網絡污染在江西高校新媒體平臺中運用的規范分析

摘 要：網絡污染，是網絡技術不斷發展過程中出現的。網絡污染，主要指的是網絡信息污染，它是指媒介信息中混入了有害性、欺騙性、誤導性信息元素，或者媒介信息中含有的有毒、有害的信息元素超過傳播標準或道德底線，對傳播生態、信息資源以及人類身心健康造成破壞、損害或其他不良影響。而隨著互聯網的迅猛發展，網絡污染在信息渠道的擴展也肆意增長，且日趨嚴峻。新興傳播方式不僅打破了地域限制，也容易突破人們的心理戒備。網絡給人類的交流與通信帶來的便捷為人類社會創造了巨大的經濟效益和社會價值，但也帶來了十分嚴峻的信息污染難題。大學生是年輕一代群體的代表，是祖國未來的希望，新媒體背景下，他們對網絡的使用也十分頻繁，所以網絡污染也必將影響他們的身心健康，這一問題也引起了政府等管理層人員的重視，治理措施也在不斷出臺和完善當中。

關鍵詞：網絡污染;大學生;身心健康;影響

中圖分類號：G203文獻標識碼：A文章編號：1008-4428（2019）07-0139-02

一、 新媒體背景下江西省高校大學生網絡污染問題現狀

（一）大學生在新媒體背景下獲取網絡信息情況

以移動電視、網絡、觸摸媒體為代表的新媒體，在大學校園中得到廣泛應用。大部分大學生都擁有自己的個人電腦與手機，且對于上網都是駕輕就熟，平常獲取網絡信息的方式也多是通過自己的手機和電腦。近年來，微博、微信公眾號等新媒體形式更是使得信息傳播速度加快、傳播渠道增多。調查顯示，使用手機、電腦、報紙雜志、電視和其他媒介獲取信息的學生分別占被調查者的94.8%、85.5%、39.7%、18.5%、8.6%，使用手機獲取信息成為大學生的主流方式。從大學生獲取的網絡信息內容來看，娛樂新聞類和時政新聞類占最大比重，達到了73%左右，而相比較之下，大學生勇于獲取專業學習、就業等方面的信息則略顯不足，只占大約35%。

（二）大學生遭遇的網絡污染問題現狀

由于信息社會不可避免地具有廉價生產信息和傳播信息的傾向，加之計算機和網絡自身的內在邏輯所產生的信息技術基礎自身的某些缺陷，也使信息無限制地急劇增長，以至于人們常常遭遇過時、有害、垃圾的虛假信息、色情暴力、損人利己的丑惡信息以及造成文化侵蝕的信息的困擾。被調查的高校大學生中，有79.4%的大學生表示遭遇過虛假信息泛濫的問題;80.2%大學生表示曾遭遇過“被迫接受”淫穢色情信息的問題;還有47.6%的大學生表示曾遭遇過網絡信息帶來的文化侵蝕。當遭遇這種網絡污染，大學生的態度也具有兩面性。一種是積極反應，堅決抵制;另一種是消極反應，任其發展甚至參與其中。從調查結果來看，60.6%的大學生表示非常反感，堅決抵制;56.5%的大學生會置之不理，任其發展;還有39.7%的大學生會選擇感興趣的部分進行閱讀;17.3%的大學生會參與其中，對一些造成網絡污染的信息進行回帖或者傳播。從這些數據可知，一部分大學生的網絡素質還有待提高，對網絡污染缺乏積極主動的行為反應，有的甚至成為二次信息污染源。

（三）網絡污染對大學生身心健康的影響

我們不能看輕且貶低新媒體背景下網絡污染對大學生身心健康的影響。學生自主評議顯示，86.1%的大學生認為，接收過多虛假的污染信息，容易使其形成錯誤的三觀，并且剝離正確的社會價值取向和認同;72.3%的大學生認為，我國傳統文化的根基很容易在網絡污染的傳播中遭受侵蝕;74.3%的大學生認為網絡污染容易引起新的病態心理需求，進而導致信息社會的畸形;還有38.7%的大學生認為在檢索查找信息的過程中，有害的垃圾虛假信息耽誤了他們的查找時間，造成了人力物力資源的浪費。

（四）網絡污染的防治

在多方面因素的影響下，網絡污染成形。首先，從起源來看，信息生產者出于利益最大化的需求，并且政客政治訴求的多樣化表達在互聯網，于是虛假、錯誤的信息呈現在了大眾視角;其次，由于缺乏職業道德素養，加上監管力度不大，網絡污染信息肆意被傳播;最后，主要接收信息的大學生們，由于缺乏自主的信息篩選意識和能力，不具備獨立思考和辨識的意識，很容易被主流垃圾污染信息帶偏。因此，防治網絡污染成為我們亟待解決的問題。60.65%的大學生認為要加強信息管理、完善網絡立法;59.8%的大學生認為要注重信息質量建設，加大打擊網絡污染的力度;70.2%的大學生認為各媒介主體要增強責任意識、增強行業自律性;還有64.8%的大學生認為要提高信息受眾的信息素養以及信息處理能力。

二、 網絡污染對大學生身心健康的主要影響及原因

以上調查表明，新媒體背景下，江西省高校內網絡污染問題具體表現在以下幾個方面：

首先，開放的網絡環境下，過時、有害的垃圾信息淡化掩蓋正常的、真實的信息，大大降低網絡信息的可信度。

其次，有違社會公德、腐蝕人們靈魂的淫穢色情、不文明的詆毀謾罵、網絡游戲中的暴力、打斗等丑惡信息博人眼球，打亂正常網絡秩序。

最后，經濟社會全球化、一體化、多極化背景下，社會意識形態、價值觀念日趨多元化，各種文化激蕩、思潮涌動，污蔑國家政權和社會制度的各種政治謠言潛移默化地對大學生產生影響和滲透。

新媒體背景下，網絡污染泛濫，對大學生身心健康產生影響，是由多方面原因造成的。其中最主要的原因就是有關部門職能的缺位和錯位。首先，我國的網絡立法尚處于初級階段，對于網絡污染治理這方面的法律還需要進一步探索和繼續完善，其適用范圍、懲罰制度也有待進一步討論。其次，政府對網絡污染問題的治理也不夠重視，雖然以前也一直有所行動，但是到2018年兩會，才正式提出來引起公眾的注意。資料顯示，2018年3月3日至3月20日，全國兩會于北京召開。全國人大代表、中國佛教協會副會長、廣州光孝寺方丈明生法師出席會議并提交《加強網絡信息污染治理》議案。明生法師在議案中指出：網絡信息污染問題“擾亂網絡秩序、煽動不滿情緒、誘發群體事件、影響社會穩定、損害國家安全、侵犯公民權益，甚至侵蝕、顛覆維系社會安全的主流價值觀”。不過我們也應該慶幸，網絡污染問題引起了政府足夠的重視，我們有理由也應該相信政府在不久的將來會采取有力措施治理網絡污染問題。當然，公安機關打擊力度的加大、大學生自身網絡素質的提高也必不可少。我們衷心希望，新媒體背景下網絡污染問題會得到有效妥善的治理。

三、 對改善當前網絡污染對大學生身心健康影響的建議

當前，網絡污染集中表現為精神污染，對當代大學生影響甚廣，且清理難度很大。全國高校應重點建設校園網絡文明，教育學生文明上網，抵制和清除網上有害信息的影響。當前，需要研究和推進的工作是：改善全國高校信息媒介中心及建設校園素質網絡，重視審查網絡中的流量引導和非法信息傳播，提升大學生的識別能力并增強其心理培訓。

（一）改善全國高校信息媒介中心及建設校園素質網絡

隨著自媒體時代的到來，傳媒技術加速滲透世界各國，信息技術在網絡污染傳播中扮演著不可或缺的角色和地位。為了加快遏制及打擊，不良信息通過信息技術的傳播，高校應該加強信息媒介中心的更新和改造，使得各高校在應對網絡污染問題上，有一套屬于自己的世界觀和方法論。換言之，我們要加強大學生在新媒體上的素質教育，提升大學生的自主防范意識，扼殺傳播的根源。

近年來，中國現代化步伐的加快，為各高校改善全國高校信息媒介中心并建設校園素質網絡提供了堅實的經濟基礎。因此，為落實以上政策：

1. 應盡快開發大學生校園素質網絡軟件，用積極向上的世界觀和方法論引導學生，并且導入時事熱點問題，提升大學生的思想政治素質，讓其活在當下，減少不良媒體對其心理的剝脫。力求豐富軟件形式，增加動漫和綜藝的形式，融會貫通，將素質教育提升環節寓教于樂，以此提升高校大學生的主動性和積極性。

2. 充分利用互聯網和自媒體資源，積極錄制網課，通過網課和面授相結合的形式，為高校大學生提供多項選擇的機會，并增加高校大學生課外學習網絡素質教育的渠道。

3. 各高校根據自己的生源情況及學生閱讀瀏覽偏好，成立屬于自己的校園素質網絡數據庫，并可以在省際范圍內以及全國范圍內進行聯動互通。在全新時代，大學生絕大部分時間浸泡在網絡世界，缺乏良好校園素質網絡建設的培養，大學生的世界觀和人生觀容易受到垃圾信息的侵蝕，由于大學生缺乏自主辨認和清除有害信息的能力，加之受污染的信息以各種各樣的形式和媒介傳播，良好的校園素質網絡建設是十分有必要的。

4. 大學生可以組建自己的網絡小組，分享自己對于特定事物的認識和看法，加強學生之間、學生與老師、學生和校領導之間的互識互通，與此同時，鞏固學生與多維群體之間的紐帶。

（二）重視審查網絡中的流量引導和非法信息傳播

隨著中國綜合國力的提升，人民擁有更多言論自由，社會文化對大眾的認同度和包容度也與日俱增。但這并不是網絡流量失實和非法信息在新媒體平臺上迅猛傳播的理由，經調查發現，通過一些權錢交易，主流媒體上的熱點時訊通常被各大自私自利且具有極強商業性質的包裝公司霸占，他們將宣傳賣點包裹成普通大眾不能輕易識別的流量信息，通過積攢網名的討論和關注，博取賣點。而正是這些荼毒的賣點，每日吸引成千上萬的當代大學生進行閱讀。流量引導和非法信息的傳播是隱蔽且具有極強的傳染性，很多正確的價值觀和價值取向容易成為流媒歪曲的對象。對此，政府部門更應該重視網絡中流量引導的審查和非法信息的查處，還新媒體一片純凈的綠地，同時防范大學生被欺騙、被誘導于未然。

物質文明的發展和精神文明的發展總是亦步亦趨的，在新媒體網絡的信息宣傳中，同樣適用。在審查環節中，政府部門可以宏觀和微觀舉措并舉，政府部門應該加大審查人員的培訓，修訂與之相關的法律法規，增強審查技術，強調規范審查，并且加大處罰力度。對涉及邪教宣傳、黃色暴力、違法犯罪的消極現象零容忍。

（三）提升大學生的識別能力，增強心理培訓

現代化步伐加快的過程中，不少當代大學生存在著心理問題和自我認同缺失，并且，這一問題已經由現實社會傳播至網絡虛擬世界。各高校應主動發現大學生在網絡障礙方面的心理問題，可以采取調查或開設心理學公開課和選修課的方式，加強對學生正確三觀的輸出。如果發現創傷學生，立刻登記備案，加強溝通，并采取多形式的舉措，對創傷學生進行開導，在必要的情況下，采取特殊舉措，對學生進行管控，克制其輕生念頭，以防意外，避免其誤入歧途。法律意識的培養在網絡世界中，也是極為重要的，時刻宣傳法治觀念，督促當代大學生在網絡世界也要做到一個遵紀守法的好公民。

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作者簡介：

鐘宇，江西贛州人，江西財經大學學生，研究方向：金融學。