作有初步了解，同時老師也可以去企業里深入了解市場營銷在企業中如何運行。在豐富的實踐經驗的基礎上，老師在教學中也能給學生提供該專業最新的發展方向，與時俱進的創新實踐教學，加強學生的職業能力的培養。

2.3健全考核評估體系

根據傳統的學生考核評估體系，我們可以了解其只涉及學生在課堂上的表現以及學生的理論知識成績，而不注重對學生實踐能力的考核。所以健全學生的考核評估體系，對學生市場營銷實踐能力進行定期檢驗考核，比如學生在企業中的實習效果或者學校舉行的市場營銷項目活動比賽成果等。通過對學生考核評估體系的完善，促進了其學生的全面發展，使學生意識到實踐能力培養的重要性。

2.4緊跟時代發展需求

高職院校培養的人才很大一部分是為其所在區域提供應用型人才，所以其教學的革新應立足于當地區域的發展特色以及發展需求。根據其所在區域的經濟發展特點，做好充分的市場調研，在進行市場營銷的教學中，應結合其調研的結果，進行改革與創新。這種立足于實際來培養市場營銷專業人才，是現代化市場經濟發展的需求，有利于提高學生的競爭力，培養學生的職業能力。

3結語

總之，高職院校的教學改革一定要結合自身辦學特色，進行改革與創新，實現教學目標。在分析目前我國市場營銷專業教學現狀的基礎上，我們可以得知，不僅要注重教學模式的改進，師資力量的建設，而且要立足于時代發展需求，完善學生的考核評估體系，幫助學生樹立實踐應用能力的重要性意識，培養學生市場營銷職業能力，促進學生的全面發展，為當地經濟提供人才服務，實現我國經濟的高效發展。

參考文獻

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