小學英語三年級下冊Module 6 Pets教學設計Unit 11 They’re lovely

陳雪歡

一、教學內容分析

本Module的主要內容是學習一些寵物以及如下句型：

1.Are there any （cats） in （your shop）？

Yes，there are.

No，there arent.

2.There are some____________________.

3.We have___________________.

4.My cousin has___________________.

5.Let me buy one.

學生對上述句型所表示的意義在前面的學習中已有了一定的基礎。然而，教師在課堂教學中仍需注意句型的結構特點及其運用。課文對話故事性和趣味性強，突出了口語訓練，體現了教材的交際性和實用性。學生通過對教材中情景對話的理解、模仿和表演，掌握本Module的單詞及句型，并運用于實際的語言交際中去。

二、教學對象分析

在這之前，學生應該對本Module句型有一定的認識，對口頭運用、模仿、對話、角色表演、參與英語游戲活動等學習形式已經熟悉，學習興趣較濃，積極性高。從學生的年齡特征看，三年級學生活潑好動，有較強的好奇心和求知欲，但是他們對事物的注意力不夠持久。興趣是他們學習英語的主動力。因此，本Module的教學仍然以激發學生學習熱情，培養學習興趣和培養良好學習習慣為主。

三、教法與學法分析

本課可利用色彩鮮艷的圖片、實物等直觀的教學情景吸引學生的注意力。寓教于樂，把歌曲、游戲、競賽、表演等引入課堂，讓學生在聽聽說說、看看寫寫、唱唱跳跳、讀讀猜猜、談談議議中不知不覺學會英語。結合新課程標準和大綱提出的基礎教育階段英語課程的總體目標和具體要求我將本課教學目標設計如下：

教學過程：

（一）教學內容

Unit 11 Theyre lovely.

Lets talk

（二）Teaching aims

1.Language Knowledge

（1）單詞：any，shop，arent=are not，duck，over there，those，has，buy，fish，monkey，bird，chicken .

（2）句型：

①There are some___________________. /There is a___________________.

②Are there any （cats） in （your shop）？

Yes，there are.

No，there arent.

③We have___________________.

④My cousin has___________________.

⑤Let me buy one.

2.Language Skill

（1）能說出所學動物的名稱。

（2）結合以上句型運用于問答、游戲和歌曲中。

3.Sentiment

在學習活動中培養學生學習英語的興趣。

（三）Main Points

本課單詞的記憶及句型。

（四）Difficult Points

本課單詞的記憶。

（五）Teaching Aids

圖片、投影儀、計算機。

（六）Teaching Procedures